“我感覺(jué)……正方的論據(jù)很充足啊？比我之前看過(guò)的很多比賽都詳細(xì)……可為什么聽(tīng)完這輪質(zhì)詢以后會(huì)覺(jué)得他們的論證不太夠？”

場(chǎng)下的數(shù)學(xué)院看著比賽的進(jìn)展看，竊竊私語(yǔ)。

半決賽的四只隊(duì)伍打的是同一個(gè)辯題。這意味著他們一會(huì)兒也要打這個(gè)辯題，而且要打的還是正方。

這也意味著，這場(chǎng)比賽里殺傷力比較大的那些問(wèn)題，他們也要去想如何回應(yīng)。

“是這樣的，不同水平的比賽會(huì)對(duì)資料的詳細(xì)程度有不同的要求。一般來(lái)講，當(dāng)進(jìn)攻方不對(duì)論據(jù)提出檢證和進(jìn)一步要求的話，我會(huì)認(rèn)為正方這么說(shuō)就夠了。但如果反方提出了進(jìn)一步的舉證要求，那要么正方告訴我我們有證據(jù)，要么告訴我這個(gè)證據(jù)我沒(méi)必要給你。”

葉翔坐在一旁給自己的隊(duì)友講述著對(duì)于舉證責(zé)任的理解。

“如果我們遇到這樣的對(duì)手，你就直接告訴他。我方不認(rèn)為槍支能有效地保護(hù)到民眾，如果對(duì)方有數(shù)據(jù)，讓他們提。”

葉翔說(shuō)：“我賭他們舉不出來(lái)！”

“那……對(duì)方要是舉出來(lái)了呢？”數(shù)學(xué)院的一辯是一個(gè)男孩子，有些唯唯諾諾的樣子。

“那就拆掉啊~”葉翔滿臉自信地說(shuō)。

“下面是反方一辯開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，讓我們有請(qǐng)反方一辯，”

呼！櫻兒長(zhǎng)舒了一口氣，試圖通過(guò)這樣的方式來(lái)緩解自己緊張的心情。

停頓了兩秒鐘，她開(kāi)口了。

櫻兒穩(wěn)住了，但場(chǎng)下卻是一陣驚呼，“這個(gè)一辯沒(méi)拿稿子，她在脫稿立論！”

三分鐘的脫稿，之前說(shuō)過(guò)，對(duì)于一些辯論次級(jí)聯(lián)賽的一辯來(lái)說(shuō)也是一件不那么容易的事情，更何況是櫻兒一個(gè)剛剛接觸過(guò)辯論的新生？

整個(gè)新生賽到目前為止，能夠完美進(jìn)行脫稿的只有美術(shù)學(xué)院的柳依依。

挑戰(zhàn)脫稿立論是一件高風(fēng)險(xiǎn)、低收益的事情。需要靠這樣的技巧去賺取評(píng)委票數(shù)來(lái)獲得比賽勝利的場(chǎng)次太少了。

百分之九十的比賽都是在交鋒過(guò)程中就分出了勝負(fù)，剩下的百分之十靠的也不過(guò)是價(jià)值的演繹升華。

脫稿？在絕大多數(shù)人辯手的眼中都是一件嘩眾取寵的事情。做到了，收益不高；沒(méi)講好，虧損巨大。

傻子才會(huì)在新生賽去研究脫稿！

那么問(wèn)題來(lái)了，學(xué)挖掘機(jī)……呸，櫻兒是傻子嗎？

“如果不是準(zhǔn)備時(shí)間不夠，誰(shuí)愿意裸稿打比賽啊……”櫻兒在心中非議，但嘴上卻講的很穩(wěn)。

“我們今天所討論的辯題是：美國(guó)是否應(yīng)該實(shí)行民間禁槍。我方認(rèn)為不應(yīng)該，具體理由如下：”

“首先，禁槍在美國(guó)這樣的環(huán)境對(duì)于公民的安全并沒(méi)有什么幫助。如果公民普遍沒(méi)有持槍的權(quán)利，這就等于社會(huì)總的大多數(shù)人沒(méi)有持槍的權(quán)利。而在這部分人中，缺乏理智的人和壞人是少數(shù)人。

“禁止公民普遍持槍的權(quán)利，實(shí)際上是禁止大多數(shù)好人合法地?fù)碛袠屩В驗(yàn)闊o(wú)法完全禁止住少數(shù)壞人非法獲得槍支，其結(jié)果往往是：守法的人無(wú)法合法地?fù)碛泻褪褂脴屩В皇胤ǖ娜藚s往往能非法地?fù)碛泻褪褂脴屩А！?

