2019年5月4日，江省臨縣，臨縣高級(jí)中學(xué)高三五班班級(jí)門(mén)口。

49歲的班主任張國(guó)良有些無(wú)奈的看著眼前一個(gè)瘦高的男生。

男生留著寸頭，皮膚略黑但膚質(zhì)很好，身上的校服已顯陳舊，他雙手插在口袋里，隨意的打量著樓下路過(guò)的學(xué)妹。

“周譯，下周一的高考三十天的沖刺大會(huì)學(xué)校決定讓你來(lái)做個(gè)分享，這次雖然比不上百日沖刺的時(shí)候隆重，但學(xué)校還是很重視的，你有沒(méi)有問(wèn)題？”

“我都行。”周譯滿(mǎn)不在意的回應(yīng)道。

“那你放學(xué)前把演講稿寫(xiě)好給我看看，還有，最后一個(gè)月別逃課了，影響終歸不好。”

“我盡量吧。”周譯撇了撇嘴。

張國(guó)良看著周譯欲言又止，最終只是搖了搖頭，“行了進(jìn)去吧，注意同學(xué)關(guān)系。”

“哦。”

周譯一進(jìn)教室就引起了不少同學(xué)的注視，只是大家看周譯的眼神，說(shuō)不出的奇怪。

張國(guó)良來(lái)到講臺(tái)上敲了敲桌子吸引大家的注意力，“下周一的沖刺大會(huì)早上九點(diǎn)開(kāi)始，大家八點(diǎn)開(kāi)始入場(chǎng)，自己帶上椅子，這次我們班的周譯會(huì)作為學(xué)生代表發(fā)言，大家給他一點(diǎn)掌聲。”

班里出現(xiàn)了稀稀拉拉的掌聲。

張國(guó)良看在眼里也沒(méi)多說(shuō)什么，“好了繼續(xù)自習(xí)吧，周譯，有時(shí)間多幫助一下班里的同學(xué)。”

周譯低頭刷著手機(jī)，“一幫菜雞有什么可帶的。”

班里一片沉默，張國(guó)良再次搖頭，并沒(méi)有人注意到周譯小聲的嘀咕了一句，“只有兩點(diǎn)么，真的是榨干了啊...”

今天是周六，上午上完課便放假了，這也是高三的最后一個(gè)周末了，接下去要連上一個(gè)月的課。

周譯家住臨縣市中心的老小區(qū)，推開(kāi)有些破舊的家門(mén)，周譯脫下鞋子光腳走進(jìn)了自己的房間。

房間的書(shū)桌上正擺著一盆長(zhǎng)相奇異的幼苗，雖是幼苗，卻有十幾厘米高，散發(fā)著一種金屬的光澤，可同時(shí)又有一點(diǎn)泛黃，看似奄奄一息。

“你丫胃口可真好。”周譯沖著桌上的幼苗來(lái)了一句，語(yǔ)氣中盡是抱怨。

而在周譯的大腦中出現(xiàn)了幾行東西。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：31

基礎(chǔ)物理：18

基礎(chǔ)化學(xué)：21

基礎(chǔ)地理：11

基礎(chǔ)文學(xué)：7

仇恨值：0

這些東西，某種意義上來(lái)說(shuō)就是眼前這棵幼苗的養(yǎng)料。

眼前的幼苗是周譯差不多半年前看著特別順手從路邊挖來(lái)的，然后周譯從此深刻的理解了一句歌詞，路邊的野花不要采...

因?yàn)橹茏g把它帶回家之后就發(fā)現(xiàn)，這玩意好像是個(gè)系統(tǒng)。

本來(lái)嘛，獲得系統(tǒng)應(yīng)該是一件很開(kāi)心的事情，畢竟小說(shuō)里主角有了系統(tǒng)就能白嫖白富美。

然而自己這個(gè)系統(tǒng)倒也不能說(shuō)不好，就是有點(diǎn)，累人...

