如今，很多父母都知道積極的心理暗示具有強大的力量，而消極的心理暗示則會讓孩子灰心喪氣，信心全無，在人生之中也陷入困境。為此，大多數父母都不會再給孩子貼上負面的標簽。然而，只做到這一點是不夠的，最重要的是，還要避免否定孩子的人生。也許有些父母會問，給孩子貼上負面的標簽和否定孩子的人生有什么區別呢？當然有區別。給孩子貼上負面的標簽，往往是對孩子某個方面的能力做出否定，而否定孩子的人生，則是對孩子進行預言，判定孩子未來的人生缺乏希望，也根本不可能獲得成功。不得不說，這就是給孩子消極的心理暗示，會導致孩子的人生軌跡發生改變。

說到消極的心理暗示，就不得不提到積極的心理暗示。很久以前，西方的一位心理學家為了證實積極的心理暗示給予孩子帶來的影響和作用，特意來到一所學校里，在對所有學生進行心理測試之后，又隨機抽取了二十名學生，并且向全校師生公布這二十名學生是經過測試篩選出來的天賦異稟的孩子，將來一定會有偉大的成就。公布完這個所謂的測試結果之后，教授就開始對這二十名學生進行跟蹤調查。結果發現，這二十名學生原本很普通，但是在被斷言會有杰出的成就之后，就變得非常努力，也信心十足。他們在學習方面有了突飛猛進的發展，成為所有學生中的佼佼者。后來，他們走上社會，也成為高精尖的精英人才。然而只有教授知道，這二十名學生根本不是經過測試選拔出來的，而是隨機抽取的。這也就證明積極的心理暗示會給人生帶來巨大的改變。同樣的道理，消極的心理暗示也會給人帶來巨大的改變，但是消極的心理暗示不是催人奮進，而是讓人落后和消沉。

小米和小麥的父母是同事，她們兩家都住在父母單位分配的房子里，就是樓上樓下一層樓板的距離。一開始，小米學習成績非常好，小麥的成績則很普通。但是自從升入初中之后，小米的成績節節下滑，而小麥的成績則越來越好。這到底是為什么呢？

原來，小米的爸爸媽媽是單位里的高級技術人員，年輕的時候都是學霸級的人物。他們對于小米的要求很高，每當看到小米在學習上有瑕疵，或者出現錯誤，爸爸媽媽總是異口同聲地說：“你這個丫頭怎么這么笨呢，還不如我們當年呢，條件那么艱苦，還考上了大學。你這也就是趕在好時候，條件好，才能在學習上有所進步。要是把你放在我們那個時代，你早就被淘汰了。”長此以往，小米就這樣聽著父母的否定長大，漸漸地，信心全無，對于學習也沒了興致。

與小米的爸爸媽媽不同，小麥的爸爸媽媽都是單位里最普通的職工，做著最粗笨的活計。為此，爸爸媽媽對小麥的期望很適度，不會對小麥提出過高的要求。正是因為如此，每當小麥在學習上有小小的進步，爸爸媽媽都會非常欣喜地說：“小麥，你可真厲害，比爸爸媽媽強多了。你繼續保持這樣的學習勁頭，將來一定能夠考上好大學，不會像爸爸媽媽這樣沒出息，一輩子只能和車床打交道。”每當聽到爸爸媽媽這么說，懂事的小麥總是安慰爸爸媽媽：“放心吧，爸媽，我一定很努力，考上好大學，給你們的臉上增光。不過，你們都是我最愛的爸爸媽媽，你們辛苦地工作，撫養我長大，是世界上最偉大的爸爸媽媽。”就這樣，在小麥家里，全家人相互鼓勵，彼此支持，從未泄氣過。最終，小麥在學習上緩慢地進步，一步一步地往上爬，居然真的考入重點高中，并且于三年后順利考入理想的大學。

這兩個家庭的教育氛圍截然不同，小米的爸爸媽媽總是否定小米，對小米的人生下否定的語言，而小麥的爸爸媽媽雖然沒有文化，卻對小麥始終采取肯定的態度。日久天長，小麥的信心越來越強，也就能夠在人生之中有出色的表現。

作為父母一定要記住，不管孩子是完美、出類拔萃，還是表現惡劣、甘居人后，都絕不要對孩子進行否定的預判，更不要不假思索地說孩子“沒出息”“腦袋笨”這樣的話。否則，非但不能以這樣極端的方式激勵孩子奮發向上，不斷進步，還有可能導致孩子的內心受到傷害，自尊和自信同時消失。從這個角度而言，父母要想讓孩子變成他們所期望的樣子，就要先反省自己，從而才能給予孩子正確的評價和判斷，也讓孩子在父母積極的引導下揚起信心的風帆，在人生之中揚帆起航。