1 同窗情誼

好詞

交情 挖苦 篤實 友愛 思念 諒解 隔閡 挑撥 膽小 懦弱 驕傲

忠誠 鼓勵 吝嗇 友情 贊揚 和睦 善良 淳樸 信任 想念 追逐

反省 信賴 忌妒 嬉鬧 欺騙 蠻橫 和解 漂亮 玩耍 堅強 尖銳

膽怯 尖刻 佩服 粗魯 怯懦 憨厚 勇敢 自私 守信 淘氣 純潔

名人名言

天下最可貴的，莫如時日。天下最奢侈的，莫如浪費時日。

——莫扎特（奧地利作曲家）

蒙蔽 摯友 同窗 結交 深情 和諧 珍惜 分享 喜悅 依戀 深厚

競爭 盡興 積極 課間 活動 操場 吶喊 歡呼 優異 努力 情誼

歡喜冤家 冤家路窄 正中下懷 自鳴得意 同窗密友 與日俱增 推心置腹

和盤托出 雪中送炭 握手言和 不謀而合 悉心照料 朝夕相處 不理不睬

氣勢洶洶 趣味橫生 齊心協力 團結友愛 哄堂大笑 打打鬧鬧 嘻嘻哈哈

天長地久 整齊劃一 異口同聲 不約而同 氣喘吁吁 爭先恐后 不分上下

捧腹大笑 前仰后合 開誠布公 難分伯仲 天壤之別 乘勝追擊 整整齊齊

奇招百出 目中無人 不遺余力 斤斤計較 情投意合 唉聲嘆氣 啞口無言

一本正經 忍無可忍 與人為善 不由分說 嬉皮笑臉 怒氣沖沖 心直口快

同心協力 三五成群 友誼長存 大驚小怪 喜出望外 情同手足 形影不離

友誼

好句

學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助，同學之間的友誼是如此珍貴。

三十幾秒后，我們不約而同地抬起頭，相視一笑。

我們兩個女生燦爛的笑容讓夕陽羞得紅了臉，它逃走了。

我只希望你的身體能早日康復，以后我再也不會采取什么“閉關”政策了，我們好好說說話行嗎？

每個從我旁邊經過的同學，都會對我說聲“加油”或做個“V”的手勢，我心中忽然有一種莫名的感動。

名人名言

時間是變化的財富。時鐘模仿它，卻只有變化而無財富。

——泰戈爾（印度詩人）

我們的班集體，就是一個大家，偶爾產生一點兒矛盾、爭執是不可避免的，但這并不影響我們，畢竟我們已是同窗了三年的同學、朋友、兄弟姐妹，讓我們都來珍惜我們這個班集體吧！

她聽了我的話以后，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請原諒我吧！”看著她那激動的表情，我一句話也說不出來。

我知道，這淚雨中的每滴淚水，都不是普通的：一顆一顆，都是萬金難買代表著友誼的珍珠。

等他一離開學校，我就趕緊把寫好的道歉信放進他的文具盒里，心“撲通”“撲通”地跳個不停。

“別急，咱們一起分析分析。”張帆說著拍拍我的肩膀，挨著我坐下，認真地幫我分析起這道題來。

前些天，兩人還像好斗的蟋蟀一樣，你瞪著我，我瞪著你，現在又親如兄弟了。

好段

【和好】我們又成了好朋友。早晨，我們背著書包沖向學校；放學了，我們肩并肩，有說有笑地一起回家。一切都在快樂中回蕩著，好美好美……

【長大】現在真有一種長大的感覺，個兒長高了，心胸也變寬廣了，和同學之間油然生出一股至真至純的友情。同學把水灑到了我的書包上，弄濕了我心愛的書本，我能忍住不發火，并且付之一笑；中午吃飯了，更是“共產主義”時刻，同學們有菜同吃，有飯同食——這才叫有福同享呢；午休了，“小機靈鬼”溜出校園，在超市買了一大把棒棒糖，揣在懷里，躲過了值周生的視線，讓大家分享棒棒糖的甜蜜。

