在最后關(guān)頭，鬼斯都以為伊布會(huì)在這一刻耗盡精神能量暈迷過(guò)去，但夢(mèng)境中突然出現(xiàn)的虛無(wú)，卻在告訴鬼斯，它還是低估伊布了。

伊布在發(fā)出那聲哀嚎時(shí)，爆發(fā)出極強(qiáng)的精神能量。在那一刻，伊布成功擺脫了食夢(mèng)與催眠術(shù)的技能影響，離開(kāi)了夢(mèng)境。

鬼斯在短暫呆愣后，連忙把夢(mèng)境解除。

畢竟若伊布蘇醒后，干些什么事情，完全沒(méi)有辦法阻擋。

一個(gè)夢(mèng)境構(gòu)建只需要兩秒，但是要解除一個(gè)夢(mèng)境，卻需要兩倍的時(shí)間。

再加上之前情緒導(dǎo)致的遲疑，當(dāng)鬼斯解除夢(mèng)境后，眼前已經(jīng)沒(méi)了伊布的身影。

不止沒(méi)有伊布，原本空曠的地區(qū)，在這時(shí)已經(jīng)圍了不少人。

“醒了？”

有人看到鬼斯出現(xiàn)，林語(yǔ)蘇醒不由出聲提醒道。

“什么叫醒了，這明顯是鬼斯的技能，應(yīng)該說(shuō)是鬼斯解除技能了?！?

有人出聲糾正道，畢竟現(xiàn)場(chǎng)僵著的只有兩人兩精靈寶可夢(mèng)，一只精靈寶可夢(mèng)已經(jīng)被他們送去治療中心了。

目前只剩下一只鬼斯，事情始末完全不難猜。

鬼斯不知道為什么眼前會(huì)出現(xiàn)這么多人，不由有些不安。

它的不安來(lái)自于這些人類帶給它的約束感，以及他們身上環(huán)繞的其他強(qiáng)大的精靈寶可夢(mèng)的氣息。

“嘭!”

就在鬼斯不安時(shí)，鬼斯身后突然響起重物落地的聲響。

下一秒，林語(yǔ)的驚呼聲就響了起來(lái)：“江寒？!”

不對(duì)，訓(xùn)練家。

鬼斯這時(shí)才想起來(lái)，自己的訓(xùn)練家被自己抽取了太多的精神能量，要是脫離了夢(mèng)境，肯定會(huì)第一時(shí)間睡下。

鬼斯有些著急的扭頭，想要查看江寒目前的狀況。

但好在，這些圍著他們的訓(xùn)練家們，看到江寒倒地，幾乎瞬間開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)鬼斯扭過(guò)頭時(shí)，就看到自家訓(xùn)練家被念力拖在空中。

“小家伙別擔(dān)心，我們現(xiàn)在就送你訓(xùn)練家去治療中心?！?

一位訓(xùn)練家看到鬼斯急切的模樣，不由笑著走到鬼斯身前，準(zhǔn)備伸手摸鬼斯。

鬼斯有些不愿意，它是那種隨便的鬼斯嗎？

它當(dāng)時(shí)就準(zhǔn)備散開(kāi)身體，但心中念頭剛動(dòng)，一道仿若實(shí)質(zhì)性的目光就注視到鬼斯身上。

頓時(shí)鬼斯嚇得僵在了空中，任來(lái)人摸了摸，揉了揉。

說(shuō)來(lái)奇怪，若非鬼斯愿意，江寒都摸不到鬼斯的實(shí)體。

但這個(gè)訓(xùn)練家，卻很自然的摸到了鬼斯的身體。

感受著身上的觸感，鬼斯更加小心了。這個(gè)人類絕對(duì)不是它能得罪的，這個(gè)人類比訓(xùn)練家的班主任要危險(xiǎn)多了。

在鬼斯任人撫摸時(shí)，林語(yǔ)已經(jīng)跟著其他訓(xùn)練家，帶著江寒往治療中心走了。

等這些人走遠(yuǎn)了，正在撫摸鬼斯的訓(xùn)練家，突然對(duì)著鬼斯低笑道。

“好孩子，要不要背主？”

背主？

作為一只有學(xué)問(wèn)的鬼斯，它自然明白這個(gè)詞是什么意思。不就是在問(wèn)它，是否要鄙棄自己的訓(xùn)練家嗎。

鬼斯下意識(shí)輕微扭了扭頭。

“不同意？”

來(lái)人感受到鬼斯的的動(dòng)作，頓時(shí)有些疑惑。

“你之前不是很向往自由嗎？”

