我也不知道該說(shuō)什么了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一廂情愿沒(méi)有好結(jié)果，你不找他，他不找你。那好，直接拜拜。

因?yàn)闆](méi)那么重要，因?yàn)槲覜](méi)法對(duì)一個(gè)人保持半年新鮮感，我是個(gè)三分鐘熱度的人。我沒(méi)耐心的，如果你給我回應(yīng)那我就能耐心，如果給不了那我不如放棄。

我嘰里呱啦的說(shuō)了這么多是因?yàn)椋瑦?ài)笑又不理我了！我不找他，他不找我，我找他，他不理我。

說(shuō)實(shí)話(huà)我也忙了，最后一個(gè)月的暑假，我又要補(bǔ)數(shù)學(xué)又要學(xué)尤克里里（類(lèi)似于吉他的樂(lè)器）。就沒(méi)什么時(shí)間找他打游戲聊天，這倒好他也不找我了。

我真的是受夠了，不想在歪脖子樹(shù)上吊死了！我才十幾歲眼里就已經(jīng)失去光彩就開(kāi)始悲觀傷感，我不要這樣。

我還小不能早戀，我要學(xué)習(xí)要打游戲要開(kāi)朗要積極向上，不要做委屈鬼不要悲傷不要喪！

其實(shí)，就是想戒掉愛(ài)笑，戒掉手機(jī)，戒掉所有阻擋我成為優(yōu)秀的人的東西。我想變自律變優(yōu)秀，想有錢(qián)想有快樂(lè)。

我覺(jué)得吧，我已經(jīng)不知該做什么了。就有時(shí)候會(huì)突然感到無(wú)力，這世界紛紛擾擾吵吵鬧鬧，我突然沒(méi)了對(duì)自己的定位。

換句話(huà)來(lái)說(shuō)，我或許一直沒(méi)搞清楚我的定位，然后在搞清楚定位的路上突然犯了迷茫。

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)七夕三天了，七夕那天晚上真的是孤獨(dú)感爆棚。

一個(gè)人學(xué)完尤克里里以后，獨(dú)自一人走在最熱鬧的街上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)呀人呀成雙成對(duì)。就我背著尤克里里四處徘徊，口袋有點(diǎn)錢(qián)沒(méi)吃晚飯想吃點(diǎn)什么。

但是繞了一大圈不想吃東西了，想一個(gè)人點(diǎn)奶茶喝然后坐著玩手機(jī)。

為什么我要那么孤獨(dú)的一個(gè)人呢？因?yàn)椋腋壹胰苏f(shuō)我九點(diǎn)半下課，但是事實(shí)上我八點(diǎn)半就下課了。于是我就只能一個(gè)人逛了半小時(shí)然后買(mǎi)奶茶，看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的種類(lèi)我犯難。

每次買(mǎi)奶茶總會(huì)覺(jué)得有人在趕著我選一樣，又或者是選擇困難。我點(diǎn)了水果茶，不得不說(shuō)那家店的水果茶令人回味人生。

很苦……

我覺(jué)得我的尤克里里老師太難了，我的小拇指摁四弦時(shí)總會(huì)碰到其他弦，于是老師教我另一種握琴姿勢(shì)。而我，學(xué)不會(huì)……

然后我彈曲子時(shí)，記不住譜……記住了吧我彈得又不對(duì)，有時(shí)彈彈還會(huì)突然忘記下一個(gè)彈什么。我有一次彈著彈著彈錯(cuò)了一根弦然后我就忘記了下一根是什么弦，抬頭看向老師。

老師懵逼的問(wèn)：“看著我干什么？”

開(kāi)始我得學(xué)邊打拍子邊彈，有時(shí)我自己兩邊不能兼顧，不是彈錯(cuò)節(jié)奏就是打錯(cuò)拍子。我自己就會(huì)停下重新來(lái)，老師說(shuō)我這是強(qiáng)迫癥。

某次我彈對(duì)了但是搞錯(cuò)了，以為我拍子跟彈的不對(duì)就停下打算重新開(kāi)始。我的老師在一旁無(wú)奈地開(kāi)口說(shuō)：“彈錯(cuò)了不停，彈對(duì)了又停下。”

我：……

我彈尤克里里一直有一個(gè)問(wèn)題是老師最擔(dān)心的，甚至操碎了心。那就是—我彈太快了，老師說(shuō)我總是很著急的彈下一個(gè)音。聲音都沒(méi)傳過(guò)他那就彈下一個(gè)音了，每節(jié)課老師都要打四分音符的拍子努力幫我拉慢速度。

我覺(jué)得我應(yīng)該是一個(gè)最令他頭痛的學(xué)生了吧。唉，老師太難了。