名人名言

志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

——魏源（清代思想家）

【丟錢】買餐票時，我發現兜里的100元錢丟了，這可是我一星期的飯錢哪。到了晚自習，我發現文具盒里有一沓錢，還有一張字條，上面寫著：“這是全班同學的心意，請收下。”我感動得淚水奪眶而出。

【同學情誼】同學們紛紛擁上來送行，我終于嘗到分別的滋味了。從早上起床后，我就覺得心里好像失去了什么似的。去火車站的車發動了，我從車窗里伸出手再一次和要好的同學一一握手告別。這會兒，有一些女同學的眼圈紅了，淚盈盈地向車窗靠攏。汽車開動了，和我最后告別的同學竟拉著我的手不放，跟著慢慢開動的汽車跑起來。同學們朝汽車使勁兒揮手，有的高喊“別忘了給我寫信，別忘了……”

矛盾

好句

他們之間失去了往日的友愛與和諧，每次下課見面，兩人都像繃緊的弦，空氣中彌漫著無形的緊張氣氛。

現在我和同桌的關系十分緊張，一顆火星也能引起我們之間的熊熊大火。

我們班的男生和女生似乎生來就是冤家，在別的班面前裝得和睦，可在背地里卻火藥味十足。

我以為是她告的狀，就當著大家的面在她背后比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風涼話來。

名人名言

少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。

——歐陽修（宋代文學家）

他們幾個以前那么要好，可現在卻是各唱各的調，各吹各的號，各念各的經，各走各的道。

忽然，我一失手，把他的乒乓球拍“咔嚓”一聲摔成了兩半，他一看，急了，哭著說：“你賠！你賠！”

我見他不給我面子，讓我下不來臺，就立刻翻了臉，大吵大嚷，開始揭他的“丑事”。

好段

【今天我是班長】教室里簡直亂成了一鍋粥，怎么辦？對，殺一儆百！于是，我瞪著眼睛，怒氣沖沖地朝鬧得最歡的崔金亮吼起來：“崔金亮，你站起來！看你那德行！”他仿佛聾了似的，對我的話無動于衷。我走過去想扯他，這時傳來陰陽怪氣的聲音：“好嘛，你管得倒寬。”我扭頭一看，立刻氣得火冒三丈，說話的竟是崔金亮的組長邱亮。這不是存心和我作對嗎？我三步并作兩步，來到邱亮面前，指著他的鼻子說：“你這個組長不管他，還同我作對，這像話嗎？”他不緊不慢地說：“你這樣訓人，我看不慣！”他這么一說，把我氣得像暴怒的獅子，又吼起來：“你，你也站起來！”邱亮臉朝天花板，直翻白眼，對我不理不睬。

名人名言

時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。

——魯迅（近代文學家）

【“戰爭”】下課了，同學們紛紛把作業本交給了小組長，只有張獎還在慢慢地演算。我瞟了他一眼，低聲說：“活該，誰讓你上課做小動作，連題目都沒抄到，看你怎么做？”他轉過頭來，瞪了我一眼后，一下子從位子上跳了起來，抓起我的文具盒就往地上摔。看著被摔得七零八落的文具，我一氣之下把他那本新買的日記本給撕成了兩半。他看著被撕毀的日記本，更是暴跳如雷，拿起我的數學作業本從窗口扔到了樓下。就這樣，我們兩人鬧得不可開交，同學們誰也勸不住我們。

【桌邊“戰火”】我新買的一本童話集找不到了，就生氣地問同桌：“我新買的書是不是在你那兒？”他瞪圓了雙眼，一眨也不眨地盯著我，使勁兒地搖著頭，邊搖邊說：“不可能，不可能。”我“翻箱倒柜”，終于在一塊墊紙板下找到了，很不好意思地拿著書向他揚了一揚，笑了！他把頭一歪，朝我氣呼呼地“哼”了一聲，仍然一眨不眨地盯了我幾秒鐘，嘴唇緊緊地抿著。

