作者簡介

北京大學教育學院教授，教育技術(shù)專業(yè)博士生導師，微課技術(shù)實驗室主任。曾任北京大學現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任，新疆石河子大學師范學院和生產(chǎn)建設(shè)兵團教育學院副院長（掛職）。2005年赴美國夏威夷“東西方研究中心”（EWC）訪學；2011年赴德國柏林自由大學（FU）任訪問學者。目前任“國際信息研究學會”（IS4IS）中國分會教育信息化專業(yè)委員會副會長和秘書長，并兼任“中國開放式教育資源協(xié)會”（CORE）專家，曾長期擔任教育部全國多媒體課件和微課大賽評審專家，任清華大學等多所高校的客座教授。2017年被聘為新疆“綠洲學者”。

趙國棟教授

他的主要研究方向是教學信息化和網(wǎng)絡(luò)教學，包括數(shù)字化學習開發(fā)，微課、慕課設(shè)計與混合式教學，首創(chuàng)基于快課技術(shù)的“PPT云課堂教學法”。曾主持和參與多項聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）、聯(lián)合國兒基會（UNICEF）、教育部和高教學會的研究課題。目前主持2016年度教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“經(jīng)濟新常態(tài)下的教育扶貧與教育公平研究”。在研究成果上，他擁有國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的技術(shù)專利2項，出版學術(shù)專著4部，教材4本，英文專著1部，并發(fā)表中英文學術(shù)論文60余篇。

自2013年起，他發(fā)起并主持“微課、慕課和PPT云課堂教學法”培訓項目，主旨是以信息技術(shù)來推動教師的職業(yè)發(fā)展，首創(chuàng)“六課三段”教學信息化模型，強調(diào)以快課為基礎(chǔ)，利用微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課和云課堂等來提升教師的學術(shù)影響力和網(wǎng)絡(luò)軟實力。目前，該項目已在國內(nèi)40多個城市、50余所高校和中小學成功舉辦了200余場學術(shù)講座和實操培訓，參訓者人數(shù)超過3萬余名，備受廣大學科教師贊譽。該項目在方法和形式上有多項創(chuàng)新，集軟硬件與設(shè)計于一體，將互動反饋、實操演練、自助式拍攝和案例體驗設(shè)計引入教學技能培訓中，現(xiàn)場參與感強、技術(shù)快捷易用，在我國教師發(fā)展領(lǐng)域產(chǎn)生了積極而深遠的影響。