“在你胸口上比劃一個(gè)郭富城，左邊兒右邊兒搖搖頭，兩個(gè)食指就像兩個(gè)竄天猴，指向閃耀的燈球”徐巖吊了郎當(dāng)?shù)暮咧∏刂鴺涫a走向不遠(yuǎn)處的一家面館。

徐巖，一個(gè)有教師資格證的正經(jīng)老師，在私立學(xué)校憑著關(guān)系從業(yè)三年，硬是把這所私立學(xué)校的年收入變成了他來之前的一半都不到，你說氣不氣人。

此時(shí)正值中午，街頭的那家面館的生意十分火爆。“小伙子，你點(diǎn)的拉面好嘞！”一個(gè)胖乎乎老板將熱騰騰拉面親切的送上徐巖的桌子上。徐巖拿起筷子就是一頓狼吞虎咽，絲毫不注意一點(diǎn)個(gè)人形象。

徐巖的吃飯速度很快，而且越吃越快，以前急促的生活頻率，使他養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。可他卻沒有發(fā)現(xiàn)自己在吃面條的時(shí)候，不經(jīng)意的吃下了一顆黑白相間的膠囊。

教師派系統(tǒng)宿主基因匹配成功！

宿主所在環(huán)境進(jìn)行掃描完成！

商城系統(tǒng)與積分系統(tǒng)配置成功！

新手大禮包已發(fā)放！

隨著一些電子合成音的響起，徐巖的心隨著聲音而動(dòng)，因?yàn)樗杏X到，自己教師生涯的春天就要來了！

身為起點(diǎn)讀書的老書蟲，他趕緊在大腦中打開系統(tǒng)，點(diǎn)開了新手大禮包，里面的每一個(gè)東西都是身為教師的他十分渴望的。

私人助理*×1（幫助老師進(jìn)行完美教學(xué)）

積分*×50（可在積分商城兌換商品或技能）

看到這里，徐巖趕緊放下手中的碗，徑直向在58同城找到的一家學(xué)校去報(bào)到，開啟他新的教師生涯。

柳明小學(xué)是一所區(qū)重點(diǎn)小學(xué)，這里的環(huán)境很好，柳樹將陽光充分的遮擋住，兩個(gè)非常大的籃球場，在陽光下反射光芒。而且，在校門口，也不知道是誰弄了一個(gè)古風(fēng)古韻的亭子，叫“柳明亭”。

由于私立和公立的體制不同，徐巖在柳明小學(xué)，根本就不可能有什么太高的職務(wù)。算了，隨風(fēng)而亂吧。

“小徐啊，盡管我們學(xué)校的體制和你原來的學(xué)校不同，但你要放下思想包袱，好好的開展教學(xué)任務(wù)，讓咱們學(xué)校今年還是區(qū)里的重點(diǎn)！”校長一如既往的開導(dǎo)到。

柳明小學(xué)的校長姓孟，叫孟浩，是個(gè)大連人。年輕時(shí)，獨(dú)自一人自食其力，從一個(gè)教導(dǎo)處主任一步接著一步的當(dāng)上了校長，也算是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的過來人。

“謝謝校長，我一定不辜負(fù)校長對我的希望，努力利用已有資源，提高我校教師整體水平。”徐巖謝到，作為在教育界有三年經(jīng)驗(yàn)的語文教師，他要是不知道校長心里想表達(dá)的是什么，那閱讀理解豈不是白做了。

‘“哈哈，咱們進(jìn)去吧”校長在心中對這個(gè)叫徐巖的年輕人有了一絲欣賞，領(lǐng)著他，走進(jìn)教學(xué)樓，為徐巖介紹學(xué)校的設(shè)施。

“徐老師，你看，這就是咱們學(xué)校的食堂。”校長熱情的向徐巖介紹著學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。

“這個(gè)是你的辦公室。”

“這個(gè)就是咱們學(xué)校的圖書館，怎么樣，大吧。”

......

