那鱉肉只吃了兩塊，夏刺就不覺得餓也不覺得饞了。

倒不是吃飽了，吃那兩塊只不過是肚子里墊了底，真要是敞開了吃的話，面前這甕中的那點(diǎn)肉，怕不夠夏刺一個(gè)人吃飽的。

三只老鱉，去了殼還能有多少肉?

夏刺是沒了胃口。

王后把鱉肉盛在夏刺面前。

“大王為何不食？”

夏刺哀嘆一口氣。

“王后為何不吃？”

王后細(xì)笑。

“奴又不餓，這肉都是給大王準(zhǔn)備的。”

夏刺又嘆了口氣。

王后不是不餓，也不是不吃，知道這鱉肉沒有多少怕是都留著給夏刺呢。

這讓夏刺哪吃的下去。

“寡人飽了，還是王后吃吧。”

夏刺把那些肉推到王后面前。

王后猶豫了一下。

“那就留著，待下次膳食，再給大王呈上來(lái)。”

這就更讓夏刺難受了。

“小環(huán)薛舟呢？”

“在膳房呢。”

“留肉了嗎？”

“留有肉湯。”

聽王后這么說(shuō)，夏刺就明白過來(lái)，也就只有肉湯了。

“司寇……”

夏刺想問，但是話還沒說(shuō)出來(lái)就知道不用問了。

他吃，狗不吃，狗吃，他不吃。

這一頓司寇怕是要餓肚子了。

司寇上次撿了一個(gè)便宜，今天也算是禮尚往來(lái)了。

夏刺站起身來(lái)了。

“這肉不要留到下一頓膳食。”

說(shuō)罷，夏刺起身沖著后花園走去。

王后瞧著夏刺的背影，輕咬了一下嘴唇。

夏大王說(shuō)了不能留，就是不能留。

王后小口細(xì)嚼，也沒能吃的了多少。

其余的到底是端進(jìn)了膳房。

“吃吧。”

瞧見那肉塊，薛舟大笑。

“大王胃口果真就不如舟。”

趕緊大快朵頤。

“你就知道吃，趕緊住嘴，如此好物全讓你吃了豈不浪費(fèi)，留做下一頓膳食，呈于大王。”

薛舟依依不舍撒開了筷子。

王后輕輕一笑。

“快吃，大王不讓留。”

真是柳暗花明，又讓薛舟大喜過望。

“王后，您呢……”

“大王胃口不好，本宮也是不餓。”

聽這話，小環(huán)眼眶紅了。

夏大王并非饕餮，也不是個(gè)吃人的老虎。

那兩口讓夏大王覺得，鱉肉既新鮮又味道欠佳，肉里全是苦味指不定里頭放了苦瓜。

不好吃。

反正一個(gè)人吃起來(lái)不香。

這樣的鱉肉夏刺顯然是不想再吃了，更何況個(gè)想到夏國(guó)還有嗷嗷待哺的百十口人。

夏刺顯然著急的就把手機(jī)給掏出來(lái)了。

他得瞧瞧這個(gè)APP到底是怎么因地制宜，因人而異，貼合處境，結(jié)合現(xiàn)狀。

“你是否要開始第一次的學(xué)習(xí)？”

夏刺點(diǎn)了是。

當(dāng)夏刺點(diǎn)了是之后，手機(jī)上一個(gè)視屏就直接跳轉(zhuǎn)了出來(lái)了。

視屏在開始之前還有一個(gè)標(biāo)題。

那標(biāo)題寫的是。

“如何在條件有限的情況下，填飽自己的肚子！”

“怎么填飽自己的肚子？”

夏刺的念頭閃過。

這個(gè)問題好像和他現(xiàn)在所面對(duì)的問題，好像真的很契合。

標(biāo)題一閃而逝，接下來(lái)所謂的課程正式開始了。

“親愛的同學(xué)，歡迎來(lái)到第一節(jié)課堂！當(dāng)我們身處一個(gè)較為復(fù)雜的環(huán)境，難以維持自身需求的時(shí)候，相信這無(wú)疑會(huì)讓我們寸步難行。

那么在我們想要做任何事情的時(shí)候，首先第一件需要保證的事情就是……填飽自己的肚子！

吃，自古以來(lái)都是做為人的本能需求。

如果不吃不喝，人本質(zhì)上是無(wú)法生存下去的。

在二十一世紀(jì)的時(shí)候，我們可以依靠金錢來(lái)進(jìn)行交易，獲得所需食物。

甚至有更便捷的方式，只需要通過外賣軟件，就會(huì)有人為我們烹飪好想要的食物送上門來(lái)。

可是當(dāng)我們面臨一個(gè)很難的處境，例如，沒有錢來(lái)購(gòu)買這些所需，或者根本就無(wú)法進(jìn)行食物交易，田地里的產(chǎn)出難以為繼，繼而沒有其他外獲的可能的時(shí)候，就不得不尋找其他的辦法。