2 師生之間

好詞

園丁 花朵 回報 辛勤 勤奮 淵博 活力 親切 關切 寬容 耐心

負責 聆聽 懼怕 提問 可敬 可愛 調皮 玩笑 討論 辯解 批評

琢磨 仁慈 檢查 督促 糾正 風格 幽默 驕傲 自豪 欣慰 贊賞

肯定 鼓勵 信任 堅定 動力 指導 愛護 給予 奮斗 勸導 打動

熱愛 偏心 祝福 希望 期望 希冀 渴望 懷念 操心 敬愛 尊重

隨和 溫和 和藹 關愛 冷漠 無私 甘苦 勉勵 嚴格 學識 品格

教誨 指教 疼愛 安慰 溫馨 深情 交心 慈祥

神情莊重 甘為人梯 促膝談心 不慌不忙 虛心接受 苦口婆心 俯首聽命

潛移默化 受寵若驚 提心吊膽 勤勤懇懇 異口同聲 喋喋不休 耐心細致

名人名言

時間不能收藏，只有把每一天當作生命的最后一天的人，才真正懂得其價值。

——高爾基（蘇聯作家）

殷切期望 春蠶吐絲 兢兢業業 輕言細語 生動逼真 哄堂大笑 一臉怒氣

為人師表 深入淺出 良師益友 諄諄教誨 誨人不倦 循循善誘 桃李芬芳

尊師

好句

您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。

我們的每一點兒進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是他們為我們指明了人生的道路，把特殊的愛奉獻給了我們這些“特殊”的人。

啊，師愛如同美麗的雨傘，在雨中，給學生一片晴朗的天；師愛如同溫馨的搖籃，把學生最美的夢，搖向明天。

刻在木板上的名字會朽，刻在石頭上的名字也未必會流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心里，這才叫真正的永存。

“老師病好了！老師又能給我們上課啦！”同學們欣喜若狂地歡呼著跑過去，把田老師團團圍住，問長問短，就像見到了久別的親人似的。

我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈地把“尊師花”獻給了我們敬愛的老師。

隨后，同學們紛紛離開座位，走到老師跟前，有的呈上自制的賀卡，有的送上采來的鮮花，有的獻上寫著小詩的手帕。

名人名言

如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍。

——富蘭克林

好段

【教師節】教師節那一天，同學們一早就來到了學校。小畫家柯偉在黑板上寫了一行漂亮的美術字：“敬愛的老師，請收下我們的心意吧！”講臺上放著我們要送給老師的那盆米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一個精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四個字。為了選這個花盆，我和張小東跑了好幾家商店呢。

【老師出院了】“蔣老師出院啦，現在正在家中休養！”這個消息如同長了翅膀似的飛進了同學們的耳朵里，大家都高興得不得了。幾個月前，教我們數學的蔣老師病倒了，由于病情嚴重，不得不到省城的大醫院去動手術。我們全班同學都為蔣老師捏了一把汗。現在，蔣老師終于擺脫了病魔，怎能不讓人高興呢？

【老師的生日】該上課了。同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待王老師的到來。王老師夾著課本快步走進教室，登上講臺，然后同往常一樣掃視大家一下，就宣布上課。“祝老師生日快樂！”大家齊刷刷地站起來，異口同聲地說。然后和著掌聲，我們獻上心中的歌：“祝你生日快樂……”歌聲結束了，又是一陣熱烈的掌聲。

名人名言

合理安排時間，就等于節約時間。

——培根（英國哲學家）

【老師骨折了】第二天，我們看到老師的腳上打著石膏，就知道老師的腳一定是骨折了。她拄著雙拐走進教室給我們講課。需要在黑板上寫字時，老師就單腿在講臺上蹦來蹦去。啊，老師太辛苦了！我們看到這一幕，一個個心里都不是滋味。我們都覺得老師應該回家休息，可是她怕耽誤我們的學習，堅持帶傷給我們上課。我們都暗下決心，不做讓老師生氣的事。就連班上的淘氣包小亮，也像變了個人似的，上課時不做小動作了，下課了還搶著擦黑板呢！大家都爭著幫老師做事，想讓老師多休息一會兒。

愛生

好句

穿著尚有老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我的鼻子一酸，眼淚立刻奪眶而出。

何老師聞訊趕來，急忙蹲下來抱起我，關切地問：“徐成，你怎么了？快告訴我！”

