二、轉(zhuǎn)化方案
- 頑危犯教育轉(zhuǎn)化與循證矯正的理論與實(shí)踐
- 田新民 段曉東 劉重興 何選才
- 555字
- 2020-08-13 19:28:10
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 跨學(xué)科視野下的警學(xué)研究
- 經(jīng)濟(jì)刑法(18)
- 法律人如何思考:法律人的邏輯藝術(shù)(增訂3版)
- 權(quán)力博弈中的晚清法律翻譯
- 犯罪心理學(xué)
- 論知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟中的證據(jù)收集:基于比較法的視角
- 同性婚姻法律問(wèn)題研究
- 法治政府的制度邏輯與理性構(gòu)建
- 民商法論叢(第67卷)
- 專利變現(xiàn):2小時(shí)精通高新認(rèn)定和知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)
- 我國(guó)天然氣儲(chǔ)備能力建設(shè)政策研究
- 逐利的規(guī)制:民間借貸的法律機(jī)理與實(shí)務(wù)邏輯
- 高等教育學(xué)生資助法律研究
- FBI犯罪心理畫(huà)像
- 反壟斷罰款指南