張恒宇抱著足球回來的時候劉芷晴皺著眉頭不知道在畫什么。他偷偷看了一下，狐貍？

“干嘛呢？”劉芷晴眉頭皺得更深：“畫插圖?！?

張恒宇趁她削鉛筆的空當(dāng)把本子搶了過去，封面上漂亮的手寫體寫著《小王子》。看到本子跑到張恒宇手上的劉芷晴不耐煩的去搶本子：“還給我啊?！睆埡阌钜贿叾阒龘寠Z，一邊翻著本子：“你畫這個干嗎？”

劉芷晴一點也不想解釋，她心急地繼續(xù)搶本子：“張恒宇！”張恒宇聽出她語氣里的不對勁把本子還給她。

“到底在干嘛？練畫畫？”張恒宇小心翼翼的試探，劉芷晴像是沒聽見一樣不理他。張恒宇不死心的繼續(xù)問：“現(xiàn)在練畫畫不是時候吧？”劉芷晴依舊不理他。最后，張恒宇只能不怕死的出一張險牌了：“你演講稿寫好了么？”

果然劉芷晴放下了筆，她淡淡的沖著張恒宇點點頭之后把頭埋進手臂里。張恒宇看她沒動靜了輕輕拍了拍她的肩：“同桌？”

劉芷晴一臉疲憊的抬起頭：“沒事?！苯又^續(xù)開始畫插畫。

一個下午張恒宇都老老實實的沒再打擾劉芷晴，劉芷晴也沒有和張恒宇說幾句話。

晚上快放學(xué)的時候，張恒宇拉著劉芷晴的書包帶把她拽回來，劉芷晴轉(zhuǎn)過身看見嬉皮笑臉的張恒宇給她說路上小心。

雯雯急吼吼的跑過來：“芷晴你畫到哪了？”雯雯的話引起了張恒宇的興趣，本來準(zhǔn)備去食堂的他停下腳步。

劉芷晴把本子掏出來：“畫了沒幾頁。”雯雯接過本子翻著看了看：“真是太辛苦你了，芷晴。周末我請你吃飯。”

劉芷晴試探著開口：“雯雯啊，這么大費周章的…萬一他不喜歡的話…”

雯雯沒心沒肺的把本子收回座位里：“這么用心的禮物他肯定不會拒絕的，他這么溫柔。”劉芷晴糾結(jié)著措辭準(zhǔn)備再次開口，話還沒出口就被雯雯攔下來：“我先把本子拿回去了，今天晚上我把字寫上去，謝謝芷晴?！眲④魄缫膊缓迷僬f什么，胡亂應(yīng)下來后離開教室。

晚飯后的晚自習(xí)上，張恒宇對自己捕捉到的“禮物”兩個字十分在意。他想了想之后扯了一張紙，寫上字之后團成團，趁老師坐在講臺上改作業(yè)沒工夫管他們的空當(dāng)扔到雯雯桌上。

雯雯正在抄寫《小王子》的內(nèi)容，桌上忽然飛來一個紙團，她左顧右盼的想尋找從哪飛來的。因為被打斷而感到心煩的雯雯打開紙團：“你們的禮物給誰送的？”

雯雯有些驚訝的又掃了一下全班，接著她看到右下角有一個名字：張恒宇。還帶寫上落款的，雯雯樂了。她拿起筆回了三個大字：藍秉文。然后小心翼翼的扔回去。奈何準(zhǔn)頭沒有張恒宇厲害，扔到了別的桌子上。

忽然撿到一個紙團的同學(xué)懵了，四處尋找紙團的來源。張恒宇敲了敲桌子，沒能成功引起那個同學(xué)注意，看著馬上要被拆開的紙團張恒宇猛地咳嗽了幾聲。所幸那個同學(xué)離他不遠，總算注意到了他的暗示，兩個人眼神和口型交流了一下后那個同學(xué)把紙團扔回給張恒宇。張恒宇看著紙上的那個名字，那三個字好像帶著得意的眼神正在沖著他笑似的。