鬼斯這次沒(méi)有動(dòng)作，心里卻默默吐槽道。

以前是它不懂，不識(shí)世界之廣。現(xiàn)在跟著訓(xùn)練家，學(xué)到了好多東西，玩的也開(kāi)心，它為什么要背主??？

不過(guò)鬼斯不敢把心里想法暴露出來(lái)，因?yàn)樗悬c(diǎn)摸不清這個(gè)人類準(zhǔn)備干什么。

所有鬼斯很自覺(jué)的裝空氣，僵在空中，任憑君摸。

來(lái)人察覺(jué)到鬼斯不想回話，不由有些納悶。

要是查到的信息沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)叫江寒的孩子，收服他才不過(guò)三天時(shí)間。

而關(guān)于這只鬼斯的信息，也表明這只鬼斯本身并不是愿意被收服的性子。

難不成是信息有誤？

不可能，信息應(yīng)該不會(huì)出問(wèn)題。

來(lái)人想著，再次低聲問(wèn)道：“背主之后，會(huì)給你找個(gè)新的校園，讓你繼續(xù)當(dāng)校園精靈寶可夢(mèng)。”

呵，當(dāng)我沒(méi)上過(guò)學(xué)？

鬼斯想都不想，繼續(xù)搖頭。

它又不傻，當(dāng)初在華南二中，之所以會(huì)在聽(tīng)到調(diào)教老師的名號(hào)后，就服從江寒。

主要是因?yàn)樗宄闹溃约耗茉谌A南二中立足是靠著誰(shuí)，它必須要遵守規(guī)矩。

而眼前這個(gè)人類，既然會(huì)專門(mén)找過(guò)來(lái)讓自己背主，那肯定是被自己的才華吸引到了。

若是幫助自己背主后，肯定會(huì)把自己交給其他訓(xùn)練家。

到時(shí)候，若是新的訓(xùn)練家沒(méi)有現(xiàn)在這位訓(xùn)練家這般有才，那它豈不是虧了？

要知道，它現(xiàn)在還有些回味訓(xùn)練家講的那些故事呢。

根據(jù)訓(xùn)練家的說(shuō)法，他那里還有很多故事，比如恐怖童謠之類的。

要是換一個(gè)極其平淡的訓(xùn)練家，比如蘇羅老師那種。（夢(mèng)妖魔和耿鬼告訴鬼斯的。）

那它豈不是虧死了。

到時(shí)候不止要訓(xùn)練，還要四處奔波，而且還沒(méi)有好聽(tīng)的故事，也沒(méi)有很好的創(chuàng)意。

它又不傻!

鬼斯的拒絕太過(guò)果斷，讓來(lái)人心里不由一愣。

難不成真的是信息出現(xiàn)了問(wèn)題？

不對(duì)，這么多年信息一直沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，不大可能在這么一件小事上出現(xiàn)問(wèn)題。

所以問(wèn)題大概出現(xiàn)在那個(gè)孩子身上嗎？

“有趣?！眮?lái)人低聲輕笑。

李艷到底是什么運(yùn)氣，為什么每次遇到困難，都會(huì)有一些人莫名其妙的突然出現(xiàn)，來(lái)幫助她。

來(lái)人心中想著，渾身氣壓不由變低，手中也不由用力，弄得鬼斯有些疼。

鬼斯頓時(shí)也不在意什么目光了，直接化作氣體，散開(kāi)了。

“嗯？”

手中的物體散開(kāi)，來(lái)人有所察覺(jué)，不由輕咦出聲。

“嗯？林松你竟然回林家了，倒是一件稀奇事?！?

一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)，鬼斯連忙扭頭，看到是蘇羅，頓時(shí)快速朝蘇羅飄過(guò)去。

林松看著蘇羅，每天眉頭一皺，視線下移，看到蘇羅身后冒出一個(gè)頭的鬼斯，心里不由嘆息一聲。

看來(lái)今天事情辦不了了。

林松并不想理會(huì)蘇羅，所以在察覺(jué)事情辦不了后，直接轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

蘇羅并沒(méi)有在意林松不打招呼直接離開(kāi)的行為，因?yàn)檫@是林松看到他的正常反應(yīng)。

要是林松突然假笑起來(lái)和他打招呼，跟他交談。

那他恐怕就要準(zhǔn)備買離開(kāi)華南的票了，出去游玩上一些時(shí)間。

畢竟毒蛇進(jìn)化了，才是最恐怖的。