前言

本書遵循實用、實效的原則，采用項目化的教學模式，以任務為引領，突出技能訓練，使學生在技能訓練中掌握專業（工種）知識和技能要求。項目的選擇具有典型性，設計了由簡單到復雜的八個學習項目，力求將鉗工的基本內容融入到項目內容中，能使學生較為全面地掌握鉗工基本操作能力。

本書各個項目中的任務主要由能力目標、任務描述、任務分析、相關知識、任務實施、任務評價表等組成，符合學生的學習和認知規律。技能訓練內容與工藝理論知識相對應，便于同步進行，有利于學生用理論知識指導技能訓練，并用實踐知識鞏固、加深對理論知識的理解和掌握。

本書的參考教學學時為200學時，各項目學時分配見下表（供參考）。

本書由陳娟、黃加根、何凱任主編，由周美琴、尹義暄、唐召喜、曹文娟任副主編，黃蓉、曹永鳳、張淑芳、張國發參編。

在本書的編寫過程中，參考了有關資料和文獻，在此向作者表示衷心的感謝！

由于編者水平有限，且時間倉促，書中難免有疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正以便今后進一步修正與改進。

編者

2015年4月