張恒宇看了看藍秉文的位置，莫名有些煩躁。

尤其是他想起來藍秉文的名字和劉芷晴的名字在成績單上總是你追我趕，挨在一起的畫面。

上次藍秉文還單獨叫她出去說話。張恒宇的回憶磁帶一樣的往回倒退。藍秉文有時候會找劉芷晴討論題目，在他去踢球的時候占據(jù)他的座位。他時不時能從包里掏點吃的出來，給雯雯和劉芷晴分，雖然劉芷晴不好意思拿，一般都拒絕．．．

張恒宇越想越郁悶，雯雯喜歡藍秉文幾乎是全班心照不宣的事情。但是他總覺得相比起雯雯，藍秉文對劉芷晴的態(tài)度更加．．．

陽光明媚的早晨，劉芷晴和張恒宇兩個人在操場上繞著圈跑步，屢次吸引住靠在窗邊那一排同學(xué)的視線。

劉芷晴手插著腰，呼吸急促腳步漸漸慢下來，張恒宇在旁邊用胳膊輕輕碰了她一下：“你還好么？”

劉芷晴放棄形象的用袖子抹了一把額上的汗：“沒事。”

張恒宇拉著她的袖子：“老師應(yīng)該沒在看，先休息一下吧?！眲④魄绾退黄鹜Ｏ履_步，手支在膝蓋上彎著腰喘氣。

張恒宇從口袋里拿出一顆糖遞給她：“不是你拿的你干嘛背鍋？”

劉芷晴含著糖塊說了句謝謝。張恒宇盯著她的側(cè)臉看，忽然壞笑起來：“你想和我共患難啊？”

“那個老師比較偏袒成績好的學(xué)生…算是我謝謝你上次化學(xué)課上的救命之恩。”劉芷晴心虛的不敢看他的眼睛，一本正經(jīng)的解釋道。

張恒宇笑起來：“謝啦，同桌?！辈葺枪南闾鹞对诳谇焕锫樱樦韲狄宦诽鹣氯?。

張恒宇拉了拉她的袖子：“我?guī)闳リ帥龅牡胤蕉愣恪！眲④魄鐡u搖頭：“萬一被發(fā)現(xiàn)怎么辦?。俊睆埡阌钚ζ饋恚骸澳俏遗?，你去休息吧。老師來了我給你放哨？”劉芷晴笑著瞪了他一眼。

今天有個同學(xué)在課上抄作業(yè)被老師抓個正著。

“張恒宇！”老師把張恒宇的作業(yè)狠狠拍在桌子上：“你還借作業(yè)給同學(xué)抄？覺得自己學(xué)的夠好了是不是！”

被點到名的張恒宇一臉莫名其妙的站起來，他不記得自己有把作業(yè)借給這個同學(xué)。上課前他看自己桌上練習(xí)冊沒了，以為是組長收走了。

整個班里只有老師強勢的責(zé)問和張恒宇一遍遍重復(fù)的：“我沒有，我不知道?！比帏f雀無聲，只能聽見窗外一兩聲鳥叫和其他班齊聲朗讀的聲音。

“你們兩個下課到我辦公室來！”劉芷晴像是被人打了一棍子，這句話基本上就是請家長的意思。張恒宇頑強的繼續(xù)申辯：“老師我真的沒有借他作業(yè)。”

“你還不承認(rèn)！難道你的作業(yè)自己長了翅膀飛過去的？”

空氣里滿是火藥味，劉芷晴拽著衣袖，不知道是從哪里沖出的勇氣。

“老師，是我給的?！眲④魄绾鋈徽酒饋恚骸皩Σ黄??！?

老師被忽然沖出來的劉芷晴弄懵了。劉芷晴又重復(fù)了一遍：“是我給他的?！睆埡阌铙@訝的看著劉芷晴，扯了一下她的袖子，用嘴型問她：“你胡說什么呢?！?

老師的目光在站起來的三個人臉上流轉(zhuǎn)，整個班級再次陷入安靜。

“你，去外面跑十圈”老師看著劉芷晴。

“你下課來我辦公室?！崩蠋熆粗鳂I(yè)的同學(xué)說道。

劉芷晴想要離開座位，但是站在她旁邊的張恒宇像雕像一樣立在座位邊不給她讓道。劉芷晴心里捏著一把汗，生怕張恒宇繼續(xù)和老師抬杠。

“我也有錯，我和她一起跑。”張恒宇說完之后還向老師鞠了一個躬，跑出教室，劉芷晴回過神也跟了出去。