前言

FOREWORD

為了適應(yīng)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革的需要，按照教育部關(guān)于高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革的要求，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)理念，對(duì)傳統(tǒng)的《建筑施工技術(shù)》教材進(jìn)行大膽的改革，徹底改變了傳統(tǒng)的以學(xué)科體系和單純知識(shí)傳授為主的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)。本教材根據(jù)高職院校培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)，按照高職院校課程改革的要求，結(jié)合職業(yè)工作崗位工作過程，在進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定工作任務(wù)、明確課程目標(biāo)、制定課程標(biāo)準(zhǔn)，注重崗位職業(yè)技能培養(yǎng)，以真實(shí)的工作任務(wù)為載體，重構(gòu)課程內(nèi)容，并引入國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

本教材是在多次征求行業(yè)企業(yè)專家意見及在黑龍江省教育教學(xué)專家孫百鳴教授細(xì)心指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，由專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家及建筑施工企業(yè)工程技術(shù)人員的共同努力之下完成的，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

本教材在內(nèi)容的編排與組織上，具有以下突出特點(diǎn)。

1.教材采用工學(xué)結(jié)合的新模式編寫。以職業(yè)崗位工作真實(shí)工作任務(wù)為載體，整個(gè)教材內(nèi)容按照職業(yè)崗位工作過程分為基礎(chǔ)工程施工、主體工程施工、防水工程施工、裝飾工程施工四個(gè)教學(xué)情境。

2.教材內(nèi)容融入職業(yè)安全要素。增加了學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前需要具備的簡(jiǎn)單、必備的職業(yè)安全知識(shí)，以助于避免學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間發(fā)生施工安全事故。

3.教材內(nèi)容表現(xiàn)生動(dòng)、活潑。教材在編寫過程中插入大量建筑施工技術(shù)圖片，生動(dòng)地展現(xiàn)出教材內(nèi)容，有助于加快學(xué)生建立課程感性認(rèn)識(shí)的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)自身學(xué)習(xí)潛能，在“教與學(xué)”的過程中，促進(jìn)崗位職業(yè)技能的掌握。

4.校企合作開發(fā)教材。本教材由企業(yè)工程技術(shù)人員、學(xué)校一線教師共同完成，實(shí)用性很強(qiáng)。編寫完成討論定稿后請(qǐng)企業(yè)專家審定，可以保證教材理論與實(shí)際能夠較好地結(jié)合，同時(shí)反映出建筑施工的最新技術(shù)。

本教材共設(shè)4個(gè)學(xué)習(xí)情境，14個(gè)工作任務(wù)，參考學(xué)時(shí)為99～107學(xué)時(shí)。其中基礎(chǔ)工程施工學(xué)習(xí)情境包括任務(wù)1　土方工程施工及任務(wù)2　樁基礎(chǔ)工程施工2個(gè)工作任務(wù)；主體工程施工學(xué)習(xí)情境包括任務(wù)3　砌筑工程施工、任務(wù)4　模板工程施工、任務(wù)5　鋼筋工程施工、任務(wù)6　混凝土工程施工及任務(wù)7　結(jié)構(gòu)安裝工程施工5個(gè)工作任務(wù)；防水工程施工學(xué)習(xí)情境包括任務(wù)8　地下防水工程施工及任務(wù)9　屋面防水工程施工2個(gè)工作任務(wù)；裝飾工程施工學(xué)習(xí)情境包括任務(wù)1　0墻面抹灰工程施工、任務(wù)1　1建筑地面工程施工、任務(wù)1　2飾面磚（板）工程施工、任務(wù)1　3墻面保溫工程施工及任務(wù)玻璃幕墻工程施工個(gè)工作任務(wù)。

本教材由哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯春梅任主編，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院盧爽、梁新、葛貝德任副主編，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院李曉琳、馬利耕、王天成、杜麗敏、楊曉東、劉任峰和黑龍江奔馳建筑集團(tuán)有限責(zé)任公司王有新參與編寫。魯春梅負(fù)責(zé)制訂本教材編寫提綱和統(tǒng)稿工作。各部分編寫分工如下：魯春梅編寫任務(wù)2　、任務(wù)5　、任務(wù)6　（部分）；盧爽編寫任務(wù)4　、任務(wù)1　2；梁新編寫任務(wù)9　；葛貝德編寫任務(wù)3　；李曉琳編寫任務(wù)1　3；馬利耕編寫任務(wù)1　4；王天成編寫任務(wù)1　0；杜麗敏編寫任務(wù)7　、任務(wù)6　（部分）；楊曉東編寫任務(wù)1　1；劉任峰編寫任務(wù)1　；王有新編寫任務(wù)8　；教材實(shí)踐性任務(wù)設(shè)置的操作性審核由哈爾濱工業(yè)大學(xué)監(jiān)理公司王福山、王文宇負(fù)責(zé)。

本教材由哈爾濱工業(yè)大學(xué)監(jiān)理公司王福山、王文宇任主審，給予編者提出了很多寶貴意見及建議。特別感謝黑龍江省高職高專實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書孫百鳴教授及土建行業(yè)企業(yè)專家對(duì)于本教材編寫的大力支持。

由于編寫水平有限，教材難免存在不足、欠妥之處，懇望各位讀者給予指正。

編　者

2015年6月