漫漫一路想起教授交代的那句話，頓時想這雨不要停了，她不想還傘更不想交論文。回去后，對著滿桌子的書，只得又拿出提綱，開始碼字，從小到大，從來沒有這么強烈的欲望能激發(fā)學(xué)習(xí)動力。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”形容她現(xiàn)在的心態(tài)再合適不過，只是她原不是懷抱弘毅之志的大士，她本想做個小女子，可是當(dāng)有人為她遮風(fēng)擋雨撐起一小塊晴天，她便不能讓自己再卑微下去。是的，自從她給自己一個目標之后，就注定自己走上了一條不同尋常的道路。

課堂里，同學(xué)們都已習(xí)慣這個特殊的旁聽生，在大家印象里，這個旁聽生貌似比他們還專業(yè)，每堂課都能拋出幾個專業(yè)問題提問，有些問題甚至是他們沒有學(xué)到的實例。大家也覺察到老師對這學(xué)生的與眾不同，不會刻意敦促交作業(yè)，布置論文時，對她還另外列些提綱。

“學(xué)姐，這論文如果寫得不滿意，是不是后果很嚴重？”漫漫好不容易拼拼湊湊把論文寫好了，心里七上八下，逮住一個看上去比較面相和善的學(xué)姐打聽。

“這倒不知道，教授沒發(fā)過火，最多生氣的時候說我們幾句，但那批評起來時冷冰冰的態(tài)度，能讓你在大熱天也打個寒顫。”

“啊，這敢情也是相當(dāng)嚴重啊。”

“不過看起來教授對你還是相當(dāng)有耐心的。他基本不大單獨帶我們，都是帶團隊，說是讓我們學(xué)習(xí)團隊合作。”

“說是你們見他都很怕？”

“哈哈哈，別聽別人胡說，那些外面的女生追不到就盡編造點對教授不利的流言。教授對學(xué)生很關(guān)照的，他還接濟經(jīng)濟困難的學(xué)生，比如安排一些有收入的項目或助理崗位給他們。”學(xué)姐對漫漫笑了笑，“教授跟我們說了，你是本科旁聽的，打算考我們學(xué)院，讓我們有空帶帶你，以后你有什么需要幫忙，可以找我們。”

“謝謝學(xué)姐，”漫漫暗自稍稍放松口氣，教授應(yīng)該不會對她太苛刻，他一堂堂教授總不能跟個本科生過不去。

“教授，這是我的論文。”課后，漫漫畢恭畢敬雙手捧上打印好的論文，又拿出傘遞過去，“您的傘。”

“哦。”教授沒接，應(yīng)了一聲，仍是頭也不抬地在收拾書。

漫漫看了下教授一手一個杯子，一手拿著書，貌似也沒法再拿著傘。“我?guī)湍隳弥鴤惆桑铱茨悴缓媚脰|西。”漫漫握著傘柄，看著教授。

“那謝謝了。”他也不跟她客氣，轉(zhuǎn)身走出教室。

漫漫跟著教授后面，順著走廊走入不遠處的辦公室。“你先別走，我看一下你的論文。”教授放下東西，坐下了。

“這次寫得倉促了點，您別介意。”漫漫小心翼翼把傘擱教授辦公桌旁。

“我的學(xué)生如果論文寫不好就是我的失職，我不會怪你。”他一頁一頁認真翻閱起來，“你這些事例比較生動，寫得還不錯，雖然還欠些火候。”

“謝謝。”漫漫不由舒了口氣。

“你平時課業(yè)也重，不必一直來旁聽，有的課現(xiàn)在聽了未必用得上。你目前關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)。”教授一臉嚴肅，漫漫緊張得有點冒冷汗，有種不祥預(yù)感。

“我會給你劃些重點，你覺得需要就來聽，或者微信上問我要資料也行。”教授臉露出微笑。

“那還要經(jīng)常交論文嗎？”漫漫心里經(jīng)歷大起大落：教授，您嚇死我了。

“不用，”教授唇角向上挑了挑，“你自學(xué)能力不錯，我比較放心。”

“教授，您是不是不打算教我啦，是不是論文寫太差了，這就逐出師門啦？”這話在漫漫耳里不知怎么聽出盡是令人喪氣的信息，“教授，您別不理我啊。”

教授看見漫漫一臉委屈，盡是要哭的樣子，有些不知所措，這孩子怎么理解的啊？

“沒說不教你，”他又無奈又好笑，“你可以直接來辦公室找我，我不在就微信我。我之前說過我有問必答。”

“好，那我問您，您會不會不理我？”漫漫也不客氣，撅著嘴拋出第一問題。

“不會。”

“是一次不會，還是永遠不會？”

“問題太多，下次再答。”教授剛想說，她是不是來勁了，有完沒完。他話還沒說出口，漫漫喊了一聲“謝謝教授”，一溜煙跑了。