前言

本教材的編寫(xiě)是根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》及《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神基于“教材要與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，著力培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力” ，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，從而提高學(xué)生動(dòng)手能力而編寫(xiě)。

“國(guó)以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先” 作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的載體，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的生產(chǎn)資料，種子選育與生產(chǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本、最可靠、最經(jīng)濟(jì)有效的增產(chǎn)措施。

種子生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)課程是種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的主要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能、提高學(xué)生動(dòng)手能力的主要手段。本課程是一門(mén)經(jīng)歷全學(xué)程，涉及若干課程教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容的綜合性應(yīng)用型課程。

本教材以專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)為中心，參照作物種子繁育員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將種子生產(chǎn)的有關(guān)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以技能為單位，融入理論知識(shí)，獨(dú)立安排實(shí)踐內(nèi)容，自成體系。以項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握技能要點(diǎn)，達(dá)到能獨(dú)立應(yīng)用、分工合作、直接與生產(chǎn)管理接軌的目的，讓學(xué)生把掌握的技能應(yīng)用于生產(chǎn)管理實(shí)踐當(dāng)中。全書(shū)按照種子生產(chǎn)全過(guò)程展開(kāi)，分為七個(gè)項(xiàng)目：制訂方案、 播前準(zhǔn)備、播種、田間管理、質(zhì)量控制、觀察記載、 包裝與貯藏。每個(gè)項(xiàng)目下又分為若干任務(wù)，共計(jì)36個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又分為“任務(wù)描述”、“任務(wù)目標(biāo)”、“任務(wù)實(shí)施”、“任務(wù)考核”、“相關(guān)理論知識(shí)”、“課后訓(xùn)練”六個(gè)單元。每個(gè)項(xiàng)目后都有項(xiàng)目自測(cè)與評(píng)價(jià)。本教材可以獨(dú)立設(shè)置一門(mén)課程講授和訓(xùn)練，也可以作為專(zhuān)業(yè)理論教材的輔助課程。由于各地差異和實(shí)踐教學(xué)條件不同，因此在使用時(shí)要因地制宜選擇項(xiàng)目。

承蒙遼寧丹玉種業(yè)公司玉米育種專(zhuān)家何晶研究員在百忙之中以深厚的學(xué)識(shí)和文字功底仔細(xì)審閱了全部書(shū)稿，提出了寶貴的意見(jiàn)。本書(shū)參考了多所農(nóng)業(yè)院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更借鑒和吸納了大量企業(yè)一線的意見(jiàn)和要求，對(duì)相關(guān)的專(zhuān)家學(xué)者表示衷心的感謝。同時(shí)，本教材的編寫(xiě)也得到了編者所在學(xué)校的大力支持，在此表示誠(chéng)摯的謝意。

本教材配套有立體化教學(xué)資源，可從www.cipedu.com.cn免費(fèi)下載。

以種子生產(chǎn)過(guò)程為主線，按農(nóng)時(shí)季節(jié)和生產(chǎn)內(nèi)容安排教學(xué)活動(dòng)編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材尚屬一種嘗試，由于編者水平有限，書(shū)中疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者　　

2018年1月