嶄新的周一，嶄新的一周，開始了；每天的英語聽寫開始了，每天的語文背誦開始了，每天的數學放空開始了。

“你英語單詞記了沒？”滿旭來到座位對星晴說。

“沒有”星晴悠哉的吃著早餐，“但是我小抄做好了”星晴接著說。

滿旭拿出稿紙開始抄英語單詞，不是記單詞時的“抄”，是抄小抄的“抄”。

上了課英語老師踩著風火輪來到教室，大家相互問好后開始聽寫。

“今天抽幾個同學到黑板上來聽寫哈～”英語老師突然放了一個大招。

學渣區聽到這句話每個人的頭都像被電了，屏息等待著幸運兒的產生。

“郝星晴，李耀，上來黑板上寫”。

星晴默默的閉上了眼睛心想，姑媽與她何怨何愁為什么第一天就要抽她。

單詞也沒記，二傻更指望不上了。

于是抱著必死無疑的心情拖著沉重的腳步走了上去。

果然，第一個單詞空氣就凝結了，兩人的粉筆尖一直輕觸在黑板上，一動不動。

突然星晴耳邊傳來微弱的拼讀聲，是坐第一排的唐嫵！

星晴豎起耳朵集中注意力使勁的接收著這微弱的信號。

最終在黑板上把第一個單詞繡了出來，二傻看星晴的粉筆在動了，瞬間也燃起了希望。

使勁的用余光偷瞄著黑板上的單詞。

“李耀，頭！我叫你不記單詞”站在后黑板上的英語老師怒斥責二傻。

嚇得他再一次回到輕觸黑板的動作，并閉上眼睛接受了命運的不公。

星晴繼續接收著唐嫵的信號，故意空了兩三個單詞，把其他的單詞都寫了下來。

最后一個聽寫完，星晴松了口氣轉身從黑板上邁著輕盈的步伐走了下來。

二傻在黑板上還保持著開始的姿勢，想下來但是空空的黑板讓他不知道能不能下來。

這時英語老師發話了：“你周末干嘛了？一個都聽寫不出來？”二傻保持沉默。

“明天你再上來聽寫，寫不出來站著聽課！給我下來！”二傻在怒斥聲中回到了座位。

“從下節課開始，我會不定的抽同學上來黑板上聽寫，你們最好認真回去記單詞別給我耍小聰明！”

英語老師給了大家警告（應該說給了學習區和學渣區警告）便開始上課。

英語課結束，星晴來到唐嫵座位，握著唐嫵的手一陣感謝。

唐嫵表示以后都會力所能及的罩著上黑板上來的“幸運兒”。

星晴感謝完唐嫵后又來到二傻身邊，“以后，咱們要么苦記單詞，要么聯絡好第一排的同學”星晴給二傻支起了招。

這時小分隊的人都圍了過來，一聽英語老師說會抽人上去聽寫，小分隊里的人都很緊張。

因為每次一說抽查，抽人，抽聽寫，抽背，抽默寫，抽到小分隊里的人的概率都是極高的。

所以大家都居安思危起來。

星晴接著說：“唐嫵說了，她會力所能及的罩著咱們，但是離她遠的區域就聽不到了，所以還要有人在“偏遠地帶”給我們送溫暖”。

“那我們還得找一個第一排的同學嘍”表妹歪著頭說。

“找豆芽！”毛毛提議。

豆芽是班里的前三的學霸，雖然沒有唐嫵和大家玩得多，但是豆芽算是毛毛半個發小。

長長的自然卷高高的個子樣子溫文儒雅的，于是大家又到豆芽身邊和她商量。

學霸區的同學都不難說話，豆芽也痛快答應了，英語聽寫的窘境也就化解了。

不知是不是英語和數學老師串通整治大家。

第三節數學課，那個干脆絕情又幽默的男人一進教室放下水杯就說：“講題啊，先隨抽幾個人上來做做看”

說著便用鷹眼掃射著大家。

一聽又要抽人，學渣區清一色把頭低了下去。

給自己洗腦心里默念“抽不到我抽不到我”。

打開習題冊，星晴看著自己白花花的作業豎著耳朵發著呆等待翻牌。

“李耀，趙欣怡，郝星晴，前三題”

