第一章 總則

第一條 原則

1.聯邦、各州以及專業機構（社會合作團體、行業協會、其他組織，以及中、高等職業教育培訓機構）應共同承擔中等職業教育培訓（Vocational Education and Training，簡稱VET）和高等專業教育培訓（Professional Education and Training，簡稱PET）的責任，并保證為學生提供足夠的中、高等職業教育培訓課程，尤其是職業前景廣闊的領域。

2.聯邦政府應采取各種措施，為各州及職業機構提供經濟支持及其他資源，鼓勵創新職業教育。

3.為完成本法目標：

（1）聯邦、各州及職業機構應當協同合作；

（2）各州及職業協會也當開展合作。

第二條 對象與范圍

1.除高等教育外，本法適用于所有職業領域：（國際標準教育分類法5A）

（1）中等職業教育與培訓，包括為準備聯邦職業學歷考試的通識教育課程；

（2）高等專業教育與培訓；

（3）職業繼續教育與培訓；

（4）資格程序，資格與學歷；

（5）針對中等職業教育及高等專業教育的專業人員培訓；

（6）與職業、教育及職業生涯指導相關的責任與原則；

（7）資助中等職業教育培訓和高等專業教育培訓的聯邦基金。

2.本法不適用于其他聯邦法案規定的教育與培訓。

3.為了有效分配聯邦與各州之間的各項任務，瑞士聯邦委員會與州協商后，可以排除本法范圍內的個別職業或專業領域。

第三條 目標

本法應當：

1.幫助個人實現職業、專業及個人綜合素質發展，使其與社會接軌，尤其是與勞動力市場接軌，訓練其所需技能，培養其以靈活方式工作的意愿，增強其在勞動力市場中的競爭力。

2.發展職業教育與專業培訓體系，增強企業競爭力。

3.促進社會和區域性教育培訓的機會均等，幫助實現真正的性別平等，消除對殘疾人的歧視。

4.幫助學生能從一種學習課程/教育方法，順利過渡到職業教育培訓和高等專業教育培訓系統內或系統間的其他課程或教育方法（滲透性）。

5.使職業教育與專業培訓制度更透明化。

第四條 職業與專業教育培訓體系的發展

1.為了發展職業與專業教育培訓體系，聯邦應當支持對試點項目和職業與專業教育培訓體系相關領域研究的創新性及可行性。

2.聯邦應當參與任何能夠促進職業與專業教育培訓體系發展的活動。

3.必要情況下，經與各州及專業機構商議后，針對一些試點項目，聯邦委員會可暫緩實施本法的某些條款。

4.由資深的研究機構對職業與專業教育培訓質量進行獨立研究。

第五條 信息、文件和教學材料

聯邦應：

1.為瑞士聯邦或聯邦內各語言地區提供重要信息及文件。

2.為其他語言區編著教學材料。

第六條 不同語言地區之間的理解和交流

1.聯邦應當完善職業與專業教育培訓方案，促進不同語言地區之間的相互理解與交流。

2.重點建設：

（1）各類多語制。尤其是對相關教師的語言指導與培訓制定標準。

（2）各類派遣方案。由各州、行業協會和企業派遣教師和學生到其他語言地區進行學習。

第七條 扶持落后地區和弱勢群體

聯邦應當積極完善職業與專業教育培訓方案，扶持落后地區和弱勢群體。

第八條 提高質量

1.中等職業教育培訓機構和高等專業教育培訓機構有責任確保質量的不斷提高。

2.聯邦應當推動提高質量，制定質量標準，并監督執行。

第九條 鼓勵教育系統內的滲透性

1.中等職業教育培訓和高等專業教育培訓部門的相關規定必須保證兩部門內部之間、兩部門之間、兩部門與其他教育系統之間的最大滲透性。

2.在適當情況下，在正規教育與訓練途徑外（非正規學習）獲得的技術和綜合技能、知識和技巧，或專業與非專業經驗（非正式學習）也應獲得認可，并承認其有效性。

第十條 受教育者的知情權

主辦公司和中等職業教育培訓學校應當尊重受教育者的知情權。

第十一條 私營教育機構

1.本法制定的措施不得造成不公平的扭曲競爭，不得影響教育市場中的私營機構。

2.公立學校與沒有政府補貼的私營學校競爭時，職業繼續教育培訓（CRT）課程方面應按照市場價格收取學費。