DPL的頂級舞臺上，表演賽正在如火如荼的進行著準備。

與此同時，相比來說簡直不得一提的新生賽半決賽也陷入了討論的僵局和瓶頸。

其原因歸結于，一群新生的帶隊學姐在考慮如何通過一場培訓就讓他們戰勝次級聯賽的頂級職業辯手。

這種事情，也只有像姚嘉這樣腦回路跳脫的人才會覺得這是一件有可能完成的事情。

更可怕的是，她還有一個無比寵著她的男朋友來幫她做這件事。

軒澤沒瘋，他是在以一種很理性的政策辯思路來處理問題的。

辯題：應不應該輔導女友的學弟學妹幫他們奪得新生賽冠軍

論點：女朋友會開心啊~

結論：應該！

額，雖然感覺不到哪里理性了，但他們應該是切實進行了很周密的思考吧。

于是乎，一群初生牛犢不怕虎的孩子們，加上兩個莫得理性的殺手，就這樣開始了他們的辯論集訓。

“故凡辯者，以陣合，以襲勝。故善出論者，無窮如天地，不竭如江海。終而復始，邏輯自洽也。奇正之辯，不可勝陣也。陣襲相生，如循環之無端，孰能勝之哉！”

一段段拗口的古文就這么以小學生讀課文的語氣從幾個人嘴里念出來。《孫子辯法》，辯論的基本套路。

想要戰勝你的對手，你可以在他擅長的領域稍有落后。但絕對不能一竅不通。基本功是每個辯手都不能荒廢的功夫。

怎么說呢？你想贏比賽，至少要知道怎么樣才算贏，怎么樣才能贏吧？

故所有辯手，通過實現準備的戰場來進行推進，通過破壞對方的預設來取勝。所以擅長出論的人，就像是有了一個堅實的后盾，不會輕易被對方拆掉。

若你的邏輯是自洽的，那對方再強大的技巧也沒有辦法拆掉你的論點。如果你的立論做的特別好，攻擊還很有力度。那就沒有人能戰勝你！

就這樣，四個只不過是懵懵懂懂接觸過辯論的孩子開始第一次系統化地接觸什么是辯論。一些原本以為自己懂了的東西，此刻才算是真正地認識到其重要性。

軒澤講到：“你們知道拳擊手訓練自己的方式嗎？在正式開始鍛煉出拳打人的手段之前，他們要先學習挨打。能夠抗住拳頭的人才有資格出拳！”、

這第一場訓練課，就要由我來教你們如何完善自己的論證。然后……這群孩子就開始苦逼的特訓。

“安樂死當然應該合法化，有些疾病的痛苦比死亡還讓人難以接受，這時候讓他們有一種途徑可以主動決定自己的生死，就是對生命最大的尊重！”大壯說。

“你說的有些疾病是指哪些疾病？”

“有沒有學理上的論證告訴我他的痛苦究竟達到什么樣的程度？”

“你又有沒有相對應的調查問卷告訴我病人在此刻確實忍受不了？”

“調查報告的樣本容量、選取對象、實驗組和對照組分別都是什么人？”

趙櫻兒對大壯所提出的論點發出了第一輪的質詢。

“你說所說的好處全部建立在病人可以自由表達自己意愿的基礎上。”

“那已經失去意識或者在疼痛中并不能表達自己真實意愿的病人你就讓他們也被安樂死嗎？”

“更何況，家屬勾結醫生篡改病人意愿，通過安樂死的手段來謀取家產的問題您如何避免？”

沈凌菲對大壯所提出來的論點發出了第二輪的質詢。

“對生命的尊重態度為什么是讓人能夠自主選擇放棄而非即使他放棄了我們也愿意去拯救？”

“如果這種觀點成立的話，那警察去救那些想跳樓輕生的人，在你看來是不是一種不尊重生命的態度？”

辰遠對大壯所提出的來的論點發起了第三輪的質詢。

大壯卒，享年18歲。

第一輪的訓練項目就是從辯題庫里隨機抽出來一個經典辯題，由一名辯手選擇立場開始立論，剩下的人分別對他從不同的方面提出質疑。

答辯方需解決質詢方的疑問，質詢方不得質疑同一個漏洞。

于是，質詢手絞盡腦汁地去想這些看起來很正常的論點到底哪里可能存在著漏洞。答辯方要考慮如何去證明這些聽起來就是常識的問題。

如果你有一個問題答不上來……

那不好意思，狂轟濫炸你要抽一個題再接受一輪質詢。

痛苦！爆炸！

這樣的訓練方式，終于開始讓姚嘉和軒澤注意到了辰遠這個人難以想象的天賦和實力。

沈凌菲：“我的立場是時間不可以改變一切。這個立場下，我只要舉出來一個例子不會被時間所改變就可以！比如時間不可以改變真空中的光速！”

辰遠：“異議！在時間起點的時候，所有的物理學規律都會失效，這時候真空中的光速也不是一個恒定不變的數值！”

沈凌菲：“愛因斯坦在相對論里提到……根據麥克斯韋方程組合邁克耳遜莫雷實驗……”

辰遠：“可是霍金也提出了黑洞理論，通過改變沖量之間的關系也可以改變真空中的光速。愛因斯坦和霍金的觀念本身就不同，光速恒定不變定律在物理學理念上本身也不是一個真理啊！”

“隨著時間的推移，人們對于物理學定律的研究規律總會有改變的。”

“就像是我們曾經還認為牛頓的經典力學是牢不可破的一個道理！”

沈凌菲：“打NM的辯論！”

隨著討論的深入和辯駁激烈程度的增加，幾人之間產生了明顯的水平差距。

毫無疑問，辰遠成為了守擂成功次數最多的人，他的知識儲備和對于辯論的理解和新生是不在同一個量級的。

趙櫻兒和沈凌菲并列在第二梯隊。

櫻兒作為一辯出身，在寫稿子的過程中也對什么是論證有一定了程度的認知。

沈凌菲自己就是個學霸，讀過的書也都融入了她身體的本能之中。

甚至在辯論的過程中她還加深了對于某些書籍的理解程度。

至于大壯，如果說在質詢和拆解上很有天賦的話，那么積累的匱乏就是在這個環節他最大的劣勢。

他被三個人換著法的花式拆解立論，這一天的質詢對他來說宛如地獄。