陸川對未來雜志中描述的經濟方式和商業模式，并不十分理解。

趨勢這個東西很神奇。

每個大趨勢之前，都有無數個小趨勢，只要抓住其中一個，就能夠輕易獲得普通人夢想而不可及的財富自由。

但再優秀的創業者，面對未來時，都會迷茫。

我們說只有偏執狂和瘋子才能成功。

可他們的成功，要反過來看，去看有多少偏執狂和瘋子死在了成功途中。

所以預知未來，一萬八瞅幣一點都不貴。

陸川仿佛闖進了寶藏的阿里巴巴，被這些創業事例迷花了眼。

整整一夜，陸川一邊查資料，一邊對照書中事跡。

未來五年這塊大陸乃至整個世界的格局，在他眼中逐漸清晰起來。

他忽然明白了陳滿之前據說的“格局”是什么意思。

“我、我明白了！我、我要做這個！我、我是世界之王！”

凌晨時分，陸川打開窗子對著小區吼了起來。

“睡不睡覺啊！”

“大半夜的吵什么吵！”

“閉嘴！”

小區內立刻傳來罵聲，陸川急忙縮頭貓了起來，然后他撲在床上，倒頭就睡。

第二天，陸川一直睡到了中午。

媽媽叫了他兩次，他才懶洋洋得爬起來。

“不用上班么？起這么晚？”媽媽問他。

“下、下午才上班，媽，我現在當、當講師呢，在、在大橋外語，下午才有課。”陸川無精打采得走到餐桌前，在午餐時間吃著早餐。

“川子，無論做啥，只要勞動，就是光榮的。”媽媽坐在餐桌對面，拍著陸川的手說。

啊？

陸川愣愣得望著媽媽，啥意思。

【瞅幣+1】

媽媽慈祥得看著他，眼神中都是寬容。

“媽，我、我真是當講師，不是做別的。”陸川無奈得說，他忽然明白媽媽是不信他。

“媽信你。”媽媽點頭。

陸川連系統提示都沒收到，還說相信呢。

嘆了口氣，陸川也不解釋了，一邊啃包子一邊打開系統界面。

【瞅幣：-18350】

草！

陸川差點咬到舌頭。

七八個小時，系統商城收了他三百六的利息！

不對，是三百六十一的利息，剛才媽媽瞅他一眼，賺的那一塊也填進去了。

這一天不得欠個五百啊！

他現在一天拼死拼活才能賺不到一千啊！

媽的！催命鬼！

這是利滾利的復利計算方式啊，早晚有一天滾到負的幾十上百萬！

到時系統就廢了！

更別說完成什么消費任務了。

“媽！我、我吃完了！”陸川叼了個包子在嘴里，一邊穿衣服一邊往外跑，“我、我去上課了！”

一路風馳電掣來到大橋外語，陸川琢磨著自己該買輛車。

現在有兩個要務：一是賺瞅幣，還上將近兩萬的借款；二是想辦法搞到一千萬再花出去。

其中第一個比較緊張，也是力所能及的，第二個雖然也有時限，越快完成任務獎勵越好，但也實在急不來，陸川已經想了個辦法。

他打開微信，找到“磨人的小妖精”，這是吳迪的微信號。

陸川：吳迪，幫我約一下小滿姐。

吳迪：啥事？

陸川：要緊事。

吳迪：先告訴我，看我批不批準。

陸川：要不要我去表行，把你和有為青年的事一起告訴小滿姐？

吳迪：！！！不要臉！約什么時間？！

陸川：今天晚上八點，在BOTTEGA。謝謝~

吳迪：恨你！

陸川滿意得關掉手機。

上次把吳迪從K神TV里帶出來之后，吳迪轉彎抹角的告訴他，和賣迷幻藥的雷子約會這事，千萬不能告訴陳滿。

這也解釋了為啥明明吳迪和陳滿那么熟，陳滿又是求山海的老婆，K神TV又是求山海的產業。但是在K神TV遇到事的時候，吳迪不敢亮求山海的牌子，原來是怕陳滿知道。

讓吳迪做點事，就算報答了，陸川可沒啥心理負擔。

到達大橋外語。

陸川已經樹立了金牌講師的地位。

很傳奇，小孩子們的家長，都知道有一個有點結巴，但是教學能力特別強的金牌講師。

小學生上他的課，進去是熊孩子，出來是乖寶寶，宛如被誰換了個娃兒一般。

交口相傳成了口碑，陸川一路走進來，許多個家長沖他打招呼：“陸講師好~”

“你好，你好。”陸川有種明星走紅毯的感覺。

“這誰啊？”還有家長好奇得問。

“就那個教編程教得特別好的陸講師。”有家長回答。

“看著很年輕啊，靠譜么？可別是什么名不符實的繡花枕頭。”那家長懷疑陸川的年輕。

“去聽聽不就得了。”先前的家長說。

大橋外語的課室，都是單透玻璃的，家長看得見課室，是為了展示教學質量，課室內的講師和學生看不見外面，是怕影響教學效果。

今天下午第一節課，陸川就被圍觀了。

外面足足有三四十個家長在參觀教學，課室里的學生才二十來個。

“同、同學們好，今、今天我們講一個經典的編程思維。”

“輸入今年的某、某個年月日，判斷這、這一天是今年的第幾天？”

聽了陸川的課，往往第一印象都是：“哎？怎么是個結巴？”

因而生出強烈的懷疑之心來。

但是再聽二十分鐘，看著自家娃被陸川幾句話搞得服服貼貼。

像這種“不遵守課堂紀律不是好孩子”的話，家長在家里說了無數遍了，只被孩子當做耳旁風。

但陸講師說出口，卻仿佛是天降醍醐，讓熊孩子們豁然開悟，一瞬間，熊孩子都慚愧到臉紅要哭的樣子，著實讓家長們大呼神奇。

所以一節課看下來，就像是看魔術表演一樣，不由得讓人擊節贊嘆。

“有真本事吧？”有家長問新來的參觀家長。

“杠杠真的真本事呀！我馬上把我家二丫送來，陸老師教編程太浪費了，他應該去教思想品德啊！”那家長徹底服了。

“您還別說，我家孩子被他教了一堂課后，回家后那個愛學習啊，那個講禮貌啊，我都想請陸老師當家教了！”有個家長說。

“陸老師這時薪，您可請不起，這一節課不得好幾千啊。”

“得！也值！”

不提家長們的贊賞，陸川也是真心想給孩子們留下點知識的，他一直認為編程是種思維方式，以后可以不做程序員，但這種邏輯思維將對孩子們的人生起到很好的影響。

當然，一節課將近五百的瞅幣，也讓陸川受益非淺。

至少瞅幣不會繼續負得更多了。

【瞅幣：-17930】

一節課之后，陸川找到郁校長，“校長，我、我想多教幾節課。”

“正好有不少家長反應要上你的課，現在已經兩節了，再加兩節？就擔心累到你啊。”郁校長瞅著陸川笑得賊開心，這就是聚寶盆啊。

“不，再、再加五節。”陸川張開一只手。