前言

“立體構(gòu)成”課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程之一，是形態(tài)構(gòu)成訓(xùn)練中研究造型的空間秩序、培養(yǎng)學(xué)生空間感知能力和創(chuàng)造性思維的重要理論基礎(chǔ)。

本書編寫以單元教學(xué)的可操作性為內(nèi)容導(dǎo)向，結(jié)合單元學(xué)習(xí)展開，輔以大量經(jīng)典的設(shè)計(jì)案例進(jìn)行闡述，使學(xué)生自覺融入當(dāng)代設(shè)計(jì)語境中進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

本書由哈爾濱商業(yè)大學(xué)歐陽安、黑龍江東方學(xué)院許妍擔(dān)任主編，沈陽工學(xué)院李志港、哈爾濱商業(yè)大學(xué)陳卓擔(dān)任副主編。具體分工：歐陽安負(fù)責(zé)第三、第四章，以及第五章的第三、第四、第五節(jié)的編寫；許妍負(fù)責(zé)第二章的編寫；李志港負(fù)責(zé)第一章的編寫；陳卓負(fù)責(zé)第五章的第一、第二節(jié)的編寫和全書的圖片整理工作，朱娜、田野負(fù)責(zé)第五章第六節(jié)的編寫。

第一章到第三章是基礎(chǔ)理論部分，系統(tǒng)講述構(gòu)成與立體構(gòu)成的起源，包豪斯對現(xiàn)代構(gòu)成教學(xué)的影響，立體構(gòu)成的概念以及立體構(gòu)成的教學(xué)目的和內(nèi)容，立體構(gòu)成的基本理論知識和立體的感覺培養(yǎng)。為使內(nèi)容通俗易懂，采用了圖文并茂的寫作方法。第四章立體構(gòu)成的造型訓(xùn)練是本書的重點(diǎn)，訓(xùn)練課題的設(shè)計(jì)和教學(xué)提示進(jìn)一步完善了教學(xué)內(nèi)容。訓(xùn)練課題對每一單元學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容設(shè)計(jì)了有針對性的訓(xùn)練和具體實(shí)施辦法，教學(xué)提示為訓(xùn)練過程提供了教學(xué)參考經(jīng)驗(yàn)。第五章講述立體構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，我們結(jié)合各專業(yè)方向，以精簡明晰的論述和精選的國內(nèi)外經(jīng)典設(shè)計(jì)作品為學(xué)生的后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)增閱歷、開眼界，并結(jié)合設(shè)計(jì)的不同門類經(jīng)典作品，分析了立體構(gòu)成的基本秩序在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的具體轉(zhuǎn)化。

書中引用了一些哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品，有些作品因名箋不詳難以核對姓名，僅以學(xué)生作品標(biāo)注，敬請諒解。

在此要感謝在編寫本教材過程中同事、編輯和學(xué)生們的大力支持，感謝本書所參考有關(guān)作品的創(chuàng)作者們。這本書是對我們多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一次梳理和總結(jié)，也是繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)的一次有益探索。由于我們知識局限，書中瑕疵敬請批評指正。

歐陽安

2018年1月