說著三人不敢有一絲磨嘰速速拿著練習冊走了上去。

三人定格在黑板跟前，無奈數學老師一直站在三人身邊看著他們寫。

唐嫵和豆芽也不敢說話，只能干看著幾人在黑板上繡花。

“快點！這么簡單的題要磨蹭多久？”表妹聽到催促急得都要流虛汗了。

不知道怎么編的硬是寫了好幾排解題過程。

然后不敢直視班主任，直勾勾的走下了講臺。

二傻和星晴看表妹做完下去了，心里更著急。

星晴用烏龜繡花的速度也是硬著頭皮在試做自己被分配到的那道題。

二傻寫了一個解字，皺著眉頭假裝在思考，半天寫不出解字之后的部分，看得班主任牙癢癢。

星晴繡到一半，班主任終于等不了了。

這個干脆的男人怒斥著讓兩人滾下去。

二傻和星晴心里才算踏實，兩人灰溜溜的回到了座位。

不用說，接下來遭到了這個無情男人的嘲諷。

“你們是干什么吃的？這么簡單的題一個不會做一個做半天！”說著看向了表妹寫完的題。

“哼，另一個做的都是錯的！”

看了表妹的解題過程結果班主任更憤怒了，“趙欣怡！你寫的是什么？誰教你的？瞎扯！”

表妹默默的又低下了頭。

氣得班主任揮起黑板擦幾個擺手把兩人寫的都給擦了。

留下二傻寫的那個解字，然后又對著二傻說：“你也不是一無是處，這個解字還能用”然后壓制著怒火開始講題。

講完簡單的題，又要抽人做略難一些的題了。

“沒事，不會再抽到我們后面的人了！”滿旭小聲嘀咕。

“肯定要叫中間的那幾個！”滿旭口中的“那幾個”就是指學習區里命中率最高的幾個人呢。

果然只聽見班主任叫了學習區里相對懶散一點的幾個哥們兒。

他們勻速解著題，不是很快但也有寫不對的地方，依然被這絕情男人的嘲諷。

不同的是班主任沒有把黑板擦掉，而是邊講題邊糾正他們的錯誤然后改正給大家看。

接下來就是難題部分了，這一板塊才真正的實現了隨機抽取，因為不管抽誰，上去都刷刷刷一頓流暢的操作然后瀟灑的離開。

“還隨抽呢！他也是瞎扯呢吧！”下了課二傻控訴著讓他懼怕的男人。

“你還不了解坑哥嗎？他的隨機抽只用在學霸區，其他的都是固定抽！只從我們這群人里挑，看著吧下次肯定有我、郝健和丁妍！”滿旭一副看穿班主任的樣子。

“對！說得對！毛毛也參與進來。

“既然都知道會抽我們了那就多多準備”星晴邊抄著習題答案邊說道。

于是幾人默默的回座位開始做方方面面的準備工作。

第二天一早，二傻到學校就和星晴吐槽昨晚記了一晚的英語單詞。

記得又忘了，忘了又重新去記，記得這個忘了那個。

想起這個怎么寫忘了那個怎么讀，記熟了這個混淆了那個。

“我太崩潰了，后來太生氣一激動一失手就把英語書撕成兩半了”二傻激動的說。

星晴看二傻昨晚的氣還有殘余，于是拍拍二傻說到：“別太激動，想想待會兒怎么和英語老師解釋書成兩半了吧”。

二傻連忙出去其他班借英語課本去了。

二傻失手撕書星晴一點也不感到奇怪，他是個情緒一上來就變沙雕的人。

一高興起來攥起拳頭就敲墻，敲得痛了又像狗似的伸出舌頭聳著肩膀甩著手散痛。

解題解不出來情緒一上來一把把作業揉成一團捏在手上，然后又打開皺皺巴巴的作業繼續做。

聽到一個笑話戳中了他的笑點也是張著大嘴跟驢似的笑。

嘴形之夸張不熟悉的人可能會被他夸張的表情嚇到。

還會邊笑邊捶打身邊的人，和他相處的日子里，大家見識過二傻太多沙雕的舉動了。

也都習以為常了，只能在他犯傻的時候提醒他接下來該做的正事。

上課后英語老師果然信守承諾又叫了二傻。

這次二傻搶到了離唐嫵最近的位置。

但英語老師卻不走到后黑板監督下面的同學了，而是站在了正黑板的一側。

二傻又一次感到了絕望，好在前一晚零零散散也記得幾個。

英語老師也不為難他了。

課后二傻得瑟到：“看來我還是能記單詞的，昨晚那么痛苦今天居然能寫出幾個，孺子可教也啊！”

說開心了又莫名的給了前座同學后背一掌，跑出去買零食了。

推得前座的人一臉莫名其妙。

星晴看著那個同學，指了指二傻的座位，又指了指自己的頭，然后搖著頭和手（坐那個座位的人腦子有問題），兩人在無聲的比劃中表示認同。