第一節(jié)課我們要說(shuō)的是如何在自然環(huán)境下生存。

首先當(dāng)我們處于一個(gè)非惡劣的自然環(huán)境下，周圍有山有水，當(dāng)山水之中蘊(yùn)藏著食物的時(shí)候，我們就要想辦法獲取這些食物。

食物獲取的方法，第一：魚類捕撈方式，請(qǐng)聽詳細(xì)講解……”

課程進(jìn)展的如何，夏刺不知道。

他的思維有些飄忽。

但是這個(gè)課程讓他意識(shí)到了一個(gè)自己的問題。

“窮的吃不上飯，我怎么沒想著弄吃的？比如捕魚？”

反應(yīng)過來(lái)夏刺才想明白，不是他沒想到，而是穿越過來(lái)壓根就沒開始去想怎么解決自己目前面對(duì)的現(xiàn)狀。

這所謂的第一節(jié)課程。

反而像是把他給提點(diǎn)了。

就算手機(jī)上沒有這個(gè)APP，夏刺之前也不應(yīng)該只纏著手機(jī)，郁悶著自己的處境，而沒去想改變的。

就拿捕魚來(lái)說(shuō)，就算是APP沒教他，他也該想到的。

可是捕魚也不是那么簡(jiǎn)單的事情。

夏國(guó)臨著小河，河里就有魚。

那魚不是你說(shuō)捕，就能捕的上來(lái)的。

有限的生產(chǎn)力，那意味著工具也是匱乏的，魚也是有限的。

同樣捕魚也是簡(jiǎn)單的，至少在夏刺這個(gè)穿越者的思維里面是下意識(shí)的那么覺得。

但是他還沒囂張到無(wú)視視屏里的教程。

如果那樣，那就太自大了。

夏大王忽然發(fā)現(xiàn)，視屏里的教程很有意思。

它教導(dǎo)夏刺用各種各樣的方法把魚類給從河里捕撈上來(lái)，方法種類好幾種，但是每一種仔細(xì)想來(lái)好像都是他目前的環(huán)境所能做到的。

有些比較溫和，有些比較兇狠。

無(wú)論如何，都正如教程的開篇所講的。

如何先把自己的肚子填飽起來(lái)，哪怕只是暫時(shí)的。

“有這么神奇嗎？”

夏刺想到這APP似乎介紹的時(shí)候說(shuō)了，每一個(gè)學(xué)習(xí)的過程都是貼合所處的現(xiàn)狀的。

對(duì)于內(nèi)容，夏刺認(rèn)真的吸收著。

“可惜，捕魚只能一時(shí)的填飽肚子，難以為繼。”

捕魚的教學(xué)很快就要結(jié)束了。

夏刺腦海中閃過這樣的一個(gè)念頭。

就在他這么想的時(shí)候，沒想到教學(xué)視屏竟然還沒結(jié)束。

只見視屏上又顯示了一行標(biāo)題。

“獲取食物方法2：狩獵！”

夏刺沒有弓，沒有箭，沒有槍。

夏國(guó)舉國(guó)上下甚至沒有一件鐵器。

青銅才是這個(gè)時(shí)代的主要標(biāo)志，這個(gè)時(shí)代有鐵，但是依然不是主流。

然，青銅也不是無(wú)限的。

夏國(guó)舉國(guó)上下也搜不出來(lái)多少的青銅器！

就算是想要狩獵，也沒有太多的方法。

但是APP教導(dǎo)的內(nèi)容依舊好像知道夏刺的處境。

所謂的狩獵，教導(dǎo)的是夏刺其余的方法，一如，陷阱！

夏刺不是一個(gè)老獵手。

但是視屏內(nèi)容的東西并不很復(fù)雜，也不是很多。

似乎是讓他了然于胸了。

這一段教學(xué)視屏的意義，不只是讓他學(xué)會(huì)這些方法，也讓夏刺醒悟過來(lái)，他需要先把自己的肚子，需要先把夏國(guó)人的肚子填飽。

于是教學(xué)視屏結(jié)束了。

APP上一個(gè)對(duì)話框也彈了出來(lái)了。

它問。

“暫時(shí)解決困境，才能尋求更有效的長(zhǎng)久方法，教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，你學(xué)會(huì)了嗎？”

夏刺會(huì)了。

當(dāng)夏刺選擇了之后，APP上的對(duì)話跳了出來(lái)了。

“恭喜你，快去把你所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，填飽自己的肚子吧！完成實(shí)踐應(yīng)用，有驚喜等待著你！”

夏刺咧嘴一笑，高喊。

“薛舟！”

“舟在！”

“走，隨寡人去下河撈魚去。”