想一想在學校的這么多年，最后悔的就是沒有感受過一天作為學霸的快樂。

全班的位子都整整齊齊的放在那里等著隨便寵幸，一節課不來老師都會擔心是不是生病了吃壞了不會要轉學了吧？

這樣的人物設定是每個學校每個班都會存在的歷史人物，像極了金庸筆下那些出入無蹤的江湖俠客。武功高強，俠肝義膽，每當各科老師走火入魔向我們這些平民百姓發難的時候，都得依靠大俠的一紙答案茍且偷生。

最重要的是，我一直喜歡的男孩子就是班里那個可以隨意寵幸任何座位的人，而我，從沒站在和他相等的高度。

有時候我會幻想，若是當時的我也是光芒萬丈的優等生，是不是可以早點和他做同桌。是不是可以搶在他的前面拿下物理課代表，然后每次收作業的時候就可以拿著題目的幌子多和他說幾句話。

這世上成千上萬的十七歲，總會有一個人，活在你的幻想里。一想到會有人填補我千瘡百孔的遺憾，便覺得那樣揪心的難過突然風輕云淡了，不是不在意了，而是寬慰了自己。

作為一個學渣渣，我一直對學霸的世界敬畏而羨慕，直到有一天趙寬告訴我“我已經很努力了，可依然不開心……”

趙寬在我心目中的形象地位，一點也不亞于袁隆平老先生在全國人民心目中的地位。在我這樣一介凡人的眼里，這就是一個神仙腦袋呀！！

他是在一個雷雨天突然闖進我們班的，背著一個單肩包，手腕上戴著一塊看起來簡單但是一定很貴的手表，不戴眼鏡（那時候覺得不戴眼鏡的男孩子長的越帥一定成績越差），我第一反映就是幻想講臺的出現的人可以加入我們倒數的隊伍。這樣我們就是靠這位兄臺的顏值挽回一點薄面了。

“大家好，我叫趙寬”

。。。。。。

我們齊刷刷的盯著他，他面無表情的看著班主任，班主任微笑著看著他“。。。。。。沒啦？”

“沒了”

“哦~”最怕空氣突然安靜，且氣氛尷尬“看來趙寬同學不愛說話呀，哈哈哈，大家歡迎歡迎，讓他感受一下我們五班的熱情，哈哈哈哈”說完便帶頭鼓掌。

班里雷鳴般的掌聲一半是因為他的顏值，一半是忌憚班主任秋后算賬。但是這明顯的告訴我們，成績差的學生，老劉才不會這樣開心，能讓我們可愛的班主任笑得如此開心的，看來這又是一個不茍言笑深藏不露的大神呀！

“劉老師”

“唉唉唉，怎么了，你說”

“我坐在哪？到哪里領書？”

“哦哦哦，書你別擔心，我待會兒讓同學給你帶上來，座位么~你就坐在顧楠后面吧，就那個…笑得最開心鼓掌最大聲的女孩，你就做她后面吧”

怎么了，老劉是怕全班人不知道我在對著新同學犯花癡嗎

天吶~上天可以送我一條地縫嗎，讓我鉆進去吧！

潤爾往我手臂上貼了張便利貼

“看來月老派老劉給你牽紅線了”

“這可能不是紅線，是引線啊”

潤爾憋著笑，悄咪咪的問我“咋說呀？最開心的女孩”

“你好，能借我一本課本嗎？”

“能能能，給！”

我還沒來得及開口說話，張潤兒已經拿著我的書塞到了人家的桌子上。

老天爺呀，您可睜開眼睛看看吧，我那是純粹的歡迎，這才是真的花癡呀“潤，你知道下節課是什么課嗎？”

“不是物理課嗎”

“是呀！你帶書了嗎？”

“沒帶呀”

“帶練習冊了嗎？”

“沒有呀~”

。。。。。。

“我放下筆，攤開手“那我們下節課怎么過呢？！姑娘~”說完我用眼神指了指后面的新同學。

“你們沒帶書呀~那還給你吧”天呀，不但眉目清秀，怎么聲音也這么好聽啊！！！

“不不不，你用吧，反正她也聽不懂”

“張潤兒，你欺負人！”

“沒事，聽不懂也可以做做筆記，我這本書都學過了，你不懂可以問我”

。。。。。。

我做錯了什么呢~心情突然就不是那么快樂了（腦殼兒疼）

“呵呵呵，那我。。。拿回來吧”