在多方老師的協(xié)同工作下，摸底考試的成績很快就出來了，并已經(jīng)粘貼在黑板下面。

星晴郝健和二傻已經(jīng)不想去看了，妥妥的后三名是肯定的。

至于成績，數(shù)學和英語之外的都可以讓其他同學幫忙看看。

下一節(jié)便是數(shù)學課，想想班主任的臉幾人跟沒有看的心情了。

一上課，絕對的蔑視，絕對的冷笑，絕對的搖頭外加嘆氣。

“你們是我教過最差的一屆”開啟了考后第一訓。

日常被訓之后，開始了日常警告，日常警告之后才開始正式上課。

星晴翻開數(shù)學課本的第一章，就開始了日常頭痛，然后是日常眼花，接著是日常的不懂裝懂……

二傻則是日常聽不懂也點頭，日常課桌以上專心聽講。

課桌以下一切皆可玩，玩筆、玩書包帶，玩橡皮、玩手……

郝健日常眼睛看黑白表面聽著課，實則手上在桌洞里敲著手機鍵盤發(fā)短信。

表面盯著老師盯著黑板盯著課本，其實已經(jīng)神游到其他地方了。

毛毛和同桌不知在悄悄說什么，一時忘我聲音越發(fā)的明顯起來。

在大家都神游到很遠的地方時，突然被班主任怒吼一聲：“下面嘰里咕嚕￥&*#@那些！哼病嗎？有病回家治病！”

嚇得“魂飛魄散”，毛毛兩人也被嚇得一激靈繼續(xù)坐好聽課。

其他人則摁著被嚇得蹦蹦亂跳的心臟，表面還得繼續(xù)假裝渴望知識，控制著因驚嚇打亂的呼吸節(jié)奏，慢慢才調(diào)整過來。

一節(jié)數(shù)學課后，所有人都累得不行，下了課便趴在桌上回了會兒魂，才清醒過來。

晚自習快上課了，二傻看了看學霸區(qū)，居然有三個位置事空著的！

還在竊喜學霸區(qū)今天也有人遲到了，倒是要看看班主任逮到學霸區(qū)的學生會怎么訓！

上課鈴響了，學霸區(qū)還是空著三個位置，毛毛一看，唐嫵居然也沒來，于是給唐嫵發(fā)短信。

任課老師進了教室，唐嫵也遲遲沒有回復。

過了很久，那三個位置依然空著，直到上課一段時間后三個人一起喊了報告。

任課老師居然沒有責罵和質(zhì)問三個人！

二傻看在眼里氣到不行，對前面的星晴說：“哼！你看這差別待遇！如果是我們吃到這么久……呵呵，你想想會怎么樣！”

星晴也憋著嘴不知情的點點頭。

唐嫵進教室后對任課老師說了什么，于是唐嫵叫了其他三個人又走出了教室，徑直走向了小休息室。

二傻一看覺得事情不對，他們肯定不是遲到，又有三個人出去了，還去了小休息室……

星晴也感覺有點不大對勁，于是轉頭看著思考狀的二傻，兩人對視一臉蒙圈。

又過了好一會兒，第二批的那三個人也回來了，其中一人又對著老師說了幾句，任課老師點點頭。

那同學又叫了另外的三個同學，三人又走到了旁邊的小休息室。

二傻和星晴轉念一想，能讓任課老師上著課讓學生出去卻毫無怨言，那肯定得是正事。

能找學霸區(qū)的出去可能是跟學霸區(qū)有關的事吧。

但也不是按順序叫的，隨機？不可能吧，那不隨機又是怎么叫的呢？

自己會不會被叫到呢？叫到自己怎么辦呢？

過去小休息室能坐在里面?zhèn)鲉緦W生的除了班主任還會有誰呢？

沒誰的話那不就是班主任嗎？兩人一陣小聲嘀咕分析局勢。

“如果是班主任的話……他要干嘛？”星晴轉頭對著身邊的墻說到。

身邊的墻把星晴的話又傳遞給了二傻，二傻也在犯難，想不出來班主任一批一批的叫他們過去干啥。

從回來的人的表情上也看不出什么，不過學霸區(qū)也不可能被班主任教訓、威脅、要求保證什么吧，所以也不會有太多臉上的反應，開心的出去，開心的回來，沒啥去前去后的變化。

