原本以為事情處理好了，可以結(jié)束安心地靜下心來做題了，誰知道她又來了。她來的時(shí)候余瀛的頭抬都沒抬，他只覺得眼前一黑，光亮沒了，但是這并沒有激起他抬頭的欲望。

聲音響起，“哎，你幫我看看。”

余瀛只覺得聲音不對(duì)勁，抬起的頭又匆忙放下。有些惱火，也有些無奈，她怎么了又來了？

“我只是來問問題，沒其他的意思?！编囆研巡缓靡馑嫉匦χ?，臉上浮現(xiàn)的笑容讓言語失去了真實(shí)。

余瀛確實(shí)沒相信，但是為了快點(diǎn)把她支走，他還是選擇教她。他不情愿地看著題，發(fā)出警告：

“我知道我問你為什么你不問別人就肯定會(huì)說，數(shù)學(xué)老師沒來。但是我告訴你，我只教你這一次，除非班上其他會(huì)的人都不在，我才會(huì)幫你。當(dāng)然，你別拿其他的理由來，我不是傻子，我喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。以后不管怎么樣我不知道，但是我只對(duì)一個(gè)人好?！庇噱^突然抬起來，“明白嗎？”

鄧醒醒沒有說話，不敢看著他，他也不理會(huì)她做出的任何表情，開始擦著資料上她用鉛筆寫的思路，然后一個(gè)勁地批評(píng)道：

“你這寫的是什么，思路都錯(cuò)了。跟我原來犯一樣的錯(cuò)誤，我知道這題不好找思路，但是你做不出來也別硬算。來，看好了。”

“??？哦?！编囆研逊吹闺y為情地低下了頭。

“哎，保持距離。”余瀛不想被人說閑話，上次的事情過后，全班都知道了。

余瀛主動(dòng)把凳子挪到了侯然那邊，然后側(cè)著身子跟她講題。

趕緊把她支走！這是他的想法，他也不管她知不知道他的解題思路，一句話都不說的在紙上飛速地寫著，然后筆一撂，懶洋洋地說：“你基礎(chǔ)好，不像侯然一樣什么都不懂，我這寫的全在這了，你應(yīng)該看得懂；可能有的是按我的方式寫的，你看不懂。要是看不懂就去問老師，不要找我了。來來來，東西拿好?！庇噱f完轉(zhuǎn)過身和奕子聊天，不再理會(huì)他。

受到了極為正常的冷漠，鄧醒醒也沒有不高興。她和笙夢(mèng)一樣喜歡上了他的那種內(nèi)在氣質(zhì)，但是她不會(huì)去怎么樣而怎么樣。她知道自己不能介入他們，那是罪過，她知道自己現(xiàn)在的任務(wù)是考上大學(xué)，至少考上一個(gè)好點(diǎn)的公辦大學(xué)，所以她選擇了默默地喜歡。

一個(gè)人喜歡一個(gè)人是不一定的，不是說喜歡是不一定的，而是時(shí)間能否保持下去是不一定的。她有自己在這方面的看法：她認(rèn)為好感也是一種別樣的喜歡，她給好感定義為———一種不算喜歡的喜歡，但是好感和喜歡是要?jiǎng)澐纸缦薜摹?

她不清楚自己是否喜歡他，但是她知道自己對(duì)他很有好感，以至于自己分不清楚是喜歡還是好感，可能在心底默默地喜歡著，而自己還是未知。但是她不確定自己的這種情感是否是準(zhǔn)確的，還是意識(shí)萌動(dòng)的持續(xù)不斷的反應(yīng)。同樣的，余瀛和笙夢(mèng)這兩個(gè)從方方面面來看都有很大反差的人也確實(shí)不好說能不能最終在一起。

他們不在一起不是她的期望，她心腸并不惡毒；只是，她懂得，時(shí)間和環(huán)境對(duì)人的限制，以及人的成長和壞的變化對(duì)他們的影響都能成為兩個(gè)人最終不能在一起的冠冕堂皇的借口。

這是她的價(jià)值觀：現(xiàn)在安心讀書。

如果他們最好不在一起了，余瀛從中走了出來，那個(gè)時(shí)候她還喜歡著他，她也會(huì)用她的不一樣的勇敢去追他。

這是鄧醒醒的內(nèi)心獨(dú)白，她也希望他們能在一起，那樣的話自己也開心；就好像善良的人遇到了別人遇到的好事，也會(huì)開心地笑一笑。

剛才的場景笙夢(mèng)都看到，她知道。但是她不會(huì)跟她說這些，上次的話說的那樣冒失，她自己也很抱歉；不過她不選擇和她談明，她有她的理由。

余瀛沒關(guān)心她怎么想，他等侯然從辦公室回來的時(shí)候，把剛才的那題拿給他做。

“這什么？”侯然坐下來瞅了一眼，然后煩躁地說，“我逆向思維為零，但是并不代表我失去了理智。看看這道題目的長度和寬度，我選擇放棄。你現(xiàn)在跟我講講真數(shù)的基本知識(shí)，我……”

“那玩意太簡單了，你自己跟自己過不去。你不要總是想著它是怎么來的，起源于哪里。數(shù)學(xué)不是歷史，考試也不考。有些知識(shí)點(diǎn)是要直接記住的，你像真數(shù)的取值范圍，我能怎么跟你講為什么嗎？怎么來的嗎？你記住就行了?！?

侯然感到苦惱，“但是我就是邁步過去這道坎，咋辦？”

“那對(duì)不起了。”余瀛拿走了還有余熱的習(xí)題，“你的水平還是我高一的水平，你及格沒戲了。我在想，萬一以后老袁讓你上去做數(shù)學(xué)真題你怎么辦啊……嘖嘖……那叫一個(gè)慘?！?

“這是真題??？”

“差不多，我看過有年高考有類似的題目?！?

侯然做夢(mèng)雖然不會(huì)想數(shù)學(xué)，但是一直都希望自己的數(shù)學(xué)能及格。那一點(diǎn)點(diǎn)希望地推動(dòng)，讓他挪了挪身子。

余瀛跟他講的很詳細(xì)，畢竟侯然待人真誠，他和他相處很舒服，也愿意真心待他。

他嘴里講著，心里想起了那個(gè)男人教會(huì)他說了一句話：我可以不跟你做朋友，但是我絕對(duì)不跟你敵人。只可惜，他對(duì)自己有愧，余瀛確實(shí)無法原諒他，包括那個(gè)女人。

這些懂得是很早就有的了，他一直秉持這樣的交友原則，并且努力做到現(xiàn)在。

又想起好久沒有跟強(qiáng)子打電話了。強(qiáng)子在外面苦的受不了了，回來了后雖然和自己見了兩次面，但都是自己找他有事。

強(qiáng)子身上有一處傷，那是在臉上的。那道淺淺的疤痕只有在黃光下才顯得清楚無比。它是不小心落在臉上的，至于是怎么的不小心，余瀛到現(xiàn)在也不知道，也沒問。

不知道自己為什么突然想到了這個(gè)，或許是聯(lián)想吧。有些時(shí)候人的思想就是奇妙，你無法知道下一秒的時(shí)候你會(huì)不會(huì)想別的。

有可能從一個(gè)節(jié)點(diǎn)到另一個(gè)節(jié)點(diǎn)，那是有一種隱蔽的聯(lián)系的，那種聯(lián)系深究不上來，深究了人會(huì)上火，所以他懶得想。

反正有時(shí)候這樣一下，很好的，封得住拿得住記憶的人，才不會(huì)忘掉一些東西。