“郭老師，你們二十三班的人來的怎么樣了？”

高一數(shù)學(xué)組的辦公室里，尤衍超敲了敲他對(duì)面的辦公桌，看著那個(gè)正伏案寫教案的平頭青年，語氣中帶著些毫不掩飾的得意：“我們一班的人已經(jīng)差不多到齊了，不得不說，這些尖子生的學(xué)習(xí)態(tài)度就是好，不僅早早來報(bào)名，現(xiàn)在已經(jīng)有好多人開始預(yù)習(xí)功課了。而我從教室回來的路上，路過的其他班，那些學(xué)生們還都在聊天玩鬧呢，不得不說，學(xué)生之間的素質(zhì)差距太大了！”

“哦，我覺得還好吧，開學(xué)第一天，大家互相認(rèn)識(shí)一下，很正常。”

平頭青年郭松林淡淡道，他沒有抬頭，因?yàn)椴幌肟吹接妊艹菑埿∪说弥尽虖垏N瑟的臉。

他和尤衍超年齡一樣大，今年都是二十八歲，且同年畢業(yè)于同一所師范大學(xué)，然后一起來到了長寧一中任教，教學(xué)科目都是數(shù)學(xué)，教學(xué)兩年后還都擔(dān)任起了班主任的工作。

表面上，二人是關(guān)系不錯(cuò)的哥們兒、同事，但實(shí)際上，暗地里二人都在互相較勁競爭。

其實(shí)，論起來教學(xué)能力和工作態(tài)度，郭松林都要比尤衍超強(qiáng)一些，這不是說郭松林自視過大，而是實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)成績比出來的。

郭松林不僅備課教學(xué)認(rèn)真，喜歡鉆研教學(xué)方法，也待人親和、熱情，和學(xué)生們處的好，學(xué)生們都喜歡聽他的課，成績自然也就好。

以往每次期中期末考試，郭松林所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績，都要比尤衍超所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均成績高5分以上，最多的時(shí)候高了超過10分。

并且，班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響，可不止體現(xiàn)在所教的一個(gè)科目上，在郭松林的影響下，他所帶的班，總體成績往往比尤衍超的班高15分左右，且絲毫不亞于一些資深骨干教師帶的班。

這份能力，是所有老師和學(xué)生有目共睹的。

所以在很多人看來，郭松林的教師生涯也肯定比尤衍超先走一步。

然而誰也想不到，就在今年春天，尤衍超和相戀三年已經(jīng)談婚論嫁的女朋友分手，娶了長寧中學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長的女兒——三十五歲，又矮又胖，且?guī)е粋€(gè)兒子。

接下來的事情就發(fā)生了翻天覆地的變化，尤衍超不僅被評(píng)為了高級(jí)教師，還在前段時(shí)間召開的1996屆高一年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議上被任命為高一一班的班主任，用副校長的話來說，這叫“大膽啟用優(yōu)秀的年輕教師”。

而郭松林，雖然也是班主任，卻依舊是普通班。

實(shí)驗(yàn)班和普通班的差距有多大？

這么說吧，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一百二十人，就是本屆學(xué)生中的前120名。

剩余的學(xué)生，才會(huì)被分到其他班。

一班的學(xué)生中，中考成績最差的都是599分，而他的二十三班，成績最好的林夢婕，也只不過是597分。

如果說全班學(xué)生的平均分，那就差得更多了。雖然今年長寧一中的錄取分?jǐn)?shù)線是575分，但在每個(gè)普通班里，多多少少都有幾位成績稍差一點(diǎn)，多交學(xué)費(fèi)進(jìn)來的擇校生。

雖說學(xué)生都有可塑性和無限可能，但誰都清楚，現(xiàn)實(shí)生活中向來是強(qiáng)者恒強(qiáng)，黑馬少有。

毫無疑問，副校長這是在給自己的愛婿鋪墊成績和資歷了，有一班在手，今年年末評(píng)選的優(yōu)秀教師肯定少不了尤衍超的，再過兩年，說不定就成骨干教師了。

“唉……”

郭松林在心底嘆了一口氣，大概，他永遠(yuǎn)也不可能超過尤衍超了。

咚咚咚——

辦公室的門被人敲了幾下，一道聲音響起：“都在忙呢？”

郭松林、尤衍超和其他幾位數(shù)學(xué)老師都抬起頭，“韓主任來了啊……”

敲門進(jìn)來的，正是韓云生，在他的身后，跟著一個(gè)少年。

郭松林最先認(rèn)出了他，驚訝道：“沈長青？”

他對(duì)沈長青的關(guān)注，在沈長青還沒有因?yàn)橐娏x勇為而出名的時(shí)候就開始了，自從第一次讀到沈長青在長寧教育報(bào)上發(fā)表教育學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，他就記住了這個(gè)作者的名字，并且每期都要追讀沈長青的文章，受益匪淺。

后來在新聞報(bào)道上得知沈長青還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他還特別驚訝，感慨長江后浪推前浪。

《狀元筆記》熱賣的時(shí)候，他也買了一套。雖然這套書只是針對(duì)初中知識(shí)，但其中的筆記方法、學(xué)習(xí)策略等方面，也讓他學(xué)到了不少。

所以，對(duì)于沈長青，他特別關(guān)注，早就記清楚了長相。

郭松林當(dāng)然知道沈長青已經(jīng)被特招到長寧一中的事情，其他的班主任們也或多或少的了解，但大家都不是特別在意，因?yàn)橄裆蜷L青這樣的中考狀元，毫無疑問是要去實(shí)驗(yàn)班的，和他們這些普通班的班主任沒有任何關(guān)系，操心這個(gè)，還不夠浪費(fèi)感情的。

“韓主任帶著沈長青來這里……”

郭松林也反應(yīng)過來，心臟陡然下沉了幾分。

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，二班的班主任是英語老師，在另外一間辦公室。既然韓云生把沈長青帶到這里來，毫無疑問，沈長青被安排到了一班。

這下子，尤衍超的尾巴都要翹到天上去了！

想到這里，他的心情一下子變得沮喪，轉(zhuǎn)身回去，繼續(xù)埋頭工作起來。

“哎呀呀，沈長青，哈哈，快過來！”

果然，尤衍超興奮地招呼沈長青，沖他招手：“過來過來，我?guī)闳ソ淌遥　?

沈長青看他這么熱情，還以為他是二十三班的班主任，韓云生在路上向他介紹了的郭老師。

心里雖然有些納悶，韓云生也沒有提前打電話通知，他怎么就已經(jīng)知道了。但轉(zhuǎn)念一想，說不定是語文組辦公室的其他老師聽到后，過來給他打了招呼。

想到這里，沈長青連忙露出笑容：“郭老師好！”

“好好好……嗯？”

尤衍超一怔，隨即笑道：“我姓尤，不姓郭，你叫錯(cuò)了哦~”

“嗯？”沈長青也一怔，看向韓云生。

“尤老師，你搞錯(cuò)了，沈長青不是來找你的。”

韓云生呵呵笑道，“郭老師，別忙著寫東西了，快把沈長青帶去你們班吧！”