再看田老師，只見他不動聲色，讀著課文踱到曉林身邊，然后若無其事地站住，輕輕咳嗽一聲，提醒正打著瞌睡的她，之后又有板有眼地讀起課文來。

看著您那慈祥的臉龐，許多情景像放電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。

王老師一邊親切地安慰我“別怕，好了，這就好了”，一邊細心地替我包扎傷口。

課后，汪老師語重心長地把我說了一頓，過了幾天才把手機還給了我。

趙老師親切地把我拉到她的身邊，邊整理我的一頭亂發，邊語重心長地說：“別著急，慢慢會好的。”

名人名言

時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，時間多59倍。

——雷巴科夫（蘇聯作家）

老師就像慈母一樣關懷著我們，她把所有的精力都傾注在了我們身上，想到這里，我的眼淚不知不覺地涌出眼眶，流進嘴里。

這時，老師身而出，用瘦弱的身體護住了我，面對那個囂張的流氓，厲聲喝道：“住手！”

好段

【過鐵路】該過鐵路了。這里共有4條鐵道，又要上、下坡，空車過去都很費力，甭說還推著一個人。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然后把車搬了過去。然后，她掉轉身回來，彎下腰背起我來，艱難地邁過一條條鐵道。當走到最后一條鐵道時，已經可以聽到遠處火車的隆隆聲了。“讓我下來吧！”我央求道。“別動，抱緊我！”這話很嚴厲，說完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走過了鐵道。

【感動】正在我胡思亂想的時候，王老師來到了我身邊，將她的衣服脫下披在我的身上。“老師，不用了！”我有點兒不知所措地說。“穿上！”王老師的聲音溫柔而堅決。頓時，一種溫暖的感覺在我心里油然而生。看著身上的衣服，我感動極了，眼淚在眼眶中打轉，就在王老師轉身的一剎那，我的眼淚掉了下來。

【敬愛的老師】見了老師，我的哭聲小了點兒，說：“腿，我的……哎喲……”她挽起我的褲管一看，見我的小腿又紅又腫，還流了不少血，就二話不說，把我背起來，向醫院奔去。她一邊走，一邊柔聲安慰我：“別怕，少先隊員要堅強！到醫院包扎一下就好了。”老師背著我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁。

【慈祥的老師】同學病了，您把藥用開水沖了，一邊搖晃著一邊囑咐著他慢點兒喝；同學的衣服開線了，您又一針一線地幫他縫好；下了體育課，回到教室一看，您為我們每個同學晾了一杯水，我們喝上一口心田立刻得到了滋潤。我們不禁被您這種關心、愛護學生的高尚品質所感動。

名人名言

由儉入奢易，由奢入儉難。

——司馬光（宋代政治家）

【老師來看望我】突然，病房走廊里響起了輕輕的腳步聲。“劉樸瑩！”一聲熟悉而又親切的呼喚在我的耳邊響起。我睜開眼，啊，是盛老師。我一下子坐了起來。“哎喲！”傷口處的劇痛使我忍不住叫出聲來。我竟忘了自己是個剛動了大手術的病人。盛老師扶住我：“快躺下，快躺下！今天是兒童節，老師送給你一份禮物，祝你節日快樂！”說著，盛老師笑瞇瞇地遞給我一個盒子。“是什么禮物？”我好奇地打開一看，啊，是一個光盤！里面是學校慶祝“六一”的錄像！這可是盛老師特地幫我錄的呀！我興奮地把它遞給媽媽：“媽媽，快放給我看！快放給我看！”媽媽笑著點了我的頭一下：“看你急的！”

3 讀書學習

好詞

聰穎 思索 推敲 領會 精讀 頑強 專注 探討 朗誦 嚴謹 質疑

豐富 吸引 領悟 馬虎 受益 精彩 流利 驕傲 欣賞 鼓勵 興趣

模仿 博學 治學 專注 認真 聆聽 請教 勤懇 威嚴 謹慎 理解

點撥 教導 溝通 交流 復習 遲鈍 琢磨 仔細 背誦 練習 感受

刻苦 糾正 專心 毅力 耐心 預習 聰明 背誦 爭論 品味 瀏覽

踏實 啟迪 舒展 訓練 思考 筆記 復述 決心 安靜 爭取 疑惑

名人名言

時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串的果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發，兩手空空。

