每個孩子都是完全獨立的生命個體，他們繼承了父母的基因，在很多方面都帶有父母的印記，但是他們并不是父母的縮小版，更不是父母的重復再現。他們有自己的思想和意識，對于生活很有主見，對于人生充滿想象和創造力。對于這樣一個全新的生命，有多少父母能夠做到尊重他們，并且最大限度保護他們的創造力，讓他們在生命的歷程中獲得更多的成就呢？現實生活中，很多父母都無法做到充分尊重孩子，更不能針對孩子展開因人而異的教育。他們總是以世俗的標準要求孩子，為了孩子不輸在起跑線上，對于孩子的成長提出各種過分的請求，也對孩子“百般刁難”。看到這里，也許有很多父母會覺得委屈，為自己辯解：我沒有刁難孩子，我只是為了孩子好。的確，大多數父母都在打著愛孩子的旗號，不知不覺地做著傷害孩子的事情。

孩子不是工廠里流水線上的一個產品，不可能與大多數其他的孩子成為一個模子里刻出來的存在。記得曾經有一位教育專家說過，作為父母，始終都是新手，哪怕在面對一個呱呱墜地的新生命之前已經有過養育幾個孩子的經驗，面前的這個新生兒對于他們也是全新的存在和未知的世界。所以父母不要覺得自己很了解孩子，或者有過教養孩子的經驗，就對剛剛到來的孩子感到輕視，不以為然。這個孩子終究會讓你們感到非常新鮮，也讓你們懊悔自己不應該套用此前教養孩子的經驗對待孩子。記住，每一個孩子都是特立獨行的生命個體，父母一定要以全然新鮮的眼光看待孩子，才能給予孩子更好的陪伴，讓孩子擁有更美好的成長經驗。教育孩子的經驗從來都是不可套用的，這也是為什么很多從事教師職業多年，也經歷過很多孩子的老師，卻無法教育好自家孩子的原因。從這個角度而言，不管是當父母，還是做老師，都要懷著日日常新的心態，更加積極地面對孩子，才能真正助力孩子的成長。

在辦公室里和同事們閑聊的時候，喬麗聽說同事們都給孩子報名參加了鋼琴培訓班，還聽說某某同事家里的孩子彈鋼琴彈得特別好，已經考過好幾級了，不由得怦然心動。她在同事們的描述中如癡如醉地幻想著自己家的孩子熟練演奏鋼琴的情形，也動起買鋼琴、讓孩子學彈鋼琴的心思。后來，喬麗還帶著兒子去試著上了一節鋼琴課，果不其然，孩子對于彈鋼琴很感興趣。喬麗當即決定要買鋼琴，給兒子學琴。朋友建議喬麗：“先租一架鋼琴給孩子練習吧，因為學習鋼琴還是比較枯燥的，孩子試課喜歡也許只是對琴鍵能發出聲音感到有趣，要再觀察一段時間，才知道孩子是否能夠堅持學習。畢竟鋼琴很貴重，如果孩子不喜歡，不能堅持練習，擱置了太浪費。”對此，喬麗不以為然，說：“我家孩子真的很喜歡彈鋼琴，我覺得還是買吧，這樣即使想打退堂鼓，也能督促他繼續練習。想想看吧，演奏鋼琴的郎朗多么帥氣，要是我兒子也能和郎朗一樣，那可就太好了。”

就這樣，喬麗義無反顧地給孩子買了一架鋼琴，還專門請了老師來家里教孩子。果然如朋友提醒的那樣，才剛剛練習了一段時間，喬麗的兒子喬喬對于鋼琴的興趣就失去了，也就不愿意繼續學習鋼琴。看著一個龐然大物擺在家里，喬麗覺得很懊惱，畢竟一架鋼琴好幾萬塊錢呢，喬麗不想讓鋼琴閑置，為此開始采取非常手段，逼著喬喬演奏鋼琴。在喬麗的逼迫下，喬喬越來越討厭學習鋼琴，有一次因為練琴與喬麗產生了激烈的沖突，喬喬還揚言要把鋼琴砸碎呢！對于喬喬的表現，喬麗很無奈，后悔當初沒有聽朋友的話，如今鋼琴擺放在家里，喬喬又極度排斥，所以喬麗很懊惱。

很多父母在看到別人家的孩子有出色的表現時，總是在心中默默地幻想如果自己家的孩子也有這樣出色的表現，那該多好。特別是對于那些有才藝的孩子，父母總是非常羨慕，也希望能夠把自己的孩子培養得非常出彩。然而，孩子在才藝方面的發展需要一定的天賦，父母不能盲目羨慕別人家的孩子，更不能參考別人家的孩子，而盲目期望自己家的孩子也變成別人家的孩子那樣。僅就學習方面而言，每個孩子的學習能力都是不同的，更何況是天賦呢？父母要悅納孩子，不要盲目地將孩子與別人進行比較。唯有更加深入了解孩子，知道孩子在哪些方面比較擅長，父母才能更有的放矢地發力，給予孩子更好的促進，讓孩子更出類拔萃。

當孩子表現出對某個方面不感興趣，或者是直截了當地告訴父母自己不愿意進行某個方面的學習時，父母不要一味地強迫孩子，而要知道對于任何知識、技能以及興趣愛好的學習，都需要長久的努力和持續不懈的付出。在這種情況下，父母應該根據孩子在學習方面的表現，尊重孩子的興趣愛好。否則，強迫孩子也不能讓孩子堅持學習，反而會讓孩子原本很少的興趣消失殆盡，這非但不能對孩子的成長起到積極的促進作用，反而會對孩子的成長起到反作用力，導致孩子在成長過程中陷入困境。

真正明智的父母知道，必須深入發掘孩子的興趣愛好，認識到孩子的確是愿意進行某方面的學習，并且愿意付出持久的努力堅持學習，才能讓孩子主動選擇進行某個方面的發展。正如人們常說的，興趣是最好的老師，如果孩子對于學習始終缺乏興趣，那么他們當然無法繼續堅持下去，也根本不可能有所收獲。當然，作為父母，還要擺脫現代社會全體家長都陷入教育焦慮的狀態，對孩子的成長保持淡然的態度，唯有如此，才能順應孩子的天性，讓孩子自由地成長，也不至于因為教育問題而與孩子頻繁發生矛盾。只要父母能夠擺正心態，也總是尊重孩子，給予孩子自主選擇的自由和權利，教育就會成為父母與孩子的統一戰線，而不會成為父母與孩子之間爆發爭吵和戰爭的導火索。