自從綁定了這個(gè)系統(tǒng)之后，周譯的生活就是在不停的學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)需要宿主，也就是周譯通過(guò)學(xué)習(xí)的方式獲取相應(yīng)的分值，系統(tǒng)通過(guò)吸收這些分值才能健康成長(zhǎng)。至于長(zhǎng)大之后會(huì)怎么樣，周譯也不知道，甚至周譯現(xiàn)在壓根就不知道這個(gè)系統(tǒng)到底是個(gè)什么玩意兒，因?yàn)闆](méi)有任何解釋。

現(xiàn)在能看到的就是有個(gè)進(jìn)度條顯示的是幼苗期發(fā)育87%，只要再堅(jiān)持堅(jiān)持應(yīng)該就能突破幼苗期了。

而周譯所需要學(xué)習(xí)的，就是上面顯示的五門(mén)功課，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理、基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)地理以及基礎(chǔ)文學(xué)。

周譯研究過(guò)，在自己所在的星球，基礎(chǔ)學(xué)科被分為了七大類(lèi)，數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及生命科學(xué)。

但在這個(gè)系統(tǒng)之下，基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)該只有四大分類(lèi)，像邏輯學(xué)被歸到了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，地球科學(xué)和空間科學(xué)被分到了基礎(chǔ)物理和基礎(chǔ)地理之中，以此類(lèi)推。

然后莫名的多了一個(gè)基礎(chǔ)文學(xué)。

至于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是自己所在星球上的內(nèi)容，并沒(méi)有超綱，所以周譯都不確定這東西背后是不是有多高級(jí)的文明。

不過(guò)慢慢的周譯也出現(xiàn)了另外一個(gè)猜測(cè)，系統(tǒng)似乎是在通過(guò)自己的學(xué)習(xí)去了解自己的星球。

而且學(xué)習(xí)之后獲得分值的方式讓周譯很想吐槽，還他喵需要考試，所以周譯現(xiàn)在每天要做的事情就是不停的學(xué)習(xí)不停的考試，考試之后就可以獲得相應(yīng)學(xué)科一定的分值，至于這個(gè)分值怎么定，周譯摸不透。

然后在這玩意兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，它每天都會(huì)吸收掉一定的分值，這個(gè)數(shù)值也是不確定的，有時(shí)候可能需要10點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，10點(diǎn)基礎(chǔ)物理，有時(shí)候可能就直接20點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，周譯也找不出什么規(guī)律。

反正為了保證系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)，他不得不在每一個(gè)數(shù)值上都儲(chǔ)備一點(diǎn)富余。

當(dāng)然，在被系統(tǒng)這樣暴虐的同時(shí)，周譯也不是沒(méi)得到好處，那就是他得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常人的三維能力，分別是計(jì)算力，理解力和記憶力。

周譯同樣搜過(guò)，在自己的星球上有一個(gè)叫做六維能力的東西，分別是計(jì)算力，推理力、創(chuàng)造力、空間力、記憶力以及觀察力。

周譯慢慢品過(guò)系統(tǒng)的三維能力，同樣也是用更簡(jiǎn)潔的方式囊過(guò)了更多的能力，當(dāng)擁有系統(tǒng)的三維能力之后，其他的能力也就跟著擁有了。

因此雖然每天要學(xué)很多知識(shí)，但是因?yàn)橛腥S能力會(huì)相對(duì)輕松很多，周譯也就這么養(yǎng)著這系統(tǒng)。

但有一個(gè)問(wèn)題是，這系統(tǒng)需要的養(yǎng)分里還有一個(gè)很扯淡的東西：仇恨值。

顧名思義，就是要讓周譯出去拉仇恨，拉來(lái)的仇恨會(huì)成為它成長(zhǎng)的養(yǎng)分，關(guān)鍵系統(tǒng)對(duì)這個(gè)仇恨的界定還挺苛刻。

差不多就是要達(dá)到你看不慣又干不掉的感覺(jué)。

為了這個(gè)仇恨值，周譯不得不天天在外面裝逼，現(xiàn)在不管是同學(xué)還是老師，感覺(jué)再狂一點(diǎn)大家就要找人來(lái)砍死自己了...

