下午，唱作組B班練習(xí)室，畢昊等五名練習(xí)生圍坐在一起。

“大家都說(shuō)說(shuō)為什么選擇唱作組吧。”畢昊的話打破了沉默的氣氛。

“我來(lái)這個(gè)舞臺(tái)就是突破我自己的，而不是墨守成規(guī)?！闭f(shuō)這話的人叫應(yīng)志超，之前是C班的，長(zhǎng)得算是可愛(ài)那一卦的，當(dāng)然中二氣息也很符合他低幼的長(zhǎng)相。

“就算做不好，爛到一個(gè)極致也沒(méi)關(guān)系，至少我愿意去嘗試做這件事情，那如果做好了，我是不是會(huì)很酷？”說(shuō)這話的人叫雷恩恩，是一個(gè)星二代，老爸是90年代的當(dāng)紅小生雷俊逸，不過(guò)他長(zhǎng)相隨他老媽，并沒(méi)有繼承雷俊逸多少優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵的···長(zhǎng)得黑。

俗話說(shuō)一白遮百丑，一黑毀所有說(shuō)的就是這個(gè)道理。

“創(chuàng)作是我的短板，所以我想彌補(bǔ)一下自己的短板。”D班的于明君，跳舞很厲害，唱歌一般般。

“我很喜歡創(chuàng)作，自己也有在寫(xiě)東西?！边@是畢昊唯一的一個(gè)熟人，《大文藝家》時(shí)候和畢昊一組的羅震。

“隊(duì)長(zhǎng)，我們都說(shuō)完了原因，你呢？”四個(gè)人看向畢昊。

“喜歡唄?！?

“切，沒(méi)意思。”

雷恩恩把紙鋪在地上，問(wèn)道：“我們現(xiàn)在要怎么創(chuàng)作？”

于明君把雙手靠在腦后，一副無(wú)所謂的樣子：“我是白紙一張，隨便你們?cè)趺磽]毫潑墨。”

“我覺(jué)得我們創(chuàng)作的歌要體現(xiàn)出我們對(duì)夢(mèng)想不懈的追求，讓其他人感覺(jué)到我們追夢(mèng)的不易。”應(yīng)志超認(rèn)真地說(shuō)道。

“兄弟，10個(gè)練習(xí)生，9個(gè)都在寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于自己做練習(xí)生有多么不容易，說(shuō)真的，已經(jīng)爛大街了，沒(méi)有新意??！”羅震搖了搖頭，覺(jué)得這并不是一個(gè)好主意。

“那你說(shuō)，怎么寫(xiě)。”應(yīng)志超把筆一放，不服氣地問(wèn)道。

“我覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)那些詆毀我們，攻擊我們的黑子進(jìn)行回?fù)?，讓他們知道我們不是好惹的?！绷_震轉(zhuǎn)著筆說(shuō)道。

“可算了吧，咱們都沒(méi)多少人認(rèn)識(shí)，哪來(lái)的黑子，別自視甚高。”應(yīng)志超撇了撇嘴，不屑地說(shuō)道。

“你說(shuō)什么？”羅震不樂(lè)意了。

“我不想重復(fù)，我說(shuō)的很清楚?！?

“都冷靜點(diǎn)，還沒(méi)創(chuàng)作就吵起來(lái)像什么話。”畢昊話是這么說(shuō)，但看到攝像大哥眼睛里閃過(guò)的精光，就知道又有一個(gè)爆點(diǎn)要產(chǎn)生了。

“隊(duì)長(zhǎng)，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做？”

“我覺(jué)得咱們應(yīng)該輕松一些，沒(méi)必要給自己那么大壓力，所以我更傾向?qū)懸皇讱g快一點(diǎn)的歌曲，只是暫時(shí)還沒(méi)什么創(chuàng)作頭緒?！?

這里畢昊有著自己的小算盤(pán)。

能夠選擇唱作，肯定是練習(xí)生當(dāng)中相對(duì)具備獨(dú)立思考能力的人，而這部分練習(xí)生應(yīng)該算是50位練習(xí)生里最難被說(shuō)服的一群人。

所以畢昊也沒(méi)想著靠自己的一張嘴就能說(shuō)服這些能耐不大，脾氣不小的練習(xí)生，那樣既出力又不討好，不符合畢昊雞賊的個(gè)性。

練習(xí)室的門(mén)被從外面推開(kāi)，胡賓走了進(jìn)來(lái)。

“老師好?！?

