“媽媽你看，樓上是不是坐著個(gè)大哥哥啊?”我身旁一個(gè)扎著辮子的小女孩拉著一位中年婦女的衣角，好奇的問(wèn)到。

那婦女一驚，抬頭向樓頂看去，我也將目光移向了百貨大廈的樓頂。

這是一棟很老舊的購(gòu)物大廈，為了方便商品運(yùn)積，大廈占地面積修的極廣，但考慮地質(zhì)問(wèn)題、工程造價(jià)等多種因素，整棟大樓僅8層樓，有30多米高。

我爸爸為這里的一個(gè)超市已經(jīng)送了很多年貨品了。

今天他從廠家那里運(yùn)了一批毛絨玩具過(guò)來(lái)，我下午恰好要到新學(xué)校去報(bào)道。

路過(guò)這個(gè)大廈，就打算在這里等爸爸來(lái)，幫他卸完貨品在走。可不曾想樓上卻坐著個(gè)人!

他身著一套純黑色運(yùn)動(dòng)服，逆著晨光，坐在樓頂邊沿，我看不清楚他的臉，也無(wú)法識(shí)別他的年齡，只是從發(fā)型和體型上看，猜測(cè)他是個(gè)男的。

他想干嘛?跳樓?

我隨即報(bào)了警，跟警方描述了現(xiàn)場(chǎng)情況，提供了相關(guān)信息。

隨著時(shí)間的推移，議論的人越來(lái)越多，自然也就引來(lái)了不少“吃瓜”群眾。

年少無(wú)知的我害怕的站在人群中默然，只聽(tīng)得一片議論哄然。

“這是誰(shuí)啊?他在干嘛啊？”

“受什么刺激了?要不要報(bào)警啊？”

“坐在上面打禪嗎？到底跳不跳啊？”

“孩子有什么想不通的?別做傻事，快下來(lái)”

……不同身份的人，不同年齡的人，面對(duì)同一件事情發(fā)表著不同的議論……

突然一個(gè)穿西裝的中年男子出現(xiàn)在了樓頂。

那男孩子一下子就站了起來(lái)，樓下的“吃瓜群眾”們臉色紛呈，我也跟著嚇一跳，都以為他要跳樓了。

但見(jiàn)他慢慢轉(zhuǎn)身看向那中年男子，隨即“吃瓜群眾”們也就突然換了臉，又開(kāi)始議論著。

此時(shí)我才看清楚他的臉，眉清目秀，皮膚亮白，到像個(gè)女孩子，長(zhǎng)得十分精致好看。

但從他體型上看，怎么也得有180CM，加之扁平的胸部、短短的頭發(fā)、穿著的特征，我到十分確定他是個(gè)男孩，年紀(jì)與我不相上下。

因?yàn)楦糁h(yuǎn)，看不清楚他的表情，也聽(tīng)不到他們?cè)跇琼斦f(shuō)什么，但從男孩的肢體語(yǔ)言和各種行為上，不難看出他情緒十分激烈。

而中年男子似乎是在做演講，或者是說(shuō)與死神談判。

可是身著西裝的中年男子好像并不是消防員，那他與男孩又是什么關(guān)系？他又在與男孩說(shuō)什么？男孩會(huì)因此放棄輕生的念頭嗎？

“滴滴滴……”剝開(kāi)人群，我看見(jiàn)了爸爸。

23秒，他在等紅綠燈，我隨即示意爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)，上了副駕駛的位置。

剛上來(lái)爸爸就問(wèn)我：“前面路口為什么會(huì)有那么多人圍著?”

我簡(jiǎn)單的向爸爸說(shuō)明了情況，并請(qǐng)求爸爸把車(chē)開(kāi)到大廈旁邊的人行道上，然后打開(kāi)貨箱，如果他不幸掉下來(lái)，還可以用毛絨玩具做緩沖，也許能留一命……

我話還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸就直接發(fā)動(dòng)車(chē)子，朝著超市后門(mén)開(kāi)去，面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“你太年輕，太天真了，你以為機(jī)動(dòng)車(chē)是可以隨便開(kāi)上人行道的嗎？你把交通法規(guī)放哪了?就算我們開(kāi)上去了，那就能保證貨箱接到人嗎？我們就不要火上澆油，給救援隊(duì)添加麻煩了。”

“可是救援隊(duì)不是還沒(méi)有來(lái)嗎？”我焦灼的說(shuō)到。

爸爸沒(méi)有說(shuō)話，依舊面無(wú)表情的開(kāi)著車(chē)，似乎根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)什么。