更麻煩的事情在于，周譯身邊的人慢慢對(duì)他的裝逼麻木了，現(xiàn)在仇恨值的賺取越來(lái)越難，可系統(tǒng)這敗家玩意對(duì)仇恨值的需求卻越來(lái)越高。

這兩天賺取的微薄的仇恨值根本供不應(yīng)求，這幼苗也明顯開(kāi)始萎了起來(lái)，怕是再過(guò)幾天，可能就要被自己養(yǎng)死了。

“真頭疼。”周譯往椅子上一靠，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白，一天到晚在外面拉仇恨真的是一件很痛苦的事情，為了更好的拉仇恨，進(jìn)化了的大腦都不夠用。

而且這個(gè)系統(tǒng)還有一個(gè)最讓周譯惡心的設(shè)定，一旦自己把它養(yǎng)死了，它就拉著整個(gè)星球殉葬。

這就很蛋疼了，星球毀不毀滅的周譯倒也沒(méi)這么在乎，關(guān)鍵是星球一毀滅，自己就跟著死了啊。

這救世主，就這么很被動(dòng)的做了半年多。

可問(wèn)題是，現(xiàn)在真有點(diǎn)不知道怎么拉仇恨了。

周譯看著眼前的幼苗，心煩的把它放到窗戶(hù)外讓太陽(yáng)暴曬，“趕緊曬死吧，趕緊毀滅吧，累了...”

說(shuō)完周譯閉目養(yǎng)神，想讓自己休息會(huì)兒，就在這個(gè)時(shí)候，手機(jī)突然震動(dòng)了起來(lái)。

“張老師？”周譯有些意外。

“周譯啊，干嘛呢？”

“在家躺著，怎么了？”

電話(huà)那頭稍微遲疑了幾秒，“有個(gè)事情我想先問(wèn)問(wèn)你的意見(jiàn)。”

“嗯？什么事？”

“有幾個(gè)企業(yè)家想見(jiàn)你。”張國(guó)良的聲音聽(tīng)著有一些不自在，“我也是剛知道的消息，因?yàn)槟愕某煽?jī)很有可能拿到今年的高考狀元，有些企業(yè)家想提前接觸一下你，大概是想留個(gè)印象吧。”

“企業(yè)家？提前接觸我？接觸我干嘛？”周譯表示不理解。

“這個(gè)嘛，主要是一些贊助什么的，現(xiàn)在的高考狀元...也漸漸商業(yè)化了。”張國(guó)良說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越輕。

周譯雖然有系統(tǒng)，但本身畢竟還只是個(gè)高中生，對(duì)于社會(huì)上的一些東西還是不了解的，聽(tīng)張國(guó)良這么說(shuō)，他趕忙去百度了一下。

一搜才發(fā)現(xiàn)正如張國(guó)良所說(shuō)，這幾年高考也有點(diǎn)逐漸商業(yè)化的味道，就像2018年閩省的高考狀元居然拿了100萬(wàn)，其中30萬(wàn)都是企業(yè)家給的。

當(dāng)然，企業(yè)家給這個(gè)錢(qián)自然是為了給自己做廣告。

“高考狀元這么賺錢(qián)呢？”周譯原本疲憊的眼神一亮，小聲嘀咕了一句。

“其實(shí)...”張國(guó)良還是沒(méi)忍住，“我覺(jué)得你現(xiàn)在還是專(zhuān)注學(xué)習(xí)吧，這些事情等你高考完之后再說(shuō)比較好，我覺(jué)得...”

“張老師，學(xué)校該怎么安排就怎么安排，千萬(wàn)別讓學(xué)校為難，你放心，我不會(huì)被金錢(qián)蒙蔽雙眼的。”

聽(tīng)周譯很認(rèn)真的這樣說(shuō)，張國(guó)良似乎是嘆了口氣，“我知道了，一會(huì)兒確定了時(shí)間我發(fā)你微信。”

“好的，麻煩張老師了。”

掛了電話(huà)，周譯趕緊把放在窗外曬太陽(yáng)的幼苗搬了回來(lái)，“大哥沒(méi)曬傷吧，你放心，再累我也會(huì)把你養(yǎng)下去的。

我死不死的無(wú)所謂，關(guān)鍵是星球不能毀滅啊...”