三年級(jí)開學(xué)后，金老師在家長(zhǎng)會(huì)上介紹說(shuō)，數(shù)學(xué)嚴(yán)老師是一位返聘的老教師，會(huì)代一段數(shù)學(xué)課。

“嚴(yán)老師是一位老教師了，要求嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)比較高！大家一定要認(rèn)真配合，把平均分抓上去！”

“曲佳蕊，別丟人現(xiàn)眼了，還班長(zhǎng)呢！”陳瀾在放學(xué)時(shí)看到嚴(yán)老師在憤怒地訓(xùn)幾個(gè)孩子。

“紫薇，乘法再錯(cuò)，讓你媽回家教你去....”

她聽(tīng)得心驚肉跳，已經(jīng)能感覺(jué)到數(shù)學(xué)老師是個(gè)情緒化而且不懂尊重的女人，原以為五十多歲的老教師會(huì)耐心一些，哎！自己那個(gè)上課不干活的凡非，可要遇到克星了嗎？...

下學(xué)時(shí)，陳瀾在大門外寒風(fēng)中等著，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，孩子們?cè)缱吖饬耍B小鐵門也關(guān)閉了，凡非還沒(méi)出來(lái)。她終于忍不住打電話給金老師說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是數(shù)學(xué)留的，要嚴(yán)老師的電話號(hào)。金老師說(shuō)她會(huì)先問(wèn)一下。

終于，暮色中兒子小小的身影出現(xiàn)在校門口，臉上全不見(jiàn)了平日的鮮活天真，只有眼里淚花中閃現(xiàn)一絲生氣。

“怎么這么晚？出什么事了?”她擔(dān)心地看著兒子，輕柔地問(wèn)。

“媽，退學(xué)吧！”沉默良久，兒子終于吐出幾個(gè)字，眼淚止不住撲簌簌地掉下來(lái)。

“怎么了？”她的心一沉，是什么使這個(gè)今天病著還要堅(jiān)持去上學(xué)的孩子，說(shuō)出這樣的話。

“路上說(shuō)。”凡非拉著她離開學(xué)校門口，回頭朝班里的方向警惕地瞥了一眼。

“是在班里補(bǔ)作業(yè)，才這么晚了嗎？就你一個(gè)人被留嗎？”她問(wèn)。

“就我一個(gè)人，嚴(yán)老師一直在訓(xùn)我！”凡非抽泣著開始說(shuō)，她對(duì)我吼“你是個(gè)笨蛋！弱智！不如去弱智學(xué)校好了，離這不遠(yuǎn)的培智小學(xué)就有一個(gè)弱智班，到那會(huì)數(shù)數(shù)就行了，別的不用會(huì)！”

“她揪著我的領(lǐng)子，把我從座位上拎起來(lái)，推搡我往墻上撞！”凡非眼睛里突然充滿恐懼。

陳瀾眼中帶著驚恐，想象著兒子無(wú)助的情景，空空的教室里，瘦弱的凡非，面對(duì)著情緒完全失控的老師，真不知她這一個(gè)多小時(shí)是怎樣煎熬過(guò)來(lái)的，又受到了多少語(yǔ)言驚嚇和心理傷害...已凌晨五點(diǎn)，她卻無(wú)論如何難以入眠，兒子的淚眼和哭訴如巨石壓在心頭。是前世造的孽嗎？當(dāng)時(shí)為什么要生這個(gè)孩子？讓他來(lái)受苦受難？讓一家人悲催地活在暗夜？

她開始恨這種罪惡的教育！學(xué)習(xí)差的孩子們被集體公認(rèn)為一生注定失敗、毫無(wú)價(jià)值、毫無(wú)前途，這是社會(huì)層面殘酷的精神虐待，傷害孩子成長(zhǎng)中的心靈。她在想怎么辦？積習(xí)要她戰(zhàn)斗！她絕不允許兒子做一個(gè)逃兵！退學(xué)和弱智學(xué)校都不是選項(xiàng)！她也不敢與學(xué)校起爭(zhēng)執(zhí)，一是沒(méi)有證據(jù)，二是激化矛盾沒(méi)有任何好處，況且折磨了三年的房產(chǎn)官司也足以令她望而卻步了。

