墨成之敏銳地察覺到,喬若卿的狀態(tài)不太對(duì)。
英語課上,她沒有向往日一樣積極捧老師的場,而是低著頭沉默,明顯一副心情不太好的樣子。
墨成之看向座位上的背影,眉心微蹙。
往日的積極分子今天好像提不起精神,課堂氣氛明顯要更冷清。
這堂互動(dòng)不明顯的課講下來,英語老師自己也覺得有幾分索然無味。下課鈴一響,她便如釋重負(fù)地將教具收拾好:“下課!”
墨成之一個(gè)箭步便從后門沖了出去。
...
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墨成之敏銳地察覺到,喬若卿的狀態(tài)不太對(duì)。
英語課上,她沒有向往日一樣積極捧老師的場,而是低著頭沉默,明顯一副心情不太好的樣子。
墨成之看向座位上的背影,眉心微蹙。
往日的積極分子今天好像提不起精神,課堂氣氛明顯要更冷清。
這堂互動(dòng)不明顯的課講下來,英語老師自己也覺得有幾分索然無味。下課鈴一響,她便如釋重負(fù)地將教具收拾好:“下課!”
墨成之一個(gè)箭步便從后門沖了出去。
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