強(qiáng)大的分析能力，過目不忘的能力和很冷靜的思考能力，這些都不應(yīng)該是一個家族大小姐該有的樣子，反而更像是一個經(jīng)常分析事物的分析員，仿佛這件事她已經(jīng)做了不下百次，真是一個成熟的女孩兒呀！

“你怎么確定你的分析和方案是可以采用的？”

“信不信是你的事，怎么做也是你的事，而我只負(fù)責(zé)分析。現(xiàn)在你叫我做的事情已經(jīng)做好了，我可以走了吧。”

對于冷御塵的質(zhì)疑，她不會去因此憤怒從而給人去理論，該做的她已經(jīng)做了。怎么做，做不做不是她的事情！！

冷靜、沉著、高傲，但卻又有高傲的資本，這個少女還真是有趣！還真是讓人去找述于她，不過一切密團(tuán)的開始，都是從這個女孩兒闖入她的生活開始，真不知道當(dāng)初為什么要去調(diào)查她的資料。

“嗯，你下午不用來了，你只需要每天中午來一兩個時間，處理好這些文件，其余的事你都不用做。”

冷御塵平靜的說完鳳舞兮以后的助理生活，竟然有一個這么分析能力強(qiáng)的助理，何不好好運用她的存在，來為自己解決許多難以分析和不可能分析的案子，剛好這幾天又撞到了幾處案子。

對于冷御塵的想法，鳳舞兮并不知道，恐怕就算是知道也不會給冷御塵什么好臉色，她不可認(rèn)為華國還缺少幾個像樣的情況分析員和能力的作戰(zhàn)員，這些無疑就是一個想找樂子的借口。

既然得到想要的答案，她可不想繼續(xù)在這兒待下去，下午的考試試題她還沒有想到。

所有題型必須以今天學(xué)的內(nèi)容作為講解和考試范圍，而這也只是一個科目，以大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來講分為理科和文科。

理科又分為數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)、地理。

文科分為語文、外語、生物和一個外科法治。

而她必須在一月內(nèi)要教完兩大科的四年內(nèi)容，但就算在一星期她也教完幾科，但那群人都是無法理解和記住的。

“主子？你…………沒有去休息嗎？有沒有吃飯？要不休息一會兒？”

剛吃完飯的百里時若和羽思遷本想著趁所有人都還沒有到的時間和午休的時間來教室做題的，那成想一進(jìn)教室門就看見了穿著紅色運動衣的少女，正坐在一張桌子前在紙上寫著些什么？

聽到聲音鳳舞兮抬頭望向聲音的來源，一抬頭就看見了百里時若和羽思遷兩人站在門口，兩眼驚嚇又驚訝的看著她。

“沒去午休嗎？你們要保持該有的體力，而不是去盲目的刷題。這不是我對你們的要求。”

看見來人鳳舞兮不用想，都知道這倆人是來干什么的，于是厲聲的說著，她是想要他們都學(xué)會，但不想拔苗助長。

在鳳舞兮剛說完這話，教室的門口已經(jīng)出現(xiàn)了這個班的所有人，他們來這里共同的目的就是想要在教室里再多學(xué)一點，多復(fù)習(xí)一點，何況來的人也來的挺齊的，基本上都沒有人缺席。

剛才鳳舞兮的話他（她）們都聽見了，原以為在教室里的人只有自己，卻不想一個班的人都非常有默契地來到了教室門口。

他們還以為來到這個班就應(yīng)該付出比別人更加多的努力，才不會讓教他們的那個女孩兒失望，但那個女孩兒對他們的要求似乎不是成績。

看著教室門口的那十多個人，鳳舞兮覺得無語極了，怎么就這么一個兩個的放著休息時間不要，跑來教室復(fù)習(xí)呢？她以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)他們這么愛學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)能廢寢忘食呢？！！

“來都來了，一個兩個的站在門口干什么，還不進(jìn)來，站門口好讓監(jiān)控器看見？！”

“既然你們都來的這么齊，我就開始上課了！你們沒意見吧？”

“百里時若和羽思遷，你們兩個上去和大家分享分享今天早上的題。”

來了就是為了學(xué)習(xí)，既然人來到這么齊，那么一個也別想走，全部留下來補(bǔ)下午的課程，這樣下午就有足夠的時間來考試卷了。

她真是太聰明了(???????)??*

被點到名的兩人沒有絲毫怯場地站了起來，走向講臺，鳳舞兮也把舞臺讓給了兩人，給他們足夠的空間展示自己。

“這兩道題根據(jù)元方的原理和高一所學(xué)的空間原理，用上π的四倍正方位計算，可以算出正確答案，就像這樣………………”

“然而這道題就有點特殊，單純的計算公式根本算不出來，但也很容易。π的省略了四位小數(shù)保留四位小數(shù)，用高中方正行公式就可以計算出正確答案。”

……………………

一個中午的時間，他們已經(jīng)講完了自己的解答思路，最后被鳳舞兮一個個講解清楚的簡單的方法。一個中午他們不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了氣質(zhì)這種東西。

他們不在怯場，敢于在眾人的目光中站在屬于自己的舞臺上，表演一個屬于自己的精彩演出，而收到的卻是同學(xué)們夸獎的目光。

這也許就是鳳舞兮的目地，培養(yǎng)他們在舞臺上的信心和氣場。

“好了，休息一下吧！下午還要考試，希望你們有個好成績”

看著學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的一眾人，鳳舞兮現(xiàn)在才知道，他們的成績不差，只是理解能力較差和缺少一個展示的舞臺。

聽到鳳舞兮的話，原本坐得筆直的一群人，立馬像曬焉了的白菜似的，一下就趴在桌子上睡著了。