“都要自爆分數(shù)嗎？可不止你們給音符中介打了滿分，我也是10分哦。”

自爆分數(shù)仿佛會上癮一般。

這廂高小松和張亞冬剛自爆完，一直比較安靜的青鋒，竟然也開始自爆。

馬冬見狀，不由滿臉無奈。

他站起身，抬手指著自爆分數(shù)的四位特邀嘉賓，一副氣急敗壞的樣子。

“你們，你們是不是合起伙來就是想讓我當惡人呀？”

“什么意思？”

青鋒明知故問，慧黠地歪頭看向馬冬，然后他不等馬冬回答，就打趣地笑了起來。

“難道馬老師你沒有給他們打滿分？”

“我……”

“你要不要也自爆一下，反正我們四個都是打的滿分，一會兒總分出來，你不想自爆，大家也會知道的。”

說著。

青鋒便調(diào)皮地搶過了馬冬的打分器，沖何武他們揚了揚，笑道：“你們看清楚哦，馬老師只給你們打了8分。”

“8分已經(jīng)很高了好不好，他們都還是年輕人，我這是給他們留下進步的空間。”

馬冬一邊搶過打分器，一邊笑笑地看向何武他們，開始步入正題，進行訪問。

“先介紹一下自己吧，當然徐標你就不用了。人家小鮮肉組合，你一老臘肉進去瞎摻和什么呀。”

馬冬一臉嫌棄，先拿好脾氣的徐標開涮。

“沒有，這次真的特別感謝標哥。”

雖然知道馬冬是在開玩笑，活躍現(xiàn)場氣氛，但何武還是借機很鄭重地向標哥道謝。

“因為我們之前合作的鼓手出了點小事故，沒法參加演出，標哥聽說后，便特別熱心地主動過來幫我們打鼓，我們真的特別感謝標哥。”

說完。

何武轉(zhuǎn)身，向徐標很鄭重地鞠了一躬。

“別這么客氣，能和你們一起演出，我也特別開心。”

徐標擺擺手，將手里的話筒稍微移了移，扶住何武的同時，小聲對何武道。

“抓住機會，好好介紹一下你們自己，不用管我。”

“嗯。”

何武點頭，對徐標感激地笑笑，然后拿起話筒，轉(zhuǎn)身面對鏡頭，開始做自我介紹。

“大家好，我們是音符中介。我是主唱兼吉他手何武。”

說完。

他便轉(zhuǎn)頭看向趙銳，示意趙銳接著說。

“我是吉他手趙銳。”

“我是貝斯手夏磊。”

三人自我介紹完畢。

馬冬開始提問了。

他看一眼手卡，問何武。

“聽說你以前是練習生對不對？”

“是。”

“那你們也和棒棒樂團一樣，是公司選定你們組成樂團，然后來這里參加的比賽的嗎？”

“不是，除了我當過練習生外，他們兩個都只是普通的大學生。我們是初中同學，以前組過樂團，這次有機會，就重新聚到一起，來參加節(jié)目了。”

“哦，怪不得呢，剛才我心里還一直納悶，以為練習生的身高標準有所降低了，原來他不是練習生呀。”

馬冬意有所指，賤兮兮地看向趙銳。

“馬老師，你可不能身高歧視，男人要比，就比躺下的高度，我可是很有自信的。”

趙銳最在意身高問題。

聞言。

為了爭口氣，竟不惜當眾開車。

“什么意思？我怎么有點不明白，你能不能再詳細地給我解釋一下。”

身為老司機的馬冬，怎么可能會聽不懂這話。看他臉上的表情，就知道他是故意裝傻。

“我當然可以解釋得清清楚楚了，馬老師你真的要聽嗎？”

趙銳已經(jīng)恢復自如，很皮地將了馬冬一軍。

“那還是算了吧，你敢說，我們節(jié)目可不敢播。來，咱們還是說點正經(jīng)的吧，把時間交給張亞冬和高小松兩位老師，我要是再和你們廢話下去，感覺這二位掐死我的心都有了。”

“平時沒覺得你廢話多，剛剛真是有點兒。”

高小松打開折扇，嫌棄地撇了馬冬一眼，然后毫不掩飾目中的激賞，指著何武，問馬冬。

“你知道我最欣賞他哪一點嗎？”

“不知道，你們總說我是樂盲，我上哪兒知道去。”

“共情的能力。”

高小松啪地又將折扇合上，激動地在手里敲打幾下，贊嘆道。

“這真是老天爺賞飯吃。一開口，就能把人拽到他營造的氛圍里，讓人的情緒隨著他的歌聲跌宕起伏。這點，以何武的年紀來看，真的非常非常難得，特別好。”

最后三個字。

他還刻意模仿了一下喜歡把特別好當口頭禪的張亞冬老師。

這下。

眾人不由都笑了，目光也全都看向亞冬老師。

您的口頭禪都已經(jīng)被矮大緊老師搶先說了，這下看您可怎么夸？

“真的特別好。”

不愧是亞冬老師。

還是一以貫之，仍然以特別好開頭，只是這次前面多了真的兩個字。

他話音剛落，馬冬便壞笑著追問：“這次是真的特別好，難道以前的特別好都是假的？”

“以前的，還真沒有這次的好。”

亞冬老師一反之前的溫文爾雅，很是直接地回答了馬冬的問題。

“當然，這純粹是我個人的感受，可能這首歌寫的東西，比較能打動我。整首歌，不管是作曲，歌詞，還是編曲，都特別成熟，能看出作者的音樂素養(yǎng)很好。而且，最難能可貴的是，何武演唱的時候，情感特別真摯，特別打動人。你們對我來說，真的是參加這次節(jié)目最大的驚喜。”

能得到華語樂壇最大牌的制作人如此之高的贊賞，趙銳和夏磊都很是激動，興奮得滿臉通紅。

何武也很開心。

高小松和張亞冬兩位老師的肯定，讓何武覺得自己沒有辱沒許巍的這首經(jīng)典歌曲，算是基本完成了任務。

他希望有更多的人可以聽到這首歌。

在迷茫徘徊，在躊躇無措時，可以堅定自己的內(nèi)心，鼓起勇氣，繼續(xù)前行。

兩位大咖都已經(jīng)點評完了，馬上就到了揭曉分數(shù)的時刻了。

第二現(xiàn)場。

眾人對何武他們能拿到多少分數(shù)都很是好奇。

子建篤定無比地對石露說道：“我覺得他們肯定能拿高分，兩位老師都是大加贊賞，樂迷們要是再不投票，那就太瞎了。”

“那可不一定，何武在臺上一演唱完，投票就截止了。他們幾位再怎么夸，對分數(shù)也沒有影響。說實話這首歌有點靜，不夠熱鬧，我怕樂迷們不買賬。”

石露的擔心不無道理。

之前他們這些專業(yè)人士看好喜歡的樂隊，并不是個個都能得到大眾樂迷的歡心，不止得分沒有名列前茅，甚至還有兩支樂隊被淘汰了。

何武他們背負著練習生組合的負累，又演唱了一首走心安靜的歌曲，能夠拿到高票嗎？

一時間，所有人的目光，都聚焦到了分數(shù)顯示屏上。