如果不是用強制和嚴格的手段來訓練少年們的學習，而是引導他們的興趣，那么他們將發現自己的志氣。

培養兒子多方面的興趣

經過從嬰兒期就開始的教育，卡爾顯得比同齡的孩子更聰明，更機靈，反應更快，各方面的能力也更強；我認為他在智力上已經準備好了，所以從他兩歲時就開始教他認字，但這絕不是強迫性的。“不能強迫施教”，這是早期教育法的一大原則。

我認為不管教什么，首先必須努力喚起孩...