常韻走在路上還是時(shí)不時(shí)的笑一兩聲，只是顧千臉上的紅潤(rùn)已經(jīng)消了下去了。

常韻笑的時(shí)候，顧千就像看二傻子一樣的眼神看著常韻。

吃完火鍋，就直接回家了。

第二天便是六一兒童節(jié)。

所以常韻還是要上臺(tái)表演，只不過(guò)這次是最后一個(gè)人，相當(dāng)于壓軸。

其他一年級(jí)到六年級(jí)都會(huì)表演，最后才是常韻的古箏表演。

常韻經(jīng)過(guò)昨天的比賽，已經(jīng)不會(huì)有多緊張了，于是就和顧千一起在看表演。

等輪到她的時(shí)候就直接去臺(tái)上表演，顧千還是站在原地，看著常韻的表演。

雖然昨天已經(jīng)看過(guò)和聽(tīng)過(guò)常韻的表演了，但是顧千還是被常韻驚訝到了。

如果說(shuō)昨天是常韻很正式的表演，震驚了很多人，那么今天就是很輕松，讓人感到舒適，當(dāng)然，其他人還是很震驚的，畢竟誰(shuí)都不會(huì)想到常韻的琴技這么好。

常韻順利的表演完了，嘴角還帶著笑。

臺(tái)下還是和昨天一樣的，雷鳴般的掌聲。

當(dāng)之無(wú)愧的壓軸表演，當(dāng)然，這群孩子還不懂什么是壓軸表演，但是因?yàn)樗麄兛炊嗔吮硌荩y免會(huì)有一點(diǎn)疲勞，但是常韻的表演卻喚醒了他們。

常韻自己是沒(méi)有感覺(jué)到的，直接下臺(tái)奔向了顧千。

顧千伸手把常韻接著，笑了笑，“今天就不緊張了?！?

“嗯嗯?！背ｍ嶞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“我可是表演了一次的人了，怎么會(huì)緊張?！?

“哦，那昨天是誰(shuí)拉著我不走的。”顧千勾了勾嘴角，難得有興致來(lái)和常韻開(kāi)玩笑。

“那是誰(shuí)昨天親……唔唔……”了我的，后面的話還沒(méi)有說(shuō)完，顧千就一把把常韻的嘴捂住了。

顧千一聽(tīng)見(jiàn)“親”字，就知道常韻想說(shuō)什么了，直接把她嘴捂住。

在常韻耳邊小聲的說(shuō)：“你敢把這個(gè)說(shuō)出去，我就把你小時(shí)候尿床的事說(shuō)出去?！?

“唔唔唔……”我什么時(shí)候尿床了？！我怎么不知道？！

顧千好像也這么聽(tīng)懂了常韻的話，然后笑了笑，“這學(xué)校里誰(shuí)都知道我是你哥哥，所以我說(shuō)你小時(shí)候尿床了，誰(shuí)知道是真的還是假的。”

常韻：……

“唔唔……”你這是騙人，這是不對(duì)的，我要告訴老師你撒謊。

“你小時(shí)候還小，什么都不記得，誰(shuí)會(huì)相信你?！?

“唔唔唔……”我錯(cuò)了，顧千你快放開(kāi)我。

顧千滿意的笑了笑，“真的知道錯(cuò)了，不會(huì)亂說(shuō)話了？”

“嗯嗯?！背ｍ嵐郧傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

顧千就直接放開(kāi)了她，但是，顧千完全低估了常韻，這么快道歉，肯定是有陰謀的。

所以顧千一放開(kāi)常韻，常韻就直接放開(kāi)嗓子喊：“顧千昨天親……”了我……

但是到最后還是顧千眼疾手快的直接捂住了常韻的嘴，然后很尷尬的對(duì)著周圍的人笑了笑，直接把常韻拖走了。

常韻的班主任和顧千的班主任站在一起，看著他們離開(kāi)，很疑惑的對(duì)著顧千班主任說(shuō)：“這兩孩子在干什么，怎么話說(shuō)了一半就不說(shuō)了。”

顧千班主任給了常韻班主任一個(gè)白眼，“哎！年輕就是好啊！”然后直接走了，把背影留給了常韻班主任。