斯萊特林并不是鐵板一塊，存在嚴(yán)重的階級(jí)分化。

這是既定的事實(shí)，遵循純血論調(diào)的巫師貴族，即使是純血之間，也有高下之分。

就如德拉科小少爺?shù)膬蓚€(gè)跟班之一的格雷戈里·高爾，就是一個(gè)純血。

純血就如此，更不用說混血，他們的處境就很尷尬，純血歧視，甚至于一些麻瓜巫師也對(duì)他們帶有歧視。

畢竟這里的文明還不夠開放，混血不管對(duì)純血、還是麻瓜巫師而言，有時(shí)都代表著：雜種。

就像哈利的混蛋老爸小時(shí)候?qū)λ箖?nèi)普的行為一樣，這并不是個(gè)例。

正如鄧布利多所說，斯萊特林并不邪惡，但同樣——

其他三個(gè)學(xué)院也并不善良到哪里去。

一切欠缺的只是正確的引導(dǎo)，以及他們沒有父輩之間的牽扯，所以更能決定自己的立場。

卡伊想的很清楚，從斯萊特林混血巫師的處境下手，拉攏這群混血巫師，至于純血巫師，那再說吧。

以純血家族跟伏地魔的牽扯，當(dāng)伏地魔歸來，叛變只是遲早的事。

當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是，自紛爭開始至今，他跟那群純血派的關(guān)系就一直鬧得很僵。

卡伊可沒有受虐傾向，用熱臉去貼別人的冷屁股，如果對(duì)方漂亮還好說，畢竟漂亮即是正義，這話古今通用。

麥格教授辦公室，麥格一臉的詫異：“你把這本筆記都看完了？！”

卡伊道：“是的，麥格教授。除了一些古代符文缺少上下文，無法分辨具體含義，其他都看完了。”

麥格道：“古代符文精通......卡伊，要是賓斯教授知道，絕對(duì)會(huì)讓你跟他學(xué)習(xí)魔法史。”

魔法史最難的就是歷史斷層，而且自10世紀(jì)的巫師大屠殺之后，巫師歷史文獻(xiàn)斷層就更厲害，對(duì)于更久遠(yuǎn)之前的歷史幾乎都是殘缺的，留下的也都是一些古代符文記載的文獻(xiàn)，這讓破譯工作的難度大大增加。

這時(shí)候冒出一個(gè)古代符文精通天賦的巫師，絕對(duì)是魔法史最珍貴的寶物！

麥格也不禁感慨道：“卡伊，我突然覺得，學(xué)習(xí)變形術(shù)是在耽擱你，你能成為魔法史的大師。”

“麥格教授，學(xué)習(xí)變形術(shù)并不耽擱，畢竟我還只是一年級(jí)。”卡伊連忙打斷麥格教授那可怕的想法，現(xiàn)在讓他去面對(duì)賓斯教授，去研究魔法史，去做考古工作......這還是算了吧，實(shí)在太枯燥，提不起興趣。

麥格想想也是：“等你六年級(jí)時(shí)，可以考慮去古文明研究司實(shí)習(xí)。”

卡伊笑而不語，六年級(jí)......那時(shí)候霍格沃茨戰(zhàn)火連天了吧。

開始上課，麥格教授先驗(yàn)收筆記的成果，確認(rèn)之后，又給卡伊一本老舊的課本：中級(jí)變形術(shù)指南。

“這是我曾經(jīng)的課本，初級(jí)變形術(shù)指南你已經(jīng)掌握，我們可以開始下一步。”

卡伊一喜，知道這些教授的課本都是了不得的寶物，就像斯內(nèi)普教授的魔藥課課本。

粗略的翻開一看，果然上面是密密麻麻的記載，以及最寶貴的——

優(yōu)化！

在日常教學(xué)中，教授只會(huì)根據(jù)課本教授知識(shí)。

但也有一些知識(shí)還能優(yōu)化，但需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，因此只局限在高年級(jí)階段。

麥格教授把卡伊做的筆記從新梳理，跟課本上的筆記一一對(duì)照，卡伊眼界驟然開朗，看到一個(gè)個(gè)捷徑，但同時(shí)也為變形術(shù)，不應(yīng)該是整個(gè)魔法界感到擔(dān)憂，不管是斯內(nèi)普教授的筆記，還是麥格教授的筆記......