——高爾基

透徹 探究 討論 勤勉 鉆研 吸收 朗讀 測驗 沉思 考核 引導

發憤苦讀 腳踏實地 不恥下問 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 熟能生巧

如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 學無止境 學有專長 獨立思考 堅持不懈

學用結合 由表及里 題海戰術 學有成效 苦思冥想 敏而好學 專心致志

循序漸進 聚精會神 廣泛涉獵 目不轉睛 喜出望外 勤學苦練

課堂學習

好句

當我做到第三道題時，一只“攔路虎”擋住了去路，急得我直撓頭皮，心里火燒火燎的。

老師講課的聲音抑揚頓挫、圓潤婉轉，他時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而頷首微笑。

讀書聲從各個教室傳來，“嗡嗡嚶嚶”猶如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥學歌。

娟娟朗讀課文時聲音脆生生的，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進教室。

同學們伸著脖子像被拎起的鵝，都瞪圓眼睛，凝視著那個實驗杯子。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地享受著園丁的澆灌。

名人名言

生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。

——魯迅

好段

【答錯題】李老師走近黑板，問大家：“做得對不對？”“不對！”大家異口同聲地回答。張文好像泄了氣的皮球，無精打采地低下了頭。

【哈欠】呀！我老毛病又犯了，嘴里一直打哈欠，“砰”的一聲，頭碰在了桌子上，鉛筆也掉地上了，這時我才醒過來，引得全班同學哈哈大笑。老師看見了，也只是搖頭嘆氣，接著來了個會心的微笑。

【形象的句子】“太陽升起來了。”老師得意地說了一句，以為一定會把我們難住。沒想到，她話音剛落，一位同學就迫不及待地舉起手說：“太陽公公從家里慢吞吞地走了出來。”老師微笑著點點頭，接著說：“不錯，可是還有沒有比這個更好的？”“太陽公公伸了個懶腰，戀戀不舍地從溫暖的被窩里鉆了出來。”另一位同學自信滿滿地說。這句話剛一出，立刻引來一陣哄堂大笑。“好，這個句子好！”老師連連贊嘆。嘿嘿，這的確是一個生動形象的好句子，有這樣的句子出現在作文中，才能引起讀者的注意呀！

【老師，您好】哎，這架勢大伙兒都司空見慣了，應付一下老師，就理所當然地準備坐下了。你瞧，那些早已落座的同學還相視一笑。誰知，王老師并沒有立刻說“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望與焦慮。“同學們好！”王老師又鄭重其事地向大家鞠了個躬，我吃了一驚，同樣，大伙兒也怔住了，幾個早坐下去的也陸陸續續地站起來，恭恭敬敬地說：“老師，您好！”

【數學課】平時的課堂，總是老師講同學記，幾節課下來，乏味得很，效率并不是很高。包老師的課上，卻是另一番景象，同學們成了課堂上的主角。包老師出一道題，請同學們自己上去講，冷冷清清的課堂變得生機盎然。

名人名言

身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。

——約翰·格雷（美國教育家）

大家爭當小老師，絞盡腦汁，苦想更簡便、更獨特的方法，我們的學習效率比往常高了很多。包老師會不時地抖幾個小包袱，逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的題時，包老師便親自上場。他還常常通過一件顯而易見的小事，為我們揭示一個深奧的數學原理，同學們記得就特別牢。

【外籍老師】外籍老師見了我們，親切地說：“Hi！”然后他開始介紹自己。接下來，老師又同我們一起做游戲，大家玩得可開心了。不一會兒，就輪到我們向外籍老師提問題了，我緊張極了，心“怦怦”直跳。糟啦！我把我要問的問題的英語說法給忘了，我急得團團轉，要問同學已經來不及了。沒辦法，我只好問外籍老師：“你喜歡運動嗎？”老師便嘰里咕嚕地說了一堆話，可我聽不懂，只好坐了下去。我暗暗地想：我一定要學好英語，希望有一天，我也可以跟外籍老師熟練地對話。