我看了窗外一眼，便低下了頭，我沒(méi)有能力幫助他，我也沒(méi)必要幫助他啊，他只是路人啊！

可是如果有一天樓頂上的人是我弟弟，要跳樓的也是我弟弟，父親會(huì)違背交通法規(guī)，把車(chē)開(kāi)到人行道上去嗎？我會(huì)默默的走開(kāi)嗎？

車(chē)到了超市后門(mén)，我就開(kāi)始幫爸爸卸貨，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，我也不知道父親在想什么。

突然我想起剛剛在人群中聽(tīng)到的各種議論。

令人心寒的是居然還有人問(wèn)“到底跳不跳?”不過(guò)好在我聽(tīng)到最多的還是“不要跳”之類的安慰語(yǔ)。

身份不同，對(duì)此事發(fā)表的議論也不同，為人父母的人，能體會(huì)父母撫養(yǎng)孩子的心酸，愿樓頂?shù)暮⒆悠桨玻欢痔煜虏粊y的人，總希望每天都出點(diǎn)什么事情，以消遣他們無(wú)聊的時(shí)光。

但我想大部分人都是像我這樣，想幫忙但又無(wú)能為力，只能做個(gè)“安分”的路人，默默祈禱，慢慢離開(kāi)……

午飯過(guò)后，我收拾了一下東西，就向著心儀的學(xué)校出發(fā)了。

下了擁擠的公交車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)巨大的噴泉，水流嘩嘩，其前有一塊約3米高，兩米寬的不規(guī)則石頭，其上以赤色刻“不念過(guò)去，不懼將來(lái)”。

在往前看就是一道寬約20米的伸縮門(mén)，門(mén)兩邊伴兩個(gè)保安室，門(mén)前人群點(diǎn)點(diǎn)，有朋友陪著的、有家人陪著的，三個(gè)一團(tuán)，四個(gè)一群，又說(shuō)又笑，十分熱鬧……

我獨(dú)自穿過(guò)人群，來(lái)到校園里。14：00開(kāi)始報(bào)道，我還有32分鐘逛校園。

往學(xué)校左手邊走，地勢(shì)較低，是300米的硅PU跑道和足球場(chǎng)，球場(chǎng)周?chē)N了一圈梧桐樹(shù)。走到球場(chǎng)盡頭，旁邊有樓梯，爬上樓梯，就能看見(jiàn)一片綠化帶、公共廁所和水臺(tái)。

一直往前走200米就是7層的教學(xué)樓，其下置地下停車(chē)場(chǎng)，旁邊是5層高的實(shí)驗(yàn)樓。

穿過(guò)200多米的綠化帶就到了食堂，周?chē)€有各種小商店，賣(mài)水果，賣(mài)零食……最里面是男生宿舍。

再往右上方繞回去，就能看見(jiàn)行政樓、文化長(zhǎng)廊及大片綠化帶。

在從右后方繞出去就能看見(jiàn)寬廣的燈光籃球場(chǎng)，球場(chǎng)盡頭是綠化帶和教師宿舍，旁邊是一個(gè)小坡，坡上有石階小路、涼亭、假山、流水及各種花香。

順著石階小道爬上來(lái)就能看見(jiàn)另外一個(gè)公共廁所和一個(gè)封鎖起來(lái)的院子，看上去還挺大的，院子旁邊就是女生宿舍，其下也有地下停車(chē)場(chǎng)。

學(xué)校大概就這樣了，陽(yáng)光與書(shū)，便是花香滿徑，水流澹澹。

14：00準(zhǔn)時(shí)到教室，可是大家已經(jīng)在開(kāi)始領(lǐng)書(shū)了，我灰溜溜的鉆進(jìn)教室，見(jiàn)最后一桌沒(méi)人坐，便悄悄坐了下了。

領(lǐng)完書(shū)后，老師通知晚上19：00在教室上晚自習(xí)，打掃完教室就可以去找宿舍了。

19：00，老師正在跟我們說(shuō)校史校規(guī)，我到覺(jué)得無(wú)聊，于是充分利用最后一桌的優(yōu)勢(shì)，躲在角落里用白紙畫(huà)起老師的大頭簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)。

正起意時(shí)，門(mén)外突然有個(gè)高個(gè)子的男生打報(bào)告，老師看了他一眼，然后示意讓他進(jìn)來(lái)。他掃了全班同學(xué)一眼后，便徑直走到我旁邊來(lái)，坐在我旁邊，放下了黑色書(shū)包，看了一眼我桌上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，坦誠(chéng)一笑，便伸出手腕上包著白色沙帶的右手與我握手，詼諧的說(shuō)到：“你好，手殘份子!”

我蒙圈了……他不是我們班的吧？中午領(lǐng)書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有看到他啊！

等等……怎么是他?