葉子也知道碰到了大高手，又聽到這人說只是問自己幾個問題，心知遠不如這么簡單，但形式比人強只能無可奈何的打開了門，自己和這個女人都進了房間。
“你可見過青衣上人？”
“青衣上人？”
“也就是李再成。”
“你說是李叔？”
“見過嗎？”
“李叔就住在隔壁房間，和我做室友做了十來個月了。”
“他最近的情況呢？”
“李叔死了。”
“他怎么死的？”
“他叫我進房間，然后拍了一下我的頭，我就暈倒了，醒來之后李叔就死了。”
“好好的，他拍你做什么？”
“不知道啊。”
葉子很無辜的說。
“那他死的時候什么樣子？”
“好像睡著了一樣，神態很安詳。我還以為李叔睡著了。他房間里面也沒床，我叫不醒他，就讓他休息了一會，最后見不對我才報了警。”
“后來呢？”
“我被警察叫走了，問了十多個小時才放回來，后來回來發現這里一切都沒了，我也再沒有見過李叔，我也問過警察，他們也沒細說，只是說是外傷，好像是后腦。”
這個少婦模樣的人一看就是個大高手，而且話里話外如此關心李再成，肯定和李再成關系不淺。而李再成雖然想謀害自己在前，但確實是因為自己而死，雖然葉子至今也沒有這李再成怎么死的，但一旦讓這些人知道了真相，會怎么對付自己葉子心里一直在擔心。
葉子也算律師混了一段時間，如何說服別人也在工作中對應了很多，九真一假，葉子思前想后覺得也只有這個辦法，于是詳細的告訴這個少婦當時的詳細情況，一點也沒隱瞞，至于李再成因自己而死，就推說不知道就好了，反正自己本領低微，誰也不相信自己還能殺了號稱是青衣上人的李再成。
對面這個少婦，聽到葉子的解釋，臉色竟然慢慢的緩和下來，竟然有的越來越相信葉子的傾向。
“你修行過？”
“對啊？這個也是李叔教的。”
“他教的？他什么時候變得愛教別人了？”
“李叔說我資質不錯，就教給我一篇功法，讓我自己去練，只是我又不懂的時候，去請教李叔他才教我一點，李叔挺忙的，很多時候問幾次他都沒空。”
“你先天開著幾天靈脈。”
“李叔說五條。”
“他什么時候開始教的你啊？”
“半年了吧。”
“半年了，你就到了筑基一層，也算他有眼光了。”
“你學的什么功法？”
“李叔說是太初門的什么太初混沌經，也不知道對不住。”
“他說是，如何會不是。你先等一下。”那少婦白了他一樣，語氣雖重，但怎么也像是師長責備晚輩的語氣。
說完之后，又是突然一伸手，在葉子頭上又是一拍。
“這里的修士風氣不好，怎么都愛拍人的頭啊。”
葉子嘀咕一聲，又暈了過去。
從完全沒修煉的凡夫俗子，到突破到筑基一層的修士，對葉子來說是一個巨大的飛躍，但是對高手來說，只是被拍暈前有沒有能力嘀咕一聲的區別。
美貌少婦拍暈了葉子，放出神念掃視了一番葉子后，拿出手機打開微信，在一個群里發了個消息。
群的名字貌似是太初師兄弟兒。
“今天我又見到了李師弟說過的年輕人。”少婦的微信名叫雨溪。”
“怎么樣？”
一個叫言師妹的人秒回道。
“和我推測的差不多，這人被李師弟青睞。”
“被李再成師兄收成徒弟了嗎？”
一個叫魏大個的人說。
“李再成那小子最是自私自利，絕對不會收徒的。”
這下是一個叫馮大的人發言。
“對，馮師兄推測的沒錯，李師弟沒有收這小子為徒，但是傳授給他了太初混沌經，這小子已經修煉了，效果還不錯，現在已經突破到筑基一層了。”
“什么時候教的？”
“這小子說半年了？”
“這么快。”
“+1”
“而且我用神念掃過了此人，還發現此人的靈脈現在已經開啟了七條，還有一條靈脈好像籠罩著一層煙霧一樣的東西。”
“也就是說，這條靈脈是通的，但是罩了一層煙霧。”
馮大說。
“筑基一層，就有七條靈脈，還有孩子資質也真不錯，怪不得李師兄說這孩子了得。”
言師妹說。
“雨溪師姐這次去東都市，是去調查李師弟的死因，他畢竟是我們太初門的人，不明不白的死了可不行，這幾天大家都基本認同李師弟是受傷而死，他爭強好勝和人爭斗不少，這次去找這年輕人，基本上就是最終確認李師弟的死和這人又沒關系。”
魏大個說。
“我覺得完全沒關系。不過，我覺得這孩子和我們太初門有些淵源……”
雨溪說。
“這么好的苗子，要不也招進太初門？”
言師妹說。
“我覺得也行。”
馮大說。
“有點不符合規矩吧，李師弟就死在他的身邊，心理上都有點疙瘩。”
魏大個說。
“你和李師弟關系好，這個我們理解，但是這小子良材美質，我們太初門也要發展我，建議把此人收入弟子。”
言師妹說。
“說此人和李師弟之死無關，也只是我們的推測。若真是有什么瓜葛……”
魏大個又發飆道。
群內一時寂靜無聲。
雨溪一皺眉：“這個老狐貍，總想多分宗門的資源，可是就沒想到宗門如果不招收新鮮血液，如何會延續、發展下去。該如何像個破解之法才好。”
“魏師弟說的對，雖然我們覺得此人和李師弟的死無關，但是這個不能肯定，不如我們把他留在宗中，多用一段時間考察一下，一有不對，立刻拿下。”
雨溪說。
“這不成了囚徒了嗎？”
言師妹說。
“其實這也簡單，給他一個試弟子的身份，意思是還沒有經過考驗還不能給正式弟子身份，想必這也不會有人能說閑話。”
“試弟子，這個該有什么待遇？”
“還有試弟子是不是該有個師傅呢？”
……