回想高中時(shí)代也有著許多難忘的經(jīng)歷，如今佳超已經(jīng)是個(gè)老師，教師的生活留下一個(gè)個(gè)難忘的故事，佳超自述:我記得我遇到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，整天昏沉，我看到這樣的情況想了很久，我覺(jué)得我有必要好好的去和他交談，首先我給他父母發(fā)了信息，跟他的父母說(shuō)明了情況，我說(shuō)我需要知道原因，他是不是遇到什么了，后來(lái)他的父母告訴我說(shuō)：“因?yàn)樗I(mǎi)東西都要買(mǎi)名牌，買(mǎi)個(gè)箱子要買(mǎi)一千多的，他的父親覺(jué)得嬌生慣養(yǎng)，然后他就和自己的父母慪氣，不學(xué)習(xí)，天天發(fā)呆”。他的父母希望我?guī)椭鉀Q這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)詢問(wèn)我恍然大悟，我明白了為什么他會(huì)這樣了，于是，我想到了方法。

我讓他每天晚上放學(xué)到辦公室?guī)退o導(dǎo)，沒(méi)想到第一天他沒(méi)有來(lái)，我心里想他一定在思考，我等著第二天晚上他會(huì)來(lái)找我，可我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有來(lái)找我。第三天我終于忍不住了，于是我選擇直接去宿舍和他溝通此事，在去的過(guò)程中我挺猶豫的，因?yàn)槲液軗?dān)心會(huì)出事，這是晚上，如果跟他做思想工作可能會(huì)造成很大傷害，如果他想不通，偏激，作為老師很害怕。但是我最后還是決定去了，我想我去了也許能把他挽救回來(lái)，改變他。我也告訴自己態(tài)度一定要溫和。

我來(lái)到宿舍叫同學(xué)把他叫出來(lái)，考慮到他的面子，我把他叫到一個(gè)安全的地方，我覺(jué)得可控，接著我就開(kāi)始詢問(wèn)他原因了，我問(wèn)他什么，他都不會(huì)回答我，我一臉無(wú)奈，后來(lái)我跟他談學(xué)習(xí)的重要性，我告訴他，他想什么我都會(huì)知道，我告訴他我不在乎他的成績(jī)，只希望他不要放棄，每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好了，告訴他的成績(jī)已經(jīng)不可能下降了，只能向上升，他還是沒(méi)有講話，于是我拿起他手說(shuō)了一句，你看你手上戴的是名牌表，穿的是名牌鞋耐克，這下我看見(jiàn)他的表情很驚訝，他一定再想，為什么老師知道他在乎這些，我找到了痛點(diǎn)，我跟他講我當(dāng)年上學(xué)的艱苦經(jīng)歷，記得當(dāng)年家里窮，我沒(méi)有2毛錢(qián)熱飯盒，只能跑步回家吃飯，因此中考體育還靠滿分呢！希望他不要有攀比心理，他被促動(dòng)了，起了作用，他哭了，我說(shuō)男子漢不可以哭。于是我拍了拍他的肩膀說(shuō)老師相信你，把他送回去了，看著他休息了我才走了。整個(gè)談話用了30分鐘。那晚上我一直睡不著，我怕出事，于是我就站在那里等著，等著他在宿舍入睡，我才回家休息。直到第二天看到他，我的心才平靜下來(lái)。

之后我和他約定課后過(guò)來(lái)，我輔導(dǎo)他完成功課。后面我在辦公室等著他過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，我在想我和他的談話有沒(méi)有作用，這晚就能見(jiàn)證，我焦急的等了3個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái)，我很失望。但我想了會(huì)，我不甘心，不能看著他廢了，我決心感動(dòng)他，我穿上外衣沖向宿舍，我想一次不行就兩次，直到行為止。當(dāng)我看見(jiàn)他，我說(shuō)你為什么不來(lái)，他笑著說(shuō)老師以為很晚了，今晚不用補(bǔ)習(xí)了，我說(shuō)行，下次要來(lái)。我很開(kāi)心，沒(méi)有浪費(fèi)我的時(shí)間，思想工作做通了，慢慢的這個(gè)學(xué)生好了起來(lái)，他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我心里可開(kāi)心了。

教育需要教師的細(xì)心和耐心，幫助學(xué)生解決困難，給他心理的撫慰，一顆心真誠(chéng)的對(duì)學(xué)生，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。