老板繼續說：“我剛剛說過了，法力是異次元……或者說是另一個維度的東西。法術建立在法力的基礎上，它同時具有自然界屬性和另一個維度不可見的特性。”

說著，他舉了一個例子：“就比如那小子放的火，你覺得那個火是什么顏色的？”

許夏想了想：“沒有顏色，是透明的。”

老板點頭：“對，在你看來，這是透明的，但它有火焰的形狀，還有燃燒的特性，所以你能判斷，這是火焰。但是普通人不可以，他們根本看不見，只認為，是我燒菜時不小心燒糊了。”

“原來如此，所以我能看見火焰，證明我有進入天道部的資格。”許夏恍然大悟。

老板笑了：“你還有什么想問的，馬上就到天道部了，到了之后，我就沒時間幫你解答了。”

沒有時間？

許夏不知道老板為什么這樣說，但還是按照老板的要求，問了最后一個問題：“《神話》游戲究竟是什么東西？為什么能讓人獲得超能力？”

老板看了許夏一眼：“我知道，你一直想問這個問題。我剛才說了，現代科技沒辦法解析法力，但是這種戰略性的東西，必須掌握在我們的手里，因此我們做了一些安排，讓法力為我所用，甚至成為人人都能接觸的產物，而不是少數人能獲得的東西。”

聽到這里，許夏有點肅然起敬。

法力是什么，是另一個維度的產物，權力和力量的象征。

有了法力，你就從普通的三維生物，變成三點五維，甚至是四維的生物。

從食物鏈上就比其他人高一階！

老板說的，心術不正的人，就是想利用法力鞏固階級的人。

而天道部不同，他們想的不是鞏固自己的權力，而是將權力下放。

人人都能接觸！

這幾個字，包含了多大的氣魄。

“既然科技沒法研究，我們又必須掌控它，那該怎么辦呢？經過道修們的討論，我們準備了三種方案。

“第一種，就是古代武術傳承的方式，開一家類似武館的學校，由老師把法力傳功給他們，再教他們如何使用法術。”

許夏明白了，這就是培養道修的學校，所謂的傳功，就是在沒有法力的普通人身上，種下法力的種子，然后教他們如何使用法力，將法力種子發揚光大。

“第二種，就是收編許多自然出現的超能力者。異次元的影響還在繼續，因此出現了不少野生的超能力者，這些人不知道天道部，或者知道但不愿意加入天道部，我們就會出手收編他們。”

這下，許夏也明白了，為什么混混這么害怕天道部，因為他屬于野生的，會被天道部收編。

“第三種，就是讓我們五個大國的大能集體聯手，在異次元開辟一個類似虛擬游戲的場所，讓大家在異次元里，直接接觸法力。在游戲里排位高的人，很可能在現實中激活法力，成為野生的超能力者，被我們收編。”老板繼續說著，語氣很平淡。

！！！

許夏的內心掀起了波瀾：“原來如此，游戲就是異次元！游戲里的技能也都是真正的法術！那么穿越也能說通了，神器是真的，誰獲得神器，誰就能穿越！”

“剛剛那個混混，就是第三種情況的受益者。”老板說。

許夏緩了緩自己心情，然后有一個特別的想法：“既然游戲是你們開發的，那么你們應該能監控游戲里的高手吧？比如這個混混。”

“是這樣的，所以我才說你闖下了大禍，”老板突然轉過頭，盯著許夏：“這個混混是我們在游戲里培養的天才，我來這里開餐館也是為了監控他，以免他發生什么意外。”

！？

盯著我干嘛，我廢他法力的時候你也沒站出來好不好！

許夏有些方了，他看了看周圍的景色，發現附近的房屋漸漸稀少，而樹木山川越來越多：“老板，你不會因為這個原因，要殺我抵罪吧，我可是為了幫你報仇。”

老板聽后，笑的不能自已：“哈哈哈哈哈，別開玩笑了，殺人是犯法的，即使是我們天道部，也不能隨便殺人。”

得到老板的保證，許夏松了口氣。

老板為人最講規矩，這是常識。

“雖然不會死，但是代價必須償還。”老板補充了一句。

“那么……代價是什么呢，老板？”

“這個你要問校長才行，天道部部長只負責抓人收編，培養人才的問題還得問校長。喏，我們到了。”

許夏還想問校長是誰，聽到老板說到了，于是抬頭一看，一個校門出現在眼前。

上京特殊技能學院。

“不是去天道部嗎，這里是？”

“我剛才說過了，類似武館的學校，專門培養道修，行了下車吧，我帶你去見校長。”

老板停好車，帶著許夏往學院深處走去。

許夏一邊跟著老板，一邊觀察著學院的構造。

仔細一看，和普通的學校差不多，就是路上沒看見幾個學生。

老板側光瞟過，自言自語到：“現在已經快一點了，大家都在睡午覺。”

“原來已經一點鐘了嗎？”許夏感覺時間過得真快，他的印象還停留在中午十二點去老板的飯店吃午餐。

誒……等等。

他還沒吃午餐！

………………

“咚咚咚。”

“請進。”

老板帶著許夏走進校長室，然后小聲地對許夏說：“你在這里要聽從校長的安排，明白嗎？”

看著面前的中年女校長，許夏有些緊張：“老板，你不留下來嗎？”

老板在許夏的肩膀上拍了拍：“別緊張，校長會安排好一切。”

然后退出了房間。

整個房間只留下許夏，和中年女校長。

“啊，這，校長您好，我是許夏，我今天是來……嗯，啊，這……”許夏研究了一下措辭，卻發現不知自己該從哪說起。

女校長和藹可親地笑了笑：“別緊張，小伙子，我知道你們的來意，你是為了一個另一個小伙子來的，對嗎？”