陳瀾在兒子數(shù)學(xué)戰(zhàn)線上的悲壯程度堪比官司，三年級(jí)的數(shù)學(xué)是加減乘除的混合運(yùn)算，口算還是5分鐘50道題，另加12道豎式題，凡非的進(jìn)步還是追不上難度的增大。凡非對(duì)口算望而生畏，然而驗(yàn)收鬼門關(guān)日益臨近了。葉青經(jīng)常看到陳瀾的眼睛愣神發(fā)直，目光更加暗淡。

“葉青，咱們一家人就在忙一個(gè)凡非，他還這么失敗，我覺(jué)得人生沒(méi)有任何意義了...”陳瀾絕望地說(shuō)，葉青無(wú)語(yǔ)。

她想方設(shè)法幫兒子，卻遭遇不斷的挫敗，在督促凡非時(shí)變得愈發(fā)缺乏耐性了，變得更加易怒。

“凡非，五分鐘再做不完”她舉起手中的尺子“差幾道，我就打幾下！”

凡非沒(méi)做完，看著陳瀾的尺子已經(jīng)恐懼地哭了起來(lái)，陳瀾的尺子落了下來(lái)，啪啪啪地響著，力道十足，落在的卻是她自己穿短褲的腿上，一道一道的紅印，有幾處破了流著血。

“我打你，我心里更痛！我打我自己，我活該！”她歇斯底里地嘶吼著“我寧愿你在家里挨打，也不愿你在學(xué)校挨打！”她啪啪啪地接著抽打...

“我寧愿你在家里受罪，在家里努力，也不愿意你在學(xué)校被罵弱智，被罵笨蛋！”她哭喊著。

“凡非，我求求你！理解媽媽的苦！”“努力一點(diǎn)點(diǎn)，行嗎？認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，行嗎？”她已經(jīng)情緒崩潰，怒吼著，悲痛地淚水縱橫滿臉，腦袋上方散亂的頭發(fā)里，已布滿了銀絲。凡非點(diǎn)頭答應(yīng)著，但進(jìn)步緩慢。她繼續(xù)督促著凡非拼了命地練著、打著、呵斥著、埋怨著。

“我們荒廢了公司的業(yè)務(wù)，糾纏在房產(chǎn)官司里，全是為了你上學(xué)！”她歇斯底里地哭喊著“你就這么回報(bào)我們嗎？...”凡非早已嚇得膽寒，哆哆嗦嗦地只求過(guò)關(guān)，只盼著一天能早結(jié)束。

葉青旁觀著，思索著，他明白能力的差距遠(yuǎn)大于態(tài)度，著急是沒(méi)用的。他忽然想起最近看的一本心理學(xué)書里的說(shuō)法，說(shuō)童年決定人的幸福觀！他想著陳瀾曾有過(guò)的悲催童年，可能是她總不容易開心，總感受不到幸福的原因吧。她童年不奮斗就會(huì)沉淪在社會(huì)的底層，就會(huì)沒(méi)有尊嚴(yán)，就只有繼續(xù)過(guò)悲催的生活。她拼出來(lái)了，所以她也要帶著凡非拼命地奮斗，不管兒子現(xiàn)在是否痛苦，她潛意識(shí)里是不能讓他沉淪回到社會(huì)底層？可陳瀾真的成功了嗎？幸福了嗎？在這以愛(ài)為名相殺的輪回中，可能會(huì)埋下凡非不容易開心的種子吧？而在巨大壓力和挫敗下成長(zhǎng)的凡非，能拼出來(lái)嗎？長(zhǎng)大后會(huì)幸福嗎？葉青想要是自己能幫凡非選擇現(xiàn)在的幸福還是將來(lái)的成功，他一定會(huì)選現(xiàn)在的幸福，因?yàn)樘嗔耍√勰チ耍‖F(xiàn)在的幸福是自己能夠給的，而將來(lái)的成功誰(shuí)又能說(shuō)得好呢？那所謂的成功到底是不是凡非想要的，他以后還有沒(méi)有愛(ài)別人的能力？成年后他會(huì)怎樣教育自己的孩子？...

口算驗(yàn)收開始了，凡非握緊了筆，開始飛快地寫。他沒(méi)有想媽媽囑咐的技巧，沒(méi)有想嚴(yán)老師的警告，也不知道金老師已經(jīng)托了監(jiān)考老師來(lái)催他。他什么也無(wú)暇顧及，只有飛快地寫，他知道必須拼了命地寫，像一部計(jì)算的機(jī)器一樣...凡非再次以接近平均分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。