不需要他人特意指認，只向那群小腦袋隨意地掃視一眼，就能看出他的女兒是坐在中心位置的那個女孩。

并不像他，和沈南葵是一個模子里刻印出來的。高傲的吊眼梢，彎彎翹起的鼻子，飽滿的嘟唇，就像是復制后縮小了比例粘貼上去一般。

雖然將她的座位安排在人堆里，但不合群的氣質卻很突出，周身仿佛張開了無形的結界，使得四周圍的小孩子們都默契地與她保持距離。如此一來，教室便呈現出類似噴泉般的流線，除她以外的孩子都三兩結對，玩著各自圈子里的游戲。

暗中觀察的人不只有惠黎。

當她移動著緩慢的腳步，走在教室外頭，經過一個又一個等間隔的窗口，迎面的風吹起她及腰的長發，精致的側臉讓前一秒還沸騰無章的教室瞬間沉寂，最調皮的學生也在那時失去發音的能力，眾人的目光一致地隨著她的移動而移動。

她不負眾望地踏入這個教室，在前方安靜地站定。應露露感覺到她的目光像看灰塵一樣，不帶感情地拂過自己，不像其他老師那樣擅于在人前用笑容討好，即使有調皮的男生高調地向她喊著“老師你好漂亮，像仙女一樣”，她也只是淡淡地一笑。

看了第一眼，就想再看第二眼，這是那位小黎老師的魔力。露露總是在她將注意力集中在別處時，匆忙地偷瞥她一眼，再迅速地收回，生怕被她發現。

那是一張似曾相識的臉，不管偷看多少遍，都記不起在哪里見過。這種仿佛被人清除了記憶的熟悉感，讓露露不由得煩躁，不能向以往一樣，專注地沉浸在自己的世界里。

她很想上前問新老師，是不是在哪里見過面。甚至有一個更隱秘的猜想，讓她暗自興奮到有些發抖，她想問她，是不是自己的媽媽。

不然，如何解釋這份熟悉感呢？自從出生以來，家里就沒有母親的存在。父親絕口不提，家里的鐘點阿姨也是一問三不知。她幾乎每天都會偷偷去旋轉一個上了鎖的房間的門把，妄想著哪天它被忘記鎖上。說不定那里面放著和母親有關的一切。

漸漸地，露露會沉迷于盯著她的臉，陷入浮想聯翩的出神狀態中。

想見的人還沒有出現，就發生了一件讓人焦頭爛額的意外事故。

有調皮的男生懷著惡作劇的心態，在課外活動時向蕩秋千的應露露擲石子。沖著面部而來的石子驚到了露露，從帶著慣性搖擺的秋千上跌落下來，手臂被地上尖利的石頭劃傷了，一瞬間涌出好多的血。

小男生們嚇傻了，膽小的女生們立刻大聲地喊“小黎老師，有人流血了！”。

露露看著一向文靜不多話的人，從遠處迅速地沖過來，神情凝重地抱起她，不顧她手臂上的血弄污了她白色襯衫，在艷陽下快步跑向醫務室。

雖然手臂那里的傷口很痛很痛，但露露抓住能夠如此近距離觀察她的機會，眼睛一動也不動地仰視她的臉。高溫和奔跑讓她的臉上很快就滲出細密的汗珠，她披散的長發今天被束起來，顯得更加青春親切。

醫務室沒有人值班。她把露露放在病床邊，利落的從瓶瓶罐罐里將紗布、消毒水、棉簽等一一找出，然后一言不發地開始處理露露的傷口。

當沾著紅色消毒水的棉簽在傷口那里來回摩擦的時候，痛感加倍地刺激露露的神經，讓她條件反射地想要縮回手臂。

“要忍著點。”雖然音色很甜美，但語調一點也不溫柔。

露露死死地咬住嘴唇，任由她冷靜地處理完這道傷口。

“你很堅強。”惠黎最后摸了摸她的頭，淡淡地說。

這一輕輕的撫摸，瞬間打開了露露淚水的閘門，她開始后知后覺地抽泣起來，同時又竭盡全力地抑制著哭腔。

惠黎抽出一張面紙為她擦去眼淚，問她：“現在想去教室么？”

露露搖頭。

“那就躺在這里好好休息，放學的時候我來喊你。”惠黎開始給她脫鞋，安排她平躺在潔白的床單上。

當惠黎的背影快要消失在門外的時候，露露鼓起勇氣沖她喊道：“老師，你的衣服被我弄臟了。”

惠黎轉過身來，微微一笑，說：“沒關系，那是露露的血，不臟。”說完，她徹底地走出醫務室。

露露的臉莫名地紅了起來，整個人全部縮進被子里。這是第一次，新老師正視著自己，叫出自己的名字，并把溫暖的笑意精準地傳遞到她的眼底。

下午四點半，門外響起不緊不慢的腳步聲，每一步都是輕輕落地，能夠判斷出腳步聲的主人。

露露屏住了呼吸，佯裝睡著。

腳步越來越近，已經能夠感覺到那人站在床邊。空氣安靜得很，緊閉的窗戶那里傳來小孩子們縹緲的雜聲。大概是放學了吧。

實在是裝不下去了，露露緩緩睜開眼睛，看見老師正坐在床邊的椅子上，靜靜地望向窗外。

“傷口還疼嗎？”惠黎轉過頭來問她。

露露默不作聲地搖頭，坐到床沿。惠黎開始給她穿鞋子。

“接你的車還沒來。”惠黎低著頭說。

“五點才會到。”她總是最后幾個離開幼兒園的。

惠黎將她的鞋穿好后，從牛仔褲的口袋里掏出一塊小小的糖果，遞給露露，說：“獎勵給你。”

露露害羞地從她手里接過漂亮的包裝紙，低聲地說：“謝謝老師。”之后，她把這塊糖果緊緊地攥在掌心。

兩個人安靜地穿過連接醫務室和教室的走廊，西斜的夕陽將兩個人的影子拖得細細長長的。露露放慢腳步，讓自己小小的影子隱在老師的影子里，樂此不疲。

“心情很好？”惠黎突然問玩著影子游戲的露露。

露露害羞地避開她的目光，小跑進入空蕩蕩的教室，趴在窗口看著越走越近的惠黎。

好心情來自于手里的這顆糖果，讓她消除了“新老師不喜歡自己”的想法。不知為何，她比任何時候，都想要得到除了爸爸以外的人的認可。

惠黎在后操場的樹下坐了一會兒，再回到辦公室時，看見桌子上多了一張紙，上面是用蠟筆畫下的五彩斑斕的花，正中央有一朵紅花格外地大而鮮艷。右下角是扎著羊角辮的小女孩畫像，彎著一雙笑眼。

她走到教室門口，里面已經空無一人。她又向校門口看去，黑色邁巴赫正在啟動，緩緩地從視線里消失。