“噼里啪啦”的鍵盤聲，密集如雨地在宿舍里回蕩，持續(xù)不斷，吵得讓人不得安寧。

“老李，在干嘛呢！你不午休??！”王軍看向電腦桌前的李逸，氣惱地質(zhì)問(wèn)。

電腦桌前，李逸敲鍵盤的雙手一頓，歉意地看著王軍：“不好意思，吵到你們了?！?

說(shuō)完，李逸合上筆記本，走到床頭拿起掛著墻上的電腦包，將筆記本裝起來(lái)，同時(shí)，拿起桌上的幾本書(shū)一起放進(jìn)去。

收拾好書(shū)包，李逸轉(zhuǎn)身就朝宿舍外走去。

“這……！李逸，你去哪啊？”王軍看著李逸的背影，驚訝地問(wèn)。

“我正好去趟圖書(shū)館，這樣不會(huì)吵到你們?！崩钜蒉D(zhuǎn)頭笑了笑，告別道。

說(shuō)完，李逸徑直離開(kāi)宿舍，快步向樓梯走去。

“愚蠢的人類。”

‘閱讀’了這具身體的記憶，‘李逸’對(duì)其所掌握的知識(shí)儲(chǔ)備感到非常失望。

這具軀體的身份好歹是一名正接受高等教育的精英人士，然而，他大腦里能稱為‘知識(shí)’的記憶少的可憐，95%的記憶被吃喝玩樂(lè)，情感交流，……，等無(wú)意義的事情占據(jù)，用于學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取能力的記憶占比不到5%。

人類這種好逸惡勞的生物，又怎么走得出‘行星陷阱’呢！

‘李逸’無(wú)奈地嘆了口氣，走出男生宿舍大樓，朝著圖書(shū)館方向而去。

站在科學(xué)家的角度衡量，智慧文明的科技等級(jí)一般按照文明對(duì)微觀世界認(rèn)知的程度，利用的層次，進(jìn)行區(qū)分。

文明等級(jí)一般可分為：微粒子文明，光子文明，暗粒子文明，相子文明。

人類文明處于低級(jí)的微粒子文明，認(rèn)知了絕大多數(shù)的微粒子，不過(guò)，對(duì)于微粒子的利用程度尚處于初級(jí)層次。

比如，電力設(shè)施，電子計(jì)算機(jī)，電子芯片，粒子加速器，核武器，……，等等，這些科技都是源于對(duì)微觀粒子的應(yīng)用技術(shù)。

納爾森文明則已經(jīng)進(jìn)入暗粒子文明，身為納爾森文明最杰出的科學(xué)家，‘李逸’掌握該層次科技大量知識(shí)。

然而，兩個(gè)文明之間隔著一個(gè)文明等級(jí)的斷層，差距是天與地的差別。

在微粒子時(shí)代的人類文明，‘李逸’就仿佛回到原始時(shí)代，暗能科技需要升級(jí)大量的科技才能利用，因此，暗能知識(shí)淪為無(wú)用武之地，他需要重新學(xué)習(xí)知識(shí)，適應(yīng)人類的科技水平。

抵達(dá)圖書(shū)館，李逸徑直走到電子類專業(yè)區(qū)，開(kāi)始挑選電子類專業(yè)書(shū)籍。

《電子電路基礎(chǔ)》，《模擬電路》，《電子計(jì)算機(jī)》，《精通SaltStack》《OpenCV算法精解》，……，李逸精挑細(xì)選，由淺至深，挑選了十幾本電子書(shū)籍。

很快，李逸抱著一大疊專業(yè)書(shū)籍，來(lái)到一處偏僻的位置坐下，翻書(shū)專心研讀起來(lái)。

電子領(lǐng)域是人類文明科技之中最璀璨的明珠，在這基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，更是整個(gè)人類文明意識(shí)融合的核心，影響力巨大。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的觸角，遍布人類社會(huì)各個(gè)角落，利用它的廣度和影響力，能將資源高效率利用起來(lái)，僅憑這一點(diǎn)，就足于令‘造艦計(jì)劃’節(jié)省幾十年時(shí)間。