在一路走走停停的介紹后，徐巖被分到了這所學(xué)校最“牛”的一個(gè)班，班里家長個(gè)個(gè)牛得很。一旦自己家孩子占不到便宜了，直接去告教委，還曾經(jīng)集體堵過京都市教育部。但徐巖需要的就是這樣的班，他需要一個(gè)難教的班來為自己以后的教學(xué)生涯鋪路。

不過，幸虧他這次長教訓(xùn)了，特意找校長要了一個(gè)五年級的班，而沒有去教一個(gè)畢業(yè)班。萬一碰上那種不負(fù)責(zé)任的老師，全班水平都不行，考不上一個(gè)好初中，自己哭都沒地方哭去。

校長直接拉著徐巖的手走進(jìn)了這個(gè)班的教室，“同學(xué)們，這是你們這學(xué)年的班主任，大家鼓掌歡迎！”說完，底下稀里嘩啦的響起了掌聲。

徐巖作為一個(gè)有三年教齡的教師，自然知道這個(gè)時(shí)候的重要性，一定不能對學(xué)生太溫柔，這樣才能樹立自己的威信！

他走上講臺，輕輕咳了一聲“同學(xué)們，我是你們這個(gè)學(xué)期的班主任，也是你們的語文老師。等一會發(fā)書后，咱們把今晚的作業(yè)留一下。”說完，他便走下講臺，走向了自己的辦公桌。

“我天，這個(gè)老師長得真可以，眼睛長得跟M豆似的。”一個(gè)同學(xué)小聲跟旁邊的同學(xué)說道，說完還咯咯咯的笑了起來。

身為老師的徐巖自然聽到了他們的對話，但正確的處理方法一般老師都不知道。對付這種班，打罵是覺得不行的，家長用口水都能淹死他，只能損。

徐欣站起來，指著那個(gè)同學(xué)的鼻子一通亂損，把學(xué)生的祖宗十八代都給伺候了個(gè)遍。身為90后的徐巖，自然知道要怎么對付這幫熊孩子，自己不也是這么過來的嘛。

那個(gè)學(xué)生聽后乖乖地閉上了嘴，其他同學(xué)也沖他笑，這才是徐巖想要的效果。因?yàn)槟懔R他他會變本加厲，不說他他會以為你對他置之不理，所以會更加目中無人。

通過不斷的損，徐巖換來的可是一天的清凈，這可都是以往班主任接新班時(shí)不敢想象的。放學(xué)后，徐巖將系統(tǒng)發(fā)放私人助理召喚了出來。

這個(gè)私人助理是一個(gè)十一二歲的小女孩，兩個(gè)眼睛大大的，頭發(fā)烏黑烏黑的，上面穿著一個(gè)動(dòng)漫短袖，但那張板著的臉，卻顯得與那粉嫩的服裝形成了鮮明的對比。她雖然是一個(gè)私人助理，但她有感情，有人的情感，也有喜怒哀樂。這讓徐巖覺得這比什么看不見，摸不著，只存在意念里的助理好的可不止一星半點(diǎn)。

“你就是徐巖吧，我倒是頭一次見過教了三年書還被系統(tǒng)定義為普通教師的呢，我說的對吧，徐巖？”那個(gè)小女孩打量著徐巖說道。

這幾句話，如同一桶冰水般澆滅了徐巖大腦中興奮地火花。他只好硬著頭皮的說：“對，沒錯(cuò)，我是徐巖”

“不過，幸虧你遇到了我。”小女孩走到了徐巖旁邊說道：“我叫倪，你可以叫我倪大小姐。我將在你任職的幾年里為你找出你的教學(xué)錯(cuò)誤并提高你的教學(xué)質(zhì)量，幫你走上教育界的巔峰。”

“那倪大小姐，接下來該干什么？”徐巖弱弱的問道。

“回家！”倪頭也不回的走出了辦公室。