1.1　高校化學實驗室的特點

化學是一門實驗性的學科，很多研究成果都必須通過實驗獲得，可以說化學實驗室是化學學科發展的基石，也是化學人才培養的搖籃。高校化學實驗室安全運行對整個高校的安全和穩定至關重要，是建設平安校園、構建和諧社會的重要保障。高校化學實驗室主要具有以下四個特點。

（1）化學品種類繁多，具有危險性

化學實驗室中經常使用的化學品包括各種常見溶劑和化學試劑，種類繁多、性質各異。大部分有機溶劑都易燃，部分化學試劑會自燃，比如黃磷、丁基鋰，存在火災隱患；部分化學試劑易爆，比如三硝基甲苯；一些化學試劑有毒，比如氰化鉀；還有一些試劑有腐蝕性，比如各種無機強酸。教學實驗室在試劑購買時，可以通過統籌調整，避免部分高危試劑的使用，比如在做安息香輔酶合成時，采用維生素B1替代氰化鉀，雖然這會導致實驗成本增加，卻能大幅降低實驗危險性。然而，科研實驗室由于研究人員眾多，在研各種不同的研究項目和課題，實驗內容多變，導致所使用化學試劑類型非常多，包括一些劇毒的、少見的試劑，比如四氧化鋨、三硝基鉈和硫酸二甲酯等。因此，科研實驗室具有更高的試劑危險性。

（2）化學實驗裝置和設備種類多

化學實驗室中要使用許多裝置和設備，都有安全操作要求，在設備使用過程中存在安全隱患，人員使用前需要進行專門的培訓和學習。教學實驗室設備類型相對簡單安全，但是普遍臺套數多，可能導致電路過載。此外，學生多對設備不熟悉，指導教師需要有較高的業務能力和較強的責任心。科研實驗室設備種類非常多，會使用到很多具有危險性的設備和裝置，比如反應釜、高壓滅菌鍋、無水試劑處理裝置、酒精噴燈、氣瓶等。因此，對科研實驗室設備的管理和使用具有很高的要求。

（3）產生的廢氣、廢液和廢棄物多

化學實驗會產生大量的廢液和廢棄物，而且很多實驗室的廢液很難做到分類收集，廢液成分復雜，處理難度大，容易造成環境污染問題。廢液和廢棄物處理不及時或者處理不當也極易發生安全問題。很多化學實驗會產生有毒有害氣體，比如使用硝酸作為氧化劑時經常會在反應過程中產生氧化氮氣體，具有強烈的刺激性，在實驗過程中要設置吸收有毒氣體的裝置。此外，化學實驗經常會產生大量的廢舊試劑，也需要按規定進行回收和處理。

（4）人員流動性大

化學作為一門重要的基礎課程，在很多專業的培養體系中都是必修課程，比如環境科學相關專業、生命科學相關專業、材料科學相關專業及農學相關專業等。現在很多高校提出按大類培養本科生，勢必將進一步導致更多專業的學生需要學習化學類課程，包括化學實驗課程。而大部分學校的化學課程均由化學學院來承擔，這就導致化學學院的本科教學實驗室要承擔大量的實驗教學內容，學生類型多、批次多、人員流動較大。科研實驗室以研究生為主體，還有每年進行科研訓練的本科生，人員流動更加頻繁，這給高校化學實驗室的安全管理工作帶來很大挑戰。