第-941章一就是全，全就是一

一年之后，一處庭院之中正展現著一幅“好好學習、天天向上”的和諧畫面。似乎這一刻，除了學習，任何出現在這幅畫面中的多余行為都是一種罪大惡極。

只見此刻，江忘憂坐在的懶人椅上，翻看著一本厚厚的煉丹筆記，看到特別之處還會不時地點點頭，或者搖搖頭。而他旁邊同樣有著一孩一貓正在翻閱著江忘憂扔給張梅的煉金術手札......

“從我手中的資料來看，煉丹術更講求的是對天地能量的借用與自身潛力的挖掘。而這其中提到的‘龍脈’，‘龍’代表著萬物中的能量，‘脈’代表的是能量流通的通道。

而煉丹術就是用靈魂感受龍脈的存在，再以精神意志引導‘龍脈’的流動，從而達成改變物質狀態的效果（朝著最完美的方向導正，或者朝著崩潰的方向誤導）。”

而所謂的長生之術，其實就是導正自身的龍脈，讓身體時刻保持最完美的狀態（筑基），然后引入身體能承受的某種能量，比如日月精華、天材地寶等能量緩緩沖刷著身體，讓身體不停地突破原來的限制，從而達到長生的效果。

這個過程中無不是以對萬物這個‘全’的理解來完善自身這個‘一’。

相對來說，煉金術正好是走了另一個相反的方向，從每一個已知煉金術師的練成表現來看，一個煉金術師想要發動煉金術，首先必須要能夠分解出物質最本質的構成元素，也就是原子層面這個‘一’，之后才是理解這個物品的組成結構，最后用精神意志引導原子構筑成想要的物品。

也就是‘一’生二、二生三、三生萬物的方向。

所以，只要將兩種術融會貫通，然后只要精神力足夠強大，那么理論上只要靈魂不滅，就可以做到斷肢重生，就像“人造人”那樣。但是和人造人不同的是，我還可以念動之間，以天地間的任何一樣物體內的‘龍脈’作為代價，練成各種物品。

不過作為關鍵的精神力，該如何強大起來呢？這應該就是我接下來需要去研究的問題了。”

而就在這時，張梅的聲音也從耳邊響起，打斷了江忘憂的神游。

“大壞蛋，這里講的地殼的能量指的是龍脈嗎？練成陣里的太陽、月亮又代表什么？”張梅略微苦惱地向左側歪了一下頭，小辮子因為重力的作用在做鐘擺運動。

“嗯？是的，地殼能量可以理解為大地中流動的龍脈，至于太陽，等等，你看的是哪個練成陣？！”還沒回過神的江忘憂下意識變回答起來，然而聽到太陽和月亮時，就感覺到貌似不對，不由分說把張梅手中的手札搶了過來，定睛一看。

“以太陽代表靈魂，月亮代表精神，整個陣基代表肉體......嘶，忘了把有關人體練成的資料撕掉了！”江忘憂看到練成陣的一瞬間，便知道是自己最近沉迷于煉丹術而造成的失誤，不由分地就把手札關于人體煉成與賢者之石的相關內容的后半部分撕掉，若無其事地塞進了衣服中。同時故作嚴肅地轉過頭以教育的口吻對張梅說道：

“剛才的內容未成年的小孩子不能看，等你長大了，再來找我要！”

“什么啊！你這個大壞蛋！明明之前在師傅面前說好把煉金術毫無保留地教給我的，結果現在居然藏私！還有......”

“嗯，話說你看書看得很快啊！前面的內容都理解了嗎？理解之后有鞏固嗎？鞏固之后有舉一反三地練習嗎？你這個小朋友啊！現在讓我考考你，要是被我發現你基礎不扎實就好高騖遠的話，呵呵.......”不待張梅繼續揭短，江忘憂機智地使出了從司職小學教師的前女友那里學來的‘轉移注意力分心大法’。

“......你說誰是小孩子？！還有，都半個月了，那么基礎的東西，誰還不會啊！？”被繞得一臉懵逼的小女孩，終于反應過來，o(≧口≦)o生氣地鼓起了包子臉并瞪向了江忘憂。與她同步的還有那只秀珍的小熊貓。

“那你倒是使出來讓我看啊？！一點證據都沒有你說個喵喵啊！”

江忘憂心中暗自得意，心想小孩子究竟是小孩子，隨便激一下就忘記了自己的目的了。想到這里，心中愉悅的男人還不忘微瞇眼睛回瞪了一下膽大包天的小熊貓，在看到小熊貓激靈地趴回張梅的后背后，收獲了雙倍的愉悅。

“煉就煉，你給我睜大眼睛看清楚了！”<(ˉ^ˉ)>

被完全激怒的小女孩傲嬌地把腰一叉，蹬蹬蹬地開始下腰，以左腳為圓心，右腳為畫筆，迅速甩開畫圓，同時雙手還一心兩用地拿著兩把飛刀，開始刻畫圓中的陣文。整個過程就如燕子回旋般，僅僅5秒，一個關于土石的練成陣就已經畫好。然后不等江忘憂說話，雙手往地上一拍，一只泥土組成的大拳頭就從地面長了出來，并且迅速地朝江忘憂的腦袋捶去。

轟！一聲巨響，江忘憂站著的位置掀起了煙塵。

而看到結果的張梅才察覺剛才惱怒過度，似乎反應有些過猛了。

“小孩子掌握了過于強大力量后都是一件可怕的事情。所以說學有所成的少女喲，你這是準備弒師證道了嗎？”

就在張梅略顯緊張的時候，一把欠揍的聲音從她的背后響起，順著聲音回頭看去，就看見剛才應該還在拳頭攻擊位置的男子不知什么時候已經到了身后，并且從地面以下緩緩地‘長’了出來。

“才~才沒有！我早就猜到剛才的攻擊奈何不了你了！哼！”o(￣ε￣*)

看到江忘憂沒事，小女孩略微緊張的表情一緩，趕緊傲嬌地解釋道，同時不等江忘憂開口，生硬地轉移話題道：

“噢！對了，你剛才的那招是運用了龍脈的力量嗎？”(。??)ノ

看見小女孩那極力掩飾的緊張，江忘憂也不好過于追究，同時心里浮現‘出來混吃棗藥.....遲早要還’的念頭。

“準確來說是同時運用了煉金術與煉丹術。至于原理，那就當做是留給你今天要去思考的課題了。”雖然一拳之仇是報不回來了，但是給你布置點比較難的家庭作業這不是身為一個‘負責任’的老師該做的事情嗎？嗯，就是這樣，這是以直報怨，關愛學生的表現！

“對了，這個作業明天早上交！”拍了拍手中的灰塵，越過女孩身旁往屋中走去的江忘憂忽然回頭，對著張梅露出姨父般的微笑。

“......”張梅w(?Д?)w