這些都太古老，迄今為止都過去三十年不止，但依舊領(lǐng)先當(dāng)今魔法界水準(zhǔn)。

要知道，在做這些標(biāo)注時(shí)，他們同樣也是學(xué)生！

斯內(nèi)普更甚，他還開創(chuàng)出了新的魔咒，這簡直不可想象，那時(shí)他最多才六年級(jí)！

卡伊看原著時(shí)沒有多少感覺，但真正接觸魔法后，就知道其中的艱難，不愧是二次魔力暴動(dòng)的天才啊......

他不禁感嘆，然后輕咳兩聲：這話說的，怎么像是在夸我自己？

甩開這個(gè)念頭，剩下的就只有對(duì)魔法界現(xiàn)狀感慨：

固步自封的魔法界，還自以為是的閉關(guān)鎖國，跟講開放的麻瓜世界真是形成鮮明對(duì)比。

麥格教授這次沒有講新的內(nèi)容，而是把《初級(jí)變形術(shù)指南》又重新拿起來講。

講的內(nèi)容，正是這兩個(gè)月下來，卡伊上過的。

但不同的是，里面多了很多的細(xì)節(jié)，以及初級(jí)變形術(shù)的優(yōu)化。

只是一晚上下來，才不過回顧了最初三節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)卡伊實(shí)質(zhì)性的提升幾乎為零。

麥格看出卡伊有些興致缺缺，道：“是不是疑惑，為什么要重新上一遍？”

卡伊尷尬的撓撓頭，坦誠道：“我還以為要開講中級(jí)變形術(shù)。”

麥格笑道：“中級(jí)變形術(shù)指南只是給你拓寬視野的，你才入學(xué)兩個(gè)月，雖然把初級(jí)變形術(shù)整個(gè)課本知識(shí)都梳理了，但梳理只是梳理，跟實(shí)踐還差得遠(yuǎn)，你現(xiàn)在是打根基的階段，不能急躁，只有根基扎實(shí)，才能走的更遠(yuǎn)。”

她是真的把卡伊當(dāng)做弟子，想要讓卡伊給變形術(shù)帶來新的氣象，而不僅僅只是另一個(gè)麥格教授。

在學(xué)習(xí)上，她很清楚循序漸進(jìn)的道理，卡伊畢竟還只是一個(gè)一年級(jí)新生——

這個(gè)年紀(jì)思維最活躍，想法最多，容易出新想法，也容易出亂子。

她要做的，就是給卡伊打下最扎實(shí)的變形術(shù)基礎(chǔ)，讓卡伊的諸多想法都能實(shí)現(xiàn)。

見卡伊若有所思，麥格又笑道：“而且我們期末考試要考的，還是初級(jí)變形術(shù)，而不是中級(jí)變形術(shù)。”

“我可不想你在未來的期末考試上，得一個(gè)不及格，我會(huì)更嚴(yán)格考察你的，卡伊。”

卡伊一愣，隨后拍拍胸脯，道：“放心吧，麥格教授！”

他此刻回過神來，知道自己貪功冒進(jìn)了。

雖然時(shí)刻有在反省自身的行為，但在學(xué)習(xí)上，卻不覺得自以為是起來，一切的根源或許是因?yàn)檎{(diào)制出了，四年級(jí)學(xué)生都不一定能調(diào)制成功的增智劑，也或許是因?yàn)樵谧冃涡g(shù)道路上，取得不錯(cuò)的成果......

不管是哪個(gè)或許，總而言之，他卻是起了輕視，總是跨年級(jí)去學(xué)習(xí)，但其實(shí)連本該學(xué)習(xí)的內(nèi)容都還沒吃透。

就像現(xiàn)在，在麥格教授講解的《初級(jí)變形術(shù)指南》中，就存在諸多沒有注意到的細(xì)節(jié)。

麥格教授這番話，讓他警醒：這可是魔法，涉及到最脆弱的靈魂！

一個(gè)不注意，或許就是最嚴(yán)重的后果，到時(shí)后悔莫及！

畢竟這里不是同人小說，主角剛?cè)雽W(xué)就能掌握大腦封閉術(shù)、呼神護(hù)衛(wèi)、不可饒恕之咒、阿尼瑪格斯......

這里是真實(shí)的世界，他雖然是穿越者，是二次魔力暴動(dòng)者，但學(xué)習(xí)的時(shí)間還太短！

要真像同人小說那樣學(xué)習(xí)，先不說怎么得到這些知識(shí)——

墳頭草估計(jì)都兩米高了！