陸靈老師拿著白粉筆在黑板上寫好了課題，轉過身看著同學們，說：“這節課我們學《楊氏之子》，它選自《世說新語》，是南朝劉義慶所寫。這本書主要記載漢末至晉代士族言談軼事的小說。”

“在我要講課文前，有誰會背嗎？”

陸靈老師問著。

提前背會要點課文是我的一貫風格，這是一個能讓人既快樂又上癮的一個游戲，一旦你行動很難放下。

“沒有人嗎？”陸靈老師追問。

眾同學之中，我慢慢舉起了右手。

我的座位和講臺是個斜角，陸靈老師看過了的時候我正要把手放下。

看到我要放棄，老陸立馬點名道：“青春，你來試試。”

我調整著呼吸，緊張的站了起來，目光注視著前方：“楊氏之子。梁國楊氏子九歲，甚聰慧……”

我沒有想到，我能這么流利的背下課文。

“嗯，背的不錯。”陸靈老師贊賞到。

我激動興奮的落座。

坐在我右邊的藍澈在書桌下悄悄的向我豎起了大拇指。

我在書桌下雙手抱拳向他回禮。

下課了，藍澈興高采烈的說：“青春，你真是太厲害了。”

“你可被夸我，我容易飄。”我笑著。

“我在你手腕上栓條繩子，我在下面拉著，你盡管飄我保證會拉住繩子的。”

藍澈雙眼發亮，信誓旦旦的保證。

我嘴角抽了抽：“你放風箏呢。”

“是，哎不是，我放什么風箏啊，我的意思是說既然我們又成為了同桌，我就一定會做你最好的同桌。”

帶著傻氣的藍澈堅定著目光。

怕我不相信，還補充了一句：“你放心，我是不會讓你丟的。”

“是，我是丟不了，至于命丟不丟，額，難說。”

我調皮的向他吐了吐舌頭。

藍澈傻傻的笑著。

不知道教育局又得了什么命令，要求承美學校傳承《弟子規》特訓。

最慘莫過于各班班主任和全校同學們了。至于為什么？

還不是學校，摳門的讓各班班主任一天寫一點《弟子規》內容到黑板上，同學們抄寫下來背誦。

一天一點，日積月累，可把班主任和同學們累屁了。

定期檢查的時間到了，陸靈老師隨意點名檢查同學們背誦《弟子規》的學習情況。

我被點名背誦‘泛愛眾’的部分。

背的滾瓜亂熟的我張開就來：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載……”

我順利過關，落座后還挺得意。

整節課都是檢驗同學們的背誦情況，我過關了就覺得反正也沒自己什么事了。

我看著有點破舊的筆記本，打定主意拿出一個新的筆記本。把寫在破舊筆記本上的弟子規全文往嶄新的筆記本上抄寫。

我想閑著也是閑著，抄寫一遍弟子規也是件事做啊。

30分鐘后，檢驗沒過關的十多個同學沮喪的被罰站著。

陸靈老師惱火了。

“全班多數同學都會背了，你們幾個是怎么回事？拖全班同學后腿是嗎？”

還差一部分寫完的我加快著速度。

陸靈老師臉色陰沉。

“這都多長時間了，這點玩意還不會背！我給你們夠多的時間了吧，怎么別人都會背，就你們幾個不會！”

十多個同學被訓斥的頭都不敢抬。

“這周不放三天假嗎，弟子規你們幾個給我寫十遍！不背不下來嗎，寫十遍我看你們記住了還是記不住!”

陸靈老師威嚴的問：“你們幾個背下來了還是背不下來？”

被訓的十多個同學無精打采的悶聲回答：“背下來了。”

陸靈老師氣憤的扭頭，看到奮筆寫東西的我。本就煩躁的心情瞬間點燃。

她快步走到我的書桌前，怒聲道：“寫寫寫，你寫沒完了！”

陸靈老師奮力的抽走我的筆記本，順著窗戶就扔到了樓下。

我被嚇的哆嗦的仰視著她。

“站起來！”

陸靈老師一聲呵斥，我立馬站起。

“給我背入則孝的部分！”

陸靈老師考問。

我嚇的膽都沒了，顫顫巍巍的背到：“入、入則孝。父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”