1.3　高校化學實驗室人員基本要求

高校化學實驗室不僅是科學研究的第一線，也是化學人才培養的重要場所。進入高校化學實驗室的人員并不都是熟練的實驗人員，比如很多大學新生在之前的中學教育中并未接觸較多的化學實驗，高校化學實驗室才是他們化學實驗學習之路的開端。因此，為了保證實驗安全，對即將進入化學實驗室的人員都應進行安全培訓，他們應該熟悉一般的安全知識，掌握安全規范操作，具體來說需要具有以下五個方面的基本能力。

（1）具備良好的安全意識

據調查，幾乎絕大部分的安全事故均由人員安全意識不足、疏忽大意造成，本章開頭所述加州大學洛杉磯分校的女研究助理遇到的事故即是由于麻痹大意，未穿實驗服所致。2005年1月，四川某高校博士研究生在夜間進行實驗時，儀器設置錯誤，導致設備夜間起火，實驗室整個被燒毀，這個事故的根源是該學生忽視了設備設置的細節，操作失誤。2017年某大學化學實驗室火災，是由于插有天平、旋轉蒸發儀和烘箱的插座開關沒有關閉導致短路起火，共燒毀5間實驗室，這些被燒毀的實驗室內還存有廢液，導致火災發生時伴隨小型爆炸，氣味蔓延較廣。經過數十名消防官兵、20多臺消防車近兩小時奮戰，大火才被基本撲滅，但之后現場又發生復燃，消防再次出動才完全撲滅。這次事故中，夜間不關閉插座電源，不注意平時的電路檢查是本次事故的主要原因；而廢液不及時清理、不單獨存放也是本次事故損失較大、影響較廣的原因，這些問題都表明該實驗室人員安全意識不足。因此，安全意識的培養是高校化學實驗室安全工作的重中之重。

（2）牢記人身安全第一

安全不僅是個人的事情，發生安全事故還會危及其他實驗人員，使國家財產遭受損失，影響工作正常進行。但是所有實驗人員應該牢記，在實驗室中人身安全是第一位的，一旦發生事故，難以控制或危險度較高時，應當首先保證人員安全。人員傷亡會帶給家人長期的傷痛，而且會產生惡劣的社會影響，讓“我不要化學”這樣的社會偏見更加凸顯，也讓所在高校承擔極其重大的安全責任，乃至刑事責任。

（3）了解一般的應急救護措施

了解實驗室中容易發生的各種人身傷害相關的簡單急救知識，遇到問題不要驚慌，要立即向指導老師報告。在老師不能及時到位時，要學會簡單的應急處理方法。比如酸腐蝕灼傷需要用大量清水沖洗，再用弱堿液清洗；如果堿液濺入眼內，應立即用硼酸溶液清洗，再用洗眼器放大量水沖洗。實驗中各種情況都有可能遇到，實驗指導教師更應該具備多種應急處理能力和基本急救知識。

（4）掌握一些實驗室廢棄物的基本處理方法

化學實驗室肯定會產生大量的廢氣、廢液和廢棄物，對于實驗過程中產生的廢棄物，要掌握一些基本的處理方法，不僅要保持實驗室不受影響，還要保證周邊環境不受污染。很多實驗廢棄物是不能隨意排放的，必須經過一定的前處理才可排放或者做進一步處理。2017年，某高校實驗室，研究生在傾倒廢棄試劑時將極少量硫酸倒入廢液桶，由于短時間放熱導致廢液桶起火，幸虧多名師生奮力撲救才未產生更大災害。所以實驗人員了解廢棄物的處理方法非常必要。