有一次自習，張錦問石影許不喜歡三毛?石影說三毛在舊社會孤苦伶仃受盡欺凌，卻心地善良不屈不撓很令他佩服……張錦說三毛何時變成小男孩了？然后反問石影：三毛這么窮，怎么還能出國到了撒哈拉沙漠？問完大笑不止。石影吃驚的問三毛長大了去了非洲嗎？張錦差點樂極生悲，把舌頭笑掉。

后來石影才知道此三毛非彼三毛。那個三毛的頭發多得數也數不清，是一名臺灣女作家。

石影長期崇洋媚外導致臉皮二度丟失（偏好西方文學）。好在張錦并沒有收藏“戰利品“的習慣。“智者千慮，必有一失嘛！”。算是“完皮歸影”了。

石影為證明自己是智者，滔滔不絕的介紹起自己讀過的世界名著：從法國的維克多雨果到英國的莎士比亞；從哥倫比亞的馬爾克斯到澳大利亞的考琳麥卡洛；從西班牙的塞萬提斯到印度的泰戈爾，幾乎繞了地球一周。張錦大腦跟著他瞬間移動一周后，身子終于“五體投地”——趴在桌上睡著了！

石影感嘆文學的沒落，同時佩服自己記下了這么多作者的名字，以后吹牛就不需打草稿了。到了吹牛的最高境界——“信口拈來”。

張錦畢竟不是等閑之輩，要石影談談對世界文學的感受，石影笑稱只可意會不能言傳。后來看見張錦一雙寫滿懷疑的眼睛，只好硬著頭皮說什么宣揚個性和思想的解放啊、淋漓盡致地反映社會時弊呀、人物描寫豐富細膩、文章內容深刻等等。他不像是在談感受，倒像是在做成果報告。張錦差點又一次“五體投地”。

張錦給石影介紹三毛，她先說三毛是如何如何與眾不同和好玩。然后化“抽象“為具體：三毛是如何被賣花女嚇的躲躲閃閃呀；是如何在撒哈拉的夜晚看月亮呀；是怎樣給別人治病呀；以及和愛人荷西是怎樣的生死相隨呀……兩人不時發出輕松的笑聲。

數學在Z國的教育中就像“死亡”。每個人都無法避免它。由于不管文科理科都必須考數學。加上上次的喪失權威并未使數學老師自信受損，因此其上課仍采取高壓政策。再加上數學老師那張可以扮演黑社會老大的臉，因此大家還算比較認真。石影雖然總是“專心致志”地看著黑板，但什么也看不見……