兩天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)什么意外的陳川又來(lái)到了游戲世界。

系統(tǒng)界面中，時(shí)鐘是個(gè)不怕吃罰單的鐵頭娃，每一次登錄都是從24：00：00開(kāi)始逆行。

天很黑，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看陳川猜測(cè)目前羅格營(yíng)地時(shí)間還是午夜。整個(gè)營(yíng)地靜悄悄的，除了蟲(chóng)鳴之外就剩篝火燃燒木柴時(shí)偶爾露出的“噼啪”聲了。

“真是寧?kù)o啊?！?

感嘆一聲，陳川來(lái)到河邊，隨手點(diǎn)了個(gè)火球燈，從空間背包中取出魔法教科書。

在現(xiàn)實(shí)時(shí)間里，陳川不光研究了魔法模型，還研究了自己在暗黑中的發(fā)展策略，但再怎么研究，沒(méi)有夢(mèng)境游戲里的魔法基礎(chǔ)，都是無(wú)根浮萍，不切實(shí)際的。

所以提升基礎(chǔ)是他進(jìn)入夢(mèng)境游戲后的首要任務(wù)，而第一件事就是學(xué)習(xí)魔法。一個(gè)是【冰墻】和【火焰囚籠】的基礎(chǔ)，火墻。另一個(gè)是跑路神技【傳送】。

首先學(xué)的是【傳送】，這是一個(gè)讀作傳送，寫作閃現(xiàn)，沒(méi)有CD，還能帶人的極其方便的技能，陳川覺(jué)得一般來(lái)說(shuō)有的選的人都會(huì)率先學(xué)習(xí)這個(gè)技能，沒(méi)有其他原因，就是因?yàn)榉奖恪?

現(xiàn)在想想之前沉迷玩魔法沒(méi)有先學(xué)會(huì)這個(gè)技能的自己大概是石樂(lè)志，這么好用的技能給它留在魔法書里不學(xué)，簡(jiǎn)直妄為一個(gè)法師。

又不是說(shuō)有等級(jí)限制，也沒(méi)有技能點(diǎn)限制，這么方便的技能能學(xué)為什么沒(méi)學(xué)呢？

我怕不是個(gè)傻子？

他吸取教訓(xùn)，這次決定率先學(xué)會(huì)這個(gè)無(wú)論是用來(lái)跑路還是用來(lái)趕路都極度方便的技能。

續(xù)了個(gè)燈，翻開(kāi)魔法書，陳川很快翻到【傳送】相對(duì)應(yīng)的書頁(yè)，對(duì)其內(nèi)容研讀起來(lái)。

【傳送】

【撕開(kāi)空間，將你和你的隊(duì)友一同傳送到任意位置。】

延續(xù)魔法書的一貫風(fēng)格，前面是魔法名稱，第二排是法術(shù)介紹，接著，第三排開(kāi)始是它的運(yùn)行原理和插圖說(shuō)明。

陳川讀的十分仔細(xì)，花了半個(gè)小時(shí)，大致理解了這個(gè)魔法的基本原理。

【傳送】的設(shè)計(jì)十分巧妙，它將一個(gè)魔法分為了兩個(gè)部分，一個(gè)部分是空間標(biāo)記，由施法者施法構(gòu)成，用來(lái)標(biāo)記空間，為傳送定位。

另一個(gè)部分是傳送的主體，又由兩個(gè)貫連法術(shù)模型組成，需要將其刻畫在靈魂中，成為一個(gè)魔法被動(dòng)。而兩個(gè)法術(shù)模型也各有作用，一個(gè)用來(lái)共鳴空間標(biāo)記，獲取定位，另一個(gè)用來(lái)撕裂空間，執(zhí)行傳送。

這樣一來(lái)，由于傳送的本體成為了被動(dòng)魔法，不需要陳川主動(dòng)施法釋放，所以能降低大部分魔法消耗，同時(shí)還能節(jié)省掉傳送的準(zhǔn)備時(shí)間。

于是陳川又學(xué)會(huì)了一招——組裝魔法，把魔法復(fù)雜部分做成法術(shù)模型刻畫成被動(dòng)，需要操控部分臨時(shí)操控，以此來(lái)降低施法難度和施法消耗。

學(xué)到這個(gè)技巧的陳川興奮不已，甚至想要馬上動(dòng)手拆分點(diǎn)什么，接著他又突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于法術(shù)模型的理解還在照抄的階段，只會(huì)用，其他什么都不懂，無(wú)奈只能放下那個(gè)誘人的念頭，老老實(shí)實(shí)回來(lái)學(xué)傳送。

法術(shù)模型銘刻，陳川是了經(jīng)驗(yàn)的，4個(gè)被動(dòng)魔法現(xiàn)在正在陳川游戲角色的靈魂中盈盈放光，只是照抄傳送的法術(shù)模型對(duì)于陳川來(lái)說(shuō)只是一件復(fù)雜一點(diǎn)的事情，談不上任何挑戰(zhàn)。

將模型記下后，他直接進(jìn)入感知模式，開(kāi)始刻畫傳送的主體法術(shù)模型，這個(gè)模型非常繁雜，刻畫面積也非常大，一看就是非常消耗時(shí)間的活。陳川耐著性子一筆一劃的勾畫下去，足足勾了3個(gè)小時(shí)，才將其完成。

第二個(gè)部分就相對(duì)簡(jiǎn)單一些了，這個(gè)部分的主要作用是感知一定范圍內(nèi)的閃電元素標(biāo)記，如果范圍內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的閃電元素標(biāo)記，則法術(shù)模型會(huì)共鳴標(biāo)記，獲得標(biāo)記所在的定位，并傳達(dá)給傳送主體。

不過(guò)為了防止跟別人撞標(biāo)記，在別人傳送的時(shí)候自己也被帶走，這個(gè)法術(shù)模型的標(biāo)記是可以自定義的。在這個(gè)法術(shù)模型的中心有一個(gè)圈，只要把自己想要的標(biāo)記刻畫進(jìn)去即可。

而法術(shù)模型中心的標(biāo)記越簡(jiǎn)單，施法者釋放閃電元素標(biāo)記的過(guò)程就會(huì)越簡(jiǎn)單，但同時(shí)，越是簡(jiǎn)單的標(biāo)記就越容易撞車，所以把標(biāo)記設(shè)計(jì)成什么樣也是需要好好思考的一件事。

陳川一邊刻，一邊思考自己的空間標(biāo)記應(yīng)該設(shè)計(jì)成什么樣？

⊙？※？還是＄？

其實(shí)18禁那個(gè)符號(hào)也不錯(cuò)，陳川覺(jué)得現(xiàn)實(shí)里的那些圖標(biāo)拿到夢(mèng)境游戲應(yīng)該很難撞車，并且又簡(jiǎn)單又好記，十分好用。

但想了想他還是覺(jué)得要選擇一個(gè)自己十分熟悉的符號(hào)，要印象深刻隨手能寫出來(lái)那種，這樣還能提高施法速度。

于是千挑萬(wàn)選，他選擇了一個(gè)萌字作為空間標(biāo)記符號(hào)。

最開(kāi)始想的是川，但這個(gè)字太簡(jiǎn)單，萬(wàn)一撞車就麻煩了，所以就成了萌，理由……大家都知道。

又花了將近1個(gè)小時(shí)，陳川終于把傳送的法術(shù)模型全部刻畫完成，靈魂的胸口處，一大一小兩個(gè)圓形魔法陣交疊在一起，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)萌字貫穿中心，特效十分炫酷。

陳川很滿意，但就是累，精神疲憊，刻畫這種大型法術(shù)模型真不是一般人能干的了的事情，4個(gè)小時(shí)一刻不停的刻畫符號(hào)讓他現(xiàn)在看到符號(hào)就頭疼。

魔法書一合，收進(jìn)空間，陳川當(dāng)即決定：“不學(xué)了，先飛一會(huì)兒！”

感知模式下，陳川對(duì)著河對(duì)岸用閃電元素寫了一個(gè)萌字。剎那間，他身形一閃，出現(xiàn)在了河的對(duì)岸，速度很快，幾乎沒(méi)有延遲。

“唔~~~~~太爽了，這樣太爽了??！”陳川開(kāi)心的像是個(gè)一百多斤的孩子，蹦蹦跳跳的發(fā)泄著心里的興奮。

他再次傳送，身體驟然出現(xiàn)在一顆枯樹(shù)上，右手扶額，左手扶著樹(shù)枝，吹著喧囂的風(fēng)兒，神情肅穆：“起風(fēng)了。”

再一閃，他出現(xiàn)在河邊，手指探入水中，閉目感受：“水溫25攝氏度，這是冬天要來(lái)的信號(hào)?！?

又一閃，他閃到一塊草地上，忽然發(fā)現(xiàn)面前有只僵尸背對(duì)著他，頓時(shí)嚇了一跳，把原先裝逼用的腹稿全都忘了。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，身為一個(gè)戲精是永遠(yuǎn)都不會(huì)缺戲的。

只見(jiàn)陳川雙手搭在僵尸肩上，瘋狂搖晃：“是你嗎薩斯給？醒醒薩斯給，不要被仇恨懵逼了雙眼，我們是朋友?。∥?，還有小櫻，都在等著你回來(lái)！”

僵尸：？？？

它想轉(zhuǎn)身給這個(gè)話癆來(lái)一巴掌，讓他醒醒腦子，但是無(wú)奈肩膀被按得死死的，想轉(zhuǎn)身都做不到，把僵尸氣的嗷嗷叫。

陳川露出了悲痛的表情：“既然你已經(jīng)沉浸在仇恨里面不愿意醒來(lái)，那我只能……薩斯給，不要怪我，來(lái)生我們還是好朋友?！?

說(shuō)完，陳川突然眼神一定，手上抓著一把匕首，對(duì)著僵尸的心窩子猛地一捅。

僵尸：？？？

陳川：“啊，我忘記了，你的要害是腦子！抱歉抱歉，害你要多挨一刀?！?

說(shuō)著陳川又抽出匕首，捅進(jìn)了僵尸的后腦。

僵尸：！？？？