前言

本教材是為射線成像檢測技術(shù)Ⅱ、Ⅲ級人員編寫的關(guān)于數(shù)字射線檢測技術(shù)的附加培訓(xùn)教材，因此關(guān)于射線成像檢測技術(shù)的物理基礎(chǔ)、射線源、工藝與缺陷等方面知識均不涉及。使用本教材的人員應(yīng)是已經(jīng)取得Ⅱ級或Ⅲ級射線照相檢測技術(shù)資格的人員。

本教材除了未涉及簡要的CT技術(shù)介紹外，可認(rèn)為很好地覆蓋了IAEA（國際原子能機(jī)構(gòu)）制定的關(guān)于工業(yè)數(shù)字射線檢測技術(shù)的RT-D培訓(xùn)大綱（見IAEA的2015年TCS-60文件）要求。本教材已經(jīng)被中國機(jī)械工程學(xué)會無損檢測分會和航天工業(yè)作為無損檢測人員技術(shù)資格培訓(xùn)的數(shù)字射線檢測技術(shù)培訓(xùn)教材。

關(guān)于數(shù)字射線檢測技術(shù)，本培訓(xùn)教材對Ⅱ級人員設(shè)定的基本要求是：按照執(zhí)行的數(shù)字射線檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確完成一般工件的檢測工作；對Ⅲ級人員設(shè)定的基本要求是：能正確處理一般工件的數(shù)字射線檢測技術(shù)問題。

根據(jù)培訓(xùn)使用情況，這次修訂對第2版進(jìn)行了較多方面的修改、補(bǔ)充，主要包括下列六個方面：①刪除了原第1章物理基礎(chǔ)內(nèi)容，重新編寫為概括介紹數(shù)字射線檢測技術(shù)的概述；考慮到目前制定的數(shù)字射線檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)正處于不斷修改、更新的狀態(tài)，刪除了原第7章介紹標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容。②依據(jù)作者及其他科研人員的研究成果，新編寫了一些重要內(nèi)容，包括第3.4節(jié)的細(xì)節(jié)識別基本理論，第4.3.3節(jié)透照技術(shù)的源到工件表面距離處理（幾乎國內(nèi)外目前全部制定的標(biāo)準(zhǔn)都未做出這方面正確或全面的規(guī)定）；補(bǔ)充更換了許多試驗(yàn)圖片等。③調(diào)整結(jié)構(gòu)修改原編寫內(nèi)容，以便清楚地界定對Ⅱ級人員的要求，主要包括第2章的探測器介紹、第4章的基本技術(shù)介紹和第5章的DR系統(tǒng)與CR系統(tǒng)介紹等內(nèi)容。④結(jié)合實(shí)際檢測技術(shù)，將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目擴(kuò)展為10個，新增加了曝光曲線制作、圖像軟件使用、DDA數(shù)字射線檢測系統(tǒng)使用、CR數(shù)字射線檢測系統(tǒng)使用。⑤修改了附錄的內(nèi)容，主要刪除了原附錄C，新編寫了數(shù)字圖像增強(qiáng)處理技術(shù)簡介、動態(tài)數(shù)字射線檢測技術(shù)、射線檢測技術(shù)系統(tǒng)的調(diào)制傳遞函數(shù)等。⑥針對Ⅱ級人員培訓(xùn)與考核，修改了各章后的復(fù)習(xí)題與參考答案。

修改后的培訓(xùn)教材由概述、輻射探測器與其他器件、數(shù)字射線檢測技術(shù)基本理論、數(shù)字射線檢測基本技術(shù)、工業(yè)常用數(shù)字射線檢測系統(tǒng)、等價(jià)性問題、實(shí)驗(yàn)及附錄組成。可以認(rèn)為，修改后的教材內(nèi)容構(gòu)成了一個基本完整的數(shù)字射線檢測技術(shù)知識系統(tǒng)，形成了比較清楚的Ⅱ級人員與Ⅲ級人員要求的區(qū)分界定。

由于標(biāo)準(zhǔn)在培訓(xùn)中作為單獨(dú)科目進(jìn)行，而且目前正處于標(biāo)準(zhǔn)短期更新與不斷修改的過程，因此在培訓(xùn)時(shí)需要教師依據(jù)考核要求開展對適用的數(shù)字射線檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)教學(xué)。無論選擇哪個標(biāo)準(zhǔn)，都希望能從技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)成角度深入理解標(biāo)準(zhǔn)的主要技術(shù)規(guī)定內(nèi)涵，而不是簡單地了解標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)規(guī)定條文。

本教材共編寫了10個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對于Ⅱ級人員是需要掌握的知識或操作技能，應(yīng)結(jié)合教學(xué)過程完成。其中實(shí)驗(yàn)1至實(shí)驗(yàn)6為演示性實(shí)驗(yàn)。即，前期采用攝像機(jī)記錄實(shí)驗(yàn)過程，課堂上進(jìn)行演示與相關(guān)說明，或?qū)Y(jié)果進(jìn)行分析討論；實(shí)驗(yàn)7可采用演示實(shí)驗(yàn)過程，提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要求學(xué)員自己完成數(shù)據(jù)處理的方式進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)8至實(shí)驗(yàn)10為操作實(shí)習(xí)性實(shí)驗(yàn)，每個學(xué)員必須親自完成（可分成小組進(jìn)行）。教師可依據(jù)教學(xué)情況增加新的演示性實(shí)驗(yàn)或操作實(shí)習(xí)性實(shí)驗(yàn)。

附錄供深入理解某些問題時(shí)參考。每章后面的復(fù)習(xí)題是針對Ⅱ級人員的要求編寫的。

還需要說明的是，在編寫本教材過程中，沒有找到可供參考的同類教材。教材的系統(tǒng)構(gòu)成和主要內(nèi)容是依據(jù)作者掌握的數(shù)字射線檢測技術(shù)和對數(shù)字射線檢測的理解做出的設(shè)計(jì)。盡管已經(jīng)經(jīng)過了小范圍的使用，做了修改，但是否符合要求，還需要經(jīng)過實(shí)際檢驗(yàn)。由于作者的學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)限制，內(nèi)容中也可能存在錯誤，衷心期待廣大讀者指正。

編者