課間時分

好句

下課后，同學們便一窩蜂似的趴在辦公室的窗臺上，爭著向老師打聽自己的分數。

不愛動腦筋的小冬一把扯起習題集，大嘴一撇：“累死我了，咱先出去透風了。”說罷飛身一躍，出了教室。

下課，我打開試卷，看著那紅紅的錯號，想起那道惱人的數學題，越想心里越不是滋味兒。

名人名言

勤儉，治家之本；和順，齊家之本；謹慎，保家之本；詩書，起家之本；忠孝，傳家之本。

——金纓（清代學者）

下課鈴剛響，小明就說：“都有誰去打球？快點兒，我可先走了。”

好段

【課間活動】同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的比賽跳高，還有的在玩老鷹捉小雞。有些同學坐在籃球架下學動物叫，旁邊的同學都笑得前俯后仰，我也不禁開懷大笑。我們仿佛把課上的一切緊張都忘記了，全部沉浸在歡樂的氣氛中。

考場內外

好句

一收卷，教室立刻炸開了鍋，我立馬沖到了離我最近的同學面前，同她對答案。

“丁零零——”離開考只有5分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著我的臉頰滾落下來，我都要急哭了。

考場靜極了，只聽見“沙沙”的寫字聲，而我呆望著眼前的題目，鋼筆尖兒已經在紙上停了好幾分鐘了，卻還想不出該寫些什么。

最后3分鐘了，同學們有的長長地呼出一口氣，如釋重負；有的眉頭緊鎖，顯得焦急而又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始檢查核對。

我的臉都急紅了，額頭上冒出了豆大的汗珠，可還是算不出結果。

名人名言

以耕讀為本，以勤儉為德。

——施耐庵（明代小說家）

好段

【好容易的試卷】嗬，試題如此容易，交頭卷不成問題！于是，我就提起筆埋頭答題。答完半張試卷，我猛一回頭：不得了，好幾個同學都已經準備交卷了！

【告狀】第二天下午，成績出來了。全班達優加五角星的只有兩人，一個是我，另一個就是她。在課堂上，老師把她大大地夸獎了一番，說她成績的突飛猛進和她的努力是分不開的。第一次考到這么好的成績，再加上老師的表揚，她“尾巴”翹得老高。看著她那得意忘形的樣子，我想：不行，我得幫幫她，這只是暫時的成績，以后她不勤奮學習，成績還是不行，難道還這樣作弊嗎？想到這兒，我把情況告訴了老師。老師宣布她的成績無效。她知道是我告的狀后，立刻瞪起雙眼，那眼神充滿了對我的仇恨。她兩手緊握著，對我大吼一聲“妒忌鬼”，便摔門而去。望著她的背影，我哭了……

【收卷】“時間到了，收卷！”老師宣布。考場上立刻響起了各種聲響，同學們有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的距離，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。我抓緊時間，爭分奪秒，想攻下這座“堡壘”。可越急腦子越亂，我本來很有把握，這時卻理不出個頭緒，亂了方寸。我拿著被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給我半分鐘的時間！就半分鐘！”我渾身冒汗，在心里向老師暗暗乞求。

名人名言

節儉是你一生中食之不完的美筵。

——愛默生

【臨時測驗】無情的鈴聲響了，同學們個個緊張得臉都白了。老師發下了考卷，教室內頓時鴉雀無聲。但見不會的同學不是東張西望，就是兩眼瞪著天花板發呆，會的同學則埋頭“沙沙”作答。下課后，大家都議論紛紛，答對的同學高興得手舞足蹈，答錯的同學愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁哇！我錯了兩道應用題，被扣了12分，這真讓我傷心，但也使我深深地記住了這次教訓。

【考場上】我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會？原來那些很熟悉的字我居然也記不起怎么寫了，第一頁勉強還能做，可是第二頁就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰勝不了。我看了看四周，發現大部分同學都忙著寫個不停，他們的臉上都是自信，還有個別同學已經答完了。我真是著急死了。