“土壤：堿性較高。”

“微生物含量：低。”

“碳化物：低。”

“......”

回到屋里，將死咒術和那新獲得的“世”字，融合了一番。

宮澤隨即出門，去往花田。

調用學習技能，以及光腦芯片，將周遭的泥土，簡單分析了一遍。

很快，便對照著藏功閣竹林內的腐殖土，將其內的微量元素徹底甄別出來。

“看來先得培土，隨后才能種植。”

有學習技能，作為幫助。 ...