兩人看著一批又一批的人出去了又回來，感覺學霸區(qū)不是每一個人都被叫到，又過了一會兒，目標批次轉移至學習區(qū)。看到學習區(qū)的同學開始三五個一起被傳喚時，星晴和二傻的心里有些毛了起來。“看來還是有順序的叫著去的……”二傻趴在桌上，靠近星晴的背小聲的對星晴說，星晴身體向后傾依靠在二傻的桌子上側耳細聽，然后轉頭對身后的二傻說：“做好準備吧，肯定是順著來叫的……”兩人嘆了口氣，坐直了身體繼續(xù)觀察一批批出去又回來的人的表情，并等待著自己被傳喚。

自從開始傳喚學習區(qū)，一開始還好，表情都還正常。

越到后面，回來的人臉上就漸漸有了一些變化。

有的人表情不屑，有的人略顯無奈，有的人明顯受到了表揚，有的人又滿臉陰郁……

越看心里越慌，明明和班主任交鋒過不少，但這局面也是第一次見。

不知道班主任在憋什么招，輪到學渣區(qū)又會什么個情況，這種未知的等待真是煎熬至極。

第一節(jié)下課，已經(jīng)傳喚到學習區(qū)中段了。

然而下課前被傳喚的那批同學下課后并沒有被放出來。

于是星晴和二傻打算到小休息室旁邊偷摸的聽聽看。

滿旭和郝健下操場談戀愛去了，星晴和二傻打算去偷聽，也發(fā)現(xiàn)不對的毛毛和表妹留在班里咨詢了一下被傳喚過的人。

星晴和二傻躡手躡腳的走到小休息室的門口，兩人就站在門旁，眼睛轱轆直轉，集中注意力和耳力使勁聽著里面在說什么。

無奈正是下課時候，外面也很吵，里面的對話聽起來就像電話信號不佳似的，斷斷續(xù)續(xù)的。

費了九牛二虎之力也沒聽清一句整話，于是兩人無功而返。

毛毛和表妹先是詢問了唐嫵，唐嫵說就是簡單的考后約談。

然后問了學霸區(qū)的其他兩個人，大家都云淡風輕的說考試后的約談。

去了就是分析一下這次考試成績，都挺不錯的就簡單的聊兩句嘍。

這淡如水的“聊兩句”只能從學霸區(qū)的嘴里聽到。

“聊”字已經(jīng)足夠彰顯學霸區(qū)與眾不同的地位。

而后又問了幾個學習區(qū)的，大家說“先打了一巴掌，然后給顆糖”。

或者“先給一顆糖再送上一巴掌”，這才是約談的正常狀態(tài)吧！

毛毛和表妹感慨到，至少還給糖了，也不算太可怕。

毛毛和表妹把收集到的信息分享給了星晴和二傻，兩人雖然什么也沒聽清但聽表妹和毛毛這邊的消息感覺也不是太差。

于是大家又稍微平靜一些的繼續(xù)等待著被傳喚。

第二節(jié)課上課，又開始了新一輪的傳喚。

自習過半，學習區(qū)被傳喚得差不多了。

眼看馬上就要輪到學渣區(qū)了，大家都豎起了寒毛，發(fā)起了冷汗，攥緊了手心，屏住了呼吸。

一批，第二批，第三批……學渣區(qū)傳喚的速度比前兩區(qū)稍快一些。

毛毛、表妹和滿旭先被傳喚了去，過了好一會兒，三個人面露無奈的走了回來。

沒對下一批做出什么指示，星晴、二傻和郝健就自覺的站起來走了過去，畢竟只剩最后三個人了，不可能不被約談，還是自己自覺些。

三人走了過去，一進小休息室就被安排坐上了沙發(fā)。

三人第一次坐教室休息室的沙發(fā)，坐上去感覺有些不想不真實。

班主任還沒開口，想想剛剛毛毛和表妹說的，“聊兩句給顆糖”、“給糖給巴掌，給巴掌還給糖”，心里竟然有點期待。

八目相對后，班主任露出了課堂上日常敲鐘的表情，星晴心想：完了，不聊，也不會給糖，只是過來被“敲”的……果不其然直接進行了審判，在一頓反省、保證后三人被請回了教室，帶著勉強的微笑告訴教室里的所有人——今天的約談結束了！