“美國(guó)公民不安全的原因，在于善良的人不能合理和有效地使用槍支來(lái)保護(hù)自身安全。我們應(yīng)當(dāng)采取的方法是通過(guò)訓(xùn)練提高善良的百姓對(duì)槍支的使用效率來(lái)拉進(jìn)他們和壞人之間的運(yùn)用水平。而非一刀切地禁止所有人使用槍支。”

“其次，我們大可想象一下，會(huì)配合政府回收槍支的人會(huì)是那些大概率違法犯罪的人嗎？是啊，越是有犯罪傾向的人，越愿意在回收槍支的時(shí)候隱瞞自己所持有的槍支。愿意配合的人卻往往是那些不想搞事的人。此消彼長(zhǎng)之下，您方究竟是在保護(hù)人民呢，還是在迫害人民呢？”

“誠(chéng)如您方立論，想要保護(hù)民眾的安全。可我方恰恰擔(dān)心的是，你把我的槍都拿走了，我靠什么來(lái)保障自己的安全呀？”

“綜上，我方堅(jiān)定地認(rèn)為：美國(guó)不應(yīng)該實(shí)行民間禁槍。”

齊刷刷的掌聲獻(xiàn)上，獻(xiàn)給這一次有勇氣的脫稿立論。

數(shù)學(xué)院這邊，三辯小哥哥林嘯說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)妹子講的好有道理啊！我想加她QQ！”

“你是看人家長(zhǎng)得好看吧！”二辯是個(gè)妹子，戴著副絲框眼鏡，一臉學(xué)霸的樣子。

“正經(jīng)點(diǎn)，我是覺(jué)得這個(gè)立論真的很不錯(cuò)。聽(tīng)上去禁槍就是很危險(xiǎn)的樣子。”林嘯想把話題拉回到比賽上。

葉翔一臉地?zé)o奈，他問(wèn)道：“你還記得反四質(zhì)詢時(shí)候都在干什么嗎？”

林嘯想了想說(shuō)：“他在質(zhì)疑對(duì)方?jīng)]有數(shù)據(jù)啊，我感覺(jué)還挺有效果的。正方數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的確實(shí)不太夠。”

葉翔又問(wèn)道：“那你聽(tīng)到反方有舉出過(guò)哪怕一個(gè)數(shù)據(jù)嗎？”

林嘯：“呃，他們好無(wú)恥！我差點(diǎn)就被他們騙了！”

只不過(guò)很可惜的是，文學(xué)院的幾個(gè)辯手也被騙到了，他們也沒(méi)有意識(shí)到對(duì)方這群指責(zé)自己數(shù)據(jù)不足的人手上竟然一個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有。

他們?cè)谂_(tái)上傳遞著紙條交流著，“沒(méi)數(shù)據(jù)啊，哥哥們，咋辦？”

“涼拌！拿頭打！”

軒澤傳授給他們的打法素來(lái)是占到便宜就往死里擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)的，所以對(duì)方?jīng)]有論證持槍是一種不安全的行為這樣的突破口，不打上兩三個(gè)回合都對(duì)不起他們露出的破綻。

直到三辯沈凌菲在質(zhì)詢的時(shí)候把正方逼的快上吊了，他們才意識(shí)到：“你們不也只是瞎猜嗎？”

然后比賽就陷入了僵局。

“你方有沒(méi)有數(shù)據(jù)論證……”

“我方?jīng)]有啊，那你方有沒(méi)有論證……”

聽(tīng)的評(píng)委頭疼，觀眾都走了十幾個(gè)。跟新人寫(xiě)本小說(shuō)掉的收藏差不多了。

直到自由辯的后半程，辰遠(yuǎn)起來(lái)提出一個(gè)立法成本的概念。

他說(shuō)：“是的，我們誰(shuí)也不知道政策的變動(dòng)究竟是好是壞。您方不能保證好，我方也沒(méi)法去講絕對(duì)變壞。但我們唯一可以確定的是，民間禁槍是一件浩大的工程。他一定會(huì)涉及到很多的政策變動(dòng)與落實(shí)。”

“因而，不管是奧瑞岡賽制對(duì)于政策的探討還是華辯對(duì)于立論的要求。我們都會(huì)讓政策變動(dòng)的一方負(fù)起更多地舉證責(zé)任。”

“因?yàn)檎叩淖儎?dòng)是需要成本的，為了避免高額的立法成本。政策的制定者更愿意維持現(xiàn)狀。”

然后，他們又講了一系列因?yàn)椴淮_定性而停止立法和政策制定的例子。

林嘯說(shuō)：“這個(gè)立法成本說(shuō)得好啊！我都沒(méi)想過(guò)辯論還能這么打！”

葉翔說(shuō)：“所以，他們有告訴你立法成本到底有多大嗎？”

林嘯：“呃，他們好無(wú)恥！我差點(diǎn)就又被他們騙了！”