另外，在失去防護(hù)力量的情況下，利用互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)施的知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)安全防護(hù)工具，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。

李逸全神貫注，快速翻閱著手中的專業(yè)書(shū)籍，一目十行，瘋狂吸取書(shū)中的電子知識(shí)，暗能文明時(shí)代最偉大的科學(xué)家，學(xué)習(xí)低了兩個(gè)文明等級(jí)的電子知識(shí)不要太輕松了。

人類文明對(duì)電子運(yùn)算工具的利用還很初級(jí)。

計(jì)算機(jī)，智能手機(jī)，單片機(jī)，等電子運(yùn)算設(shè)備采用二進(jìn)制形式表示數(shù)據(jù)和指令。

在執(zhí)行程序和處理數(shù)據(jù)時(shí)必須將程序和數(shù)據(jù)從外存儲(chǔ)器裝入主存儲(chǔ)器中，然后，才能在運(yùn)算器工作時(shí)自動(dòng)調(diào)整地從存儲(chǔ)器中取出指令并加以執(zhí)行。

整體硬件系統(tǒng)構(gòu)架由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入端、輸出端，五大部件組成，之后，嵌入相關(guān)的系統(tǒng)程序，輔以控制。

……。

李逸沉浸于書(shū)海，沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間的流逝。

時(shí)間飛逝，圖書(shū)館外已經(jīng)是深夜。

學(xué)生們相繼離去，圖書(shū)館的人稀稀疏疏，空曠無(wú)比。

“這位同學(xué)，圖書(shū)館要閉館了哦！”圖書(shū)館管理員走到李逸面前，提醒道。

聞言，李逸從專注狀態(tài)醒過(guò)來(lái)，登時(shí)感到雙腳發(fā)麻，肚子空空，催促著他進(jìn)食。

身體‘難受’的感覺(jué)，‘李逸’已經(jīng)很久沒(méi)‘體會(huì)’過(guò)了，讓他感到很不舒服。

李逸皺了皺眉，合上書(shū)籍，快速收拾起桌面凌亂的書(shū)本。

圖書(shū)管理員-林琪是一位二十五六歲的妹子，看著李逸收拾的書(shū)本，柳眉不由皺了起來(lái)。

“同學(xué)，這么多書(shū)你看得完嗎？下次看多少拿多少行嗎？”林琪一邊幫李逸收拾書(shū)本，一邊勸道。

聞言，李逸動(dòng)作一頓，不解地看著她。

這些書(shū)他差不多都看完了，不明白對(duì)方為何要這樣提醒自己。

“怎么？有問(wèn)題嗎？你拿這么多書(shū)，一天時(shí)間肯定是看不完，而且，你一下子拿這么多，讓別人怎么辦？萬(wàn)一把書(shū)弄壞了，你不是要賠么?！绷昼鳑](méi)好氣地瞪了李逸一眼。

十幾本專業(yè)書(shū)，有的跟磚頭那樣厚，常人一本書(shū)幾個(gè)星期都看不完，李逸一下子拿十幾本專業(yè)書(shū)，落在林琪眼里就是在‘裝B’。

“呃！”李逸恍然醒悟。

經(jīng)過(guò)她提點(diǎn)，李逸這才明白哪里出了問(wèn)題。

這么多本書(shū)，李逸都翻閱了，只是一些電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于來(lái)自暗能文明時(shí)代的自己，很容易掌握。

然而，對(duì)于一個(gè)普通人類而言，這是很難做到的事。

這樣不行！

高調(diào)的舉動(dòng)，意味著容易吸引其他人的目光，不利于他隱藏身份。

接下來(lái)，還要引領(lǐng)人類文明攀升科技樹(shù)，整合資源，造一艘星際飛船，……，等等，都是高曝光度的行動(dòng)，必須想辦法將自己的‘存在’隱去才行。

一剎那的功夫，‘李逸’腦海閃過(guò)無(wú)數(shù)的念頭，對(duì)接下來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃，重新做了一些調(diào)整。