“都坐?！焙e說(shuō)著來(lái)到練習(xí)生身邊，把畢昊往旁邊擠了擠，和練習(xí)生們一樣席地而坐，開(kāi)口說(shuō)道：

“你們知道為什么我會(huì)出現(xiàn)在這里么？因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在面臨一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間上沒(méi)有協(xié)調(diào)好，公演的時(shí)間被迫提前了一周，而留給我們創(chuàng)作的時(shí)間非常非常有限，因?yàn)橹芰獛y彩排，周日要上臺(tái)公演，咱們唱作組還需要一天的時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)合練?！?

聽(tīng)到將會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，幾名練習(xí)生興奮地哇的叫了一聲，鼓掌叫好。

“樂(lè)隊(duì)唉，太棒了！”

胡賓皺了一下眉頭，說(shuō)道：“你們可能覺(jué)得這很棒，那是因?yàn)槟銈儔焊蜎](méi)有創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，你們明不明白壓力到底有多大！”

“唱作組第一需要音樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)的話，舞蹈也不會(huì)有，之后所涉及的所有東西也都不會(huì)出現(xiàn)，想要展現(xiàn)最好的舞臺(tái)，你們就要給相關(guān)項(xiàng)目的老師留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間，再加上你們還要和樂(lè)隊(duì)合練，所以留給你們的創(chuàng)作的時(shí)間最多只有兩天，最遲也得在周三下午之前把作品交到我手里?！?

幾名練習(xí)生再次發(fā)出了哇的一聲，不同于之前的興奮，這次的臉都塌了下來(lái)。

“咱們真的是什么都沒(méi)有，白手起家，所以為了幫助你們，我這幾天都會(huì)待在基地里，你們有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找我，記得時(shí)間緊迫，不要扯皮，盡快搞定作品，爭(zhēng)取給觀眾呈現(xiàn)一個(gè)精彩的舞臺(tái)！”

勉勵(lì)了練習(xí)生們幾句，胡賓離開(kāi)了練習(xí)室。

大家面面相覷，一時(shí)之間都沉默了下來(lái)。

練習(xí)生們都有自己的想法，爭(zhēng)吵是在所難免的，但是同時(shí)現(xiàn)在他們不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)——時(shí)間緊迫。

這成為了畢昊的殺手锏！

爭(zhēng)吵到陷入僵局從而無(wú)計(jì)可施，這幾乎是可以預(yù)見(jiàn)到的，畢昊所要做的就是努力引導(dǎo)到這個(gè)局面，到時(shí)候他再拿出自己早已準(zhǔn)備好的歌曲，其他練習(xí)生非但不會(huì)有異議，反而會(huì)很感激畢昊，而并不會(huì)覺(jué)得畢昊阻礙了他們的創(chuàng)作。

現(xiàn)在顯然還不夠火候，所以畢昊并沒(méi)有急于出手。

“咱們先各自寫(xiě)幾句，統(tǒng)一一個(gè)韻腳，之后在拿到一起討論，你們看怎么樣？”畢昊看著沉默的其他人，提出了自己的建議。

創(chuàng)作真的不簡(jiǎn)單，否則阿貓阿狗都能做了，幾個(gè)二十歲左右的練習(xí)生，有的甚至都沒(méi)讀大學(xué)，你指望他們能有多高的文化素養(yǎng)。

這一天就在寫(xiě)詞，不滿意，再寫(xiě)詞，再次不滿意當(dāng)中度過(guò)，畢昊是不急的，有著系統(tǒng)幫忙，他樂(lè)得看到其他人越來(lái)越焦躁，這樣未來(lái)自己說(shuō)服他們也就越容易。

不得不說(shuō)，系統(tǒng)的服務(wù)很到位，給你一首歌，除了詞曲，編曲、編舞也都幫你做好了，簡(jiǎn)直是一站式服務(wù)，除了脾氣差點(diǎn)，幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)。

畢昊嘆了一口氣說(shuō)道：“今天時(shí)間也不早了，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了，大家回去早點(diǎn)休息吧，畢竟創(chuàng)作是需要腦細(xì)胞的，我們明天早晨7點(diǎn)在這個(gè)教室集合，大家回去之后好好想想我說(shuō)的話吧?！?

說(shuō)完眾人就散了。