話是這么說，道理我也懂，但我覺得更多的是我需要別人，而不是別人需要我。像我這樣沒有什么能力的人，怎么會被別人需要呢？大概是夢里吧。看了看時間，八點出頭。距離晚自習課間休息還有十來分鐘，再坐一會，等下課我再過去吧。十多分鐘的等待慢慢過去，我慢悠悠地挪回高一十八班的教室里。說實話我也是愛面子的人，剛才甩手什么都不管就走，現在又灰溜溜地回來，怎么想都覺得沒面子，不過也沒辦法，難道真的什么都不管了嗎？想也是不可能的吧。

本想著整個班級大概也就隨了我的意，不管便是，反正丟的不是別人的臉，自然是沒報什么希望地回去。可是還沒走到教室門口我就聽教室里吵吵鬧鬧的，也是，休息時間怎么吵鬧也沒人管的。而一走到門口我才發現這個吵鬧聲是十來個同學著手在進行我所放棄的事務——裁剪貼紙，爬窗貼貼紙，補充后黑板欠缺的內容，盡管還是像小學生的粉筆黑板報但總勝于做到一半的模樣。張鑫站在后門我的座位處，他站著時比我高出一個頭，于是便像是我長高了一些站在那里。眾人見我回來也并沒有什么表示，只是看了一眼，而又繼續手里的事情，張鑫看了看我沒說什么，只是微笑點頭示意一下。

此時再耍什么小孩子脾氣那便一定是我的不是了。早先我尚且有理由說是眾人的不配合導致我沒有辦法繼續下去，但照現在這個情形來看，我也不需要多思考什么，加入這十來人的隊伍就是了。一晚上多人數的付出使得我本需要一兩天才能解決的問題在一兩個小時內也就完成了八九成，剩余一些細節上的問題由于時間已晚，留到明天領導來視察之前補充也沒什么問題。所以這一群人先得以回宿舍休息，只等明天的到來，和明天的結束。如果說我心里沒有一點點的安慰，那我也未免太過無情了，不過是礙于面子，也就沒多說什么，回到宿舍和林杰瑞幾人閑侃了一陣后，也就自顧自地睡了。

很神奇的夢，我夢見高一十八班在文明班級評比活動中得到一個不錯的成績，得到校領導的全校通報表揚。按我之前做的夢實現的情況來說，這大概也會實現的吧？我想我昨晚一定是笑著睡的。現在已經是早上的七點半，本來應該是早讀時間，但校領導為了不占用同學們最希望被占用的上課時間，選擇早起一些，分成兩批視察不同校區的班級活動成果，爭取盡早結束這一活動。

聽著遠遠近近的掌聲，大概別的班級做的很好吧？我坐在最后一排環視教室四周，嗯……至少看得過去。在早讀時間快結束的時候，校領導的大駕終于到了我們班里。本以為會是前擁后簇的領導班子，結果只進來眾多主任中的一位。這位領導走出十七班的時候笑呵呵的臉一進我們班就僵住了，接著又退出門外，確認一下是十八班后滿眼怪異地看著我們班，當然我們班的五十多雙眼睛也回報著他。

領導的異樣也沒保持多久，很快地反應過來后便開口詢問道：“額……很獨特的班級啊，那你們班有沒有人要來講一下這個設計的理念或者是內涵？”

這一問題很輕巧地把領導感到的尷尬丟給了我們班五十多個人，于是五十多減一雙眼睛便轉而看著我，畢竟我不能挖出眼睛來盯著自己。

“呃……”我一時不知該怎么辦才好。理念，大概，就是，想著混過就是了吧，因此也是沒有內涵的。如果這樣和領導解釋的話他會不會接受呢？我穩穩地坐在椅子上，正所謂敵不動，我也不動。領導不動地看著我也就不動地看著吧。見沒人想要答話，領導此時應該是更加尷尬的，便轉身走出十八班的教室，我沒有去看他，只不過我看到窗外的張鑫把眼神放在了遠方，大概也是沒眼看。很快下課鈴聲響起，領導也乘著鈴聲遠去，只不過我感受到的尷尬氣氛一點也都沒有遠去。

第一節課是張鑫的生物課，上課之前張鑫依然是像往常一樣走到講臺上，把課本一類先放下，卻沒有直接開始講課。

“我先說一點別的東西。這次活動呢，過去就過去了，我們不用去管別人怎么說，結果也不重要。那么對于這次活動中的一些插曲，我想說的是這件事，班長有責任，”

聽到這里我心里有點不是滋味，但也沒什么好辯解的。

“我有責任，”張鑫繼續說著，“當然整個班級也有責任。我希望每位同學可以在這一次的事件中有所領悟，有所學習。我們是一個班集體，我們相處的時間只有一年，當然之后也有可能有一些同學會分在同一個班，但是這樣一個不好的開始，會對你們以后的生活產生很不好的影響，我希望你們可以有所改變。好了，我想說的就是這些，過去的事情就讓它過去。接下來我們上課。”

這一節課我沒有走神，我很認真地在聽張鑫講的話。畢竟我也已經是個高中生了，距離成年也沒兩年了，但我什么時候才能像張鑫一樣作為一個成年人去處理好一些事情，我還不知道。如果說沒有別的路途，那就先把學習當做一條捷徑吧。