教書是一場盛大的暗戀，你費勁心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。

真是學生虐我千百遍，我待學生如初戀。

曾經怕自己一個人考不好，現在卻怕一群人考不好。

各位同學，你若不離不棄，我便生死相依；你若自我放棄，我也無能為力。

老師只是個傳說，請不要自我膜拜。

那時候，校園環境簡陋，心里卻有了一個執著的夢想，等我長大了，我也要當一名老師，小小年紀，唯獨覺得，老師是最神氣的，威風凜凜，站在講臺上的老師也最為耀眼。

當某一刻，我的夢想成了現實，我初初踏進校園那刻，心是茫然的，總害怕自己不知如何面對那群充滿求知欲的小眼睛，直到漸漸適應了環境，愛上了我所熱愛的教育事業，我才從心底感受到了身為教育人的快樂。

教育是一件極其有意思的事情。面對單純的小學生，任何時候，我們的內心都是快樂的，孩子猶如一劑凈化物，蕩滌靈魂，洗禮人格。與其說我們以知識豐富著孩子的頭腦，不如說孩子們以他們純凈而美好的歲月影響并豐富著我們的人生。我們何其幸運，從事了教室這一偉大而神圣的事業。

對于我的學生，我心里總期待他們就如同我的孩子一樣，而我也用心用情用功去善待他們每一個人。

然而，有時候卻事與愿違，我們盡心盡力付出，卻總得不到我們所期望的結果。

教書是一場盛大的暗戀，我們傾心付出，站在三尺講臺上熱血沸騰，激情滿滿，心中有一桶水，總不舍只給孩子一杯水，恨不得把整整一桶水都點滴不剩地傾注給孩子，常常覺得，課堂上仿佛渾身充滿了力量，每每都格外地佩服課堂上那個喋喋不休的自己。身體某處好像裝了個小馬達，電力強勁。然則，看著課桌上趴著有氣無力的某個學生，或者是眼睛直直盯著我，卻早已神游在外的某個學生，亦或者咧開嘴巴明目張膽地和同桌說小的學生。瞬間覺得心累，我神采飛舞，而他們完全是另一個模樣。

原來感動自己這么輕易，卻費勁心力怎么也感動不了他們。學生虐我千百遍，我待學生初心不變。即使學生個人能力有差異，我們依然渴望每一個學生都能在自己所處的環境中有所突破。

曾經怕自己一個人考不好，現在怕一群人考不好。每次考試，宛如一場沒有硝煙的戰場，很怕自己一年的辛苦付出，孩子們交不出一份滿意的答卷，在領導同事面前抬不起頭，而現在呢，似乎隨著時間的推移，任何與個人有關的名利得失淡得猶如一片浮云。考試的時候，其實，心里尤為著急的不是親自應戰的學生。反倒是觀戰的我，看著不動筆的學生，心急如焚，恨不得握筆替他書寫試卷；巡視過程中，看著緊皺眉頭，苦思冥想半天，依然是不知何處著筆的某人，我的滿腔怒火似乎隨時都能一點就燃；平時認真好學的學生一到考試，就馬馬虎虎，低級錯誤不斷，強忍著想要敲他腦袋的手指，無奈地搖搖頭。考試，其實是最讓老師揪心的一場大戰，檢驗學生的學生成效。更是檢驗一個老師在給學生傳授知識的同時，學生是否有能力把這一杯水穩穩當當的端平。

各位學生，你若不離不棄，我便生死相依，老師是最有良心的事業，我們從來不想放棄任何一個學生。愿我們每一個學生都能風雨兼程，努力努力拼搏。