晴空萬里，秋高氣爽，走在上課路上的邱銘心里想著：果然如夏至說的一樣，雨后天氣便轉晴了。不對，是如夢里的夏至說的一樣……可真夠亂的。邱銘不愿意想這些復雜凌亂的事情，他回頭對走在后面的夏至說了句“你的話有時候還挺有道理的”，以此作為自己思考的終結，然后便加快步伐走向教室了。后面的夏至聽到這沒頭沒腦的一句話，不知道該回答什么，也懶得回答，反正邱銘就是這樣隨性的一個人，已經習慣了。看了看時間，夏至也稍稍加快了行走速度，不然的話又該遲到了。

上的課程是“思想道德修養和法律基礎”，授課教師是一個中年男老師，大概他自己也覺得這課沒什么好講的，所以完全是照本宣科，所謂講課就是站在講臺上把課本從頭到尾朗讀一遍。邱銘心想：上這課的老師工資拿得也太容易了，還不如找個小學生來給大家朗讀，起碼會讀得聲情并茂、抑揚頓挫一些，也不至于像現在這樣睡倒了一大半的同學。

“哎，李琰同學，你國慶放假干嘛去了，怎么不和我們一起去桂林玩呢？”邱銘看到坐在他前面的李琰也是無心于課堂，正在看一本小說，于是把去桂林前的疑問問了出來。

“其實我也很想和你們一起去的，但是很早之前就和我爸媽定好了國慶去日本玩，所以挺遺憾的。”李琰說完聳了聳肩，能看出來確實是發自心底的表示遺憾。

“哦，去日本玩了啊！怎么樣，日本好玩嗎？”其實邱銘內心是這樣想的：怎么這么多人都喜歡去國外玩呢，中國這么大，好玩的地方很多很多，恐怕一輩子都不能把想去的地方全數去一次，所以我對國外一點興趣都沒有。但他并沒有把這樣的想法說出來，因為這僅僅是他的個人觀點，每個人都可以有自己的想法和選擇。

“還不錯的，其實我對日本也沒有太大的興趣，只是想去看看我最喜歡的一首歌里描述的場景。就是那首‘再見二丁目’，不知道你還有沒有印象?！?

“當然有印象，我都能唱出來了，夏至他天天都聽這首歌。原來歌里的場景是在日本啊！”邱銘心想：原來夏至和李琰最喜歡聽的歌是這同一首，怪不得總覺得他們氣質上有些相似，這大概算是原因之一吧。

“是啊，正好我爸爸他們單位組織去日本玩，可以帶家屬的，所以我和我媽媽就跟著一起去了?！笨吹角胥懹悬c出神，李琰又接著說道：“你們在桂林玩得怎么樣？山水是不是很漂亮？”

“是啊，漂亮得不像話，把夏至都美醉了好幾回呢?！笨吹阶谂赃叺南闹琳耦^睡覺，邱銘說完后用手推了推夏至，想把他叫醒一起聊天。“你看他現在都醉得還沒醒呢，哈哈！”

“怎么了？下課了嗎？”夏至把趴在課桌上的頭朝邱銘這邊歪過來，睡眼惺忪地問道。

“下課還早著呢，老師的課文才讀了不到一半。這么好的天氣你在教室里睡覺多浪費，起來跟我們一起聊天?！鼻胥懴氲竭@樣的好天氣要困在教室里上這樣的課，不禁有點惱火，但是講臺上的這位老師又特別愛點名，并且揚言點名三次不到就取消成績，所以特別無可奈何?！袄铉瑢W國慶假期去日本玩了，去看了你天天聽的那首歌里描述的場景，你肯定感興趣?！?

“我聽邱銘說你很喜歡那首歌，有想過自己去看一下嗎？”李琰看到夏至把趴在桌子上的頭抬了起來，微笑著問道。

“暫時沒有這樣的想法，因為我覺得通過作者的描述加上聽者的想象，已經可以創造出一個相對完美的情境了，否則就不會對作品產生足夠的喜愛?！贝藭r夏至已經完全清醒了過來，他頓了頓后繼續說：“如果親身去體驗之后，發現實際場景與自己的想象相差甚遠，很有可能會產生失落的情緒，反而破壞了想象情境的美好，那就得不償失了?！?

“有道理，不過我這次比較幸運，并沒有失望，自己體驗了之后反而有了更深層的理解?！崩铉耙恢庇X得夏至雖然不愛說話，但應該是一個凡事有著自己的理解和思想的人，聽了他剛才的觀點后，更加肯定了這一點。

“你們倆這天聊得我都快聽不懂了，本來簡簡單單的事情，干嘛非得說得好像很深奧一樣，生活需要那么多哲理嗎？”邱銘表達了自己的不滿，雖然他還是比較愛聽夏至講這樣聽起來感覺很有道理的話的，盡管自己總是聽得似懂非懂的。但現在關鍵是他在這樣的聊天里根本插不上話，這是讓他比較著急的。

“不是你讓我起來聊天的嘛?！毕闹琳f話的同時給了邱銘一個大大的白眼。

“生活確實可以簡單一點，想得少些相對也更容易幸福一些?！崩铉脑捖犉饋砭惋@得善良多了。

“就是嘛，某人以后該多向我學習才是，總是想得那么多很容易得抑郁癥的?！鼻胥懻f的某人明顯是指夏至。

而夏至并沒有再搭理邱銘，他心里想著：抑郁癥？怕是